中級財務會計學習心得

1、?中級財務會計?學習心得110202213 數(shù)學系11級創(chuàng)新班齊平瑞此書在手，如得一寶，懷揣著對這門課程的期待和對邱老師的敬仰， 開始了 這本厚至500頁的?中級財務會計?的學習。目前，我們已經(jīng)從總論學到了第七 章的無形資產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)確實學著不簡單，但我很慶幸遇到邱老師這樣的導師和跟著 勵志班學習，讓我有了信心和充滿希望。邱老師一開始就說這是一本好書，只要從頭到尾一遍遍看過，自己必有很多 收獲，而師兄師姐也是說要仔仔細細的看它， 也最好不要逃邱老師的課。隨著學 習的遞進，我也了解到這本?中級財務會計?是以過去財務會計教材為根底，吸 收了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財務會計教材的精華而成，也是以國際會計慣例為依

2、據(jù)， 以會計的根本理論為根底，注重理論聯(lián)系實際。比方每章的例題均以中國華聯(lián)實 業(yè)股份的會計實務為根底，結(jié)合中國的具體會計準那么加以說明，使得我們能更好 的理解會計理論與實際相結(jié)合的問題。?中級財務會計?是在學習初級財務會計的根底上， 掌握企業(yè)財務會計的基 本理論、根本方法以及企業(yè)財務會計的根本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有：企業(yè)財務會計的根本理論框架及主要內(nèi)容，企業(yè)資產(chǎn)，負責，所有者權(quán)益，收入，費 用和利潤六大會計根本要素確實認和計量， 企業(yè)財務報告的一般規(guī)定，資產(chǎn)負債 表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表以及財務報表附注的編輯。如果我們把一些知識點歸納成表格， 會便于加深理解與記憶，所以通過

3、自己 閱讀教材，構(gòu)造自己的知識結(jié)構(gòu)圖。我認為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)里面 的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)；而長期股權(quán)投資的核 算尤為重要，特別要分清里面的公允價值變動，已經(jīng)核算的方法，還有本錢法和 權(quán)益法的區(qū)別，并且要能夠熟練的寫出分錄。下面是對于這局部內(nèi)容做得簡單知 識構(gòu)圖：、長期股權(quán)投資的初始計量企業(yè)合并非企業(yè)合并如本錢法同左同一控制下非同一控制下長期股權(quán) 投資入賬 價值取得股權(quán)的賬面價值作為 入賬價值付出資產(chǎn)公允價值*付出對價-應收股 利+直接相關(guān)費用付出資產(chǎn)公允價值 與被投資單位凈資 產(chǎn)公允價值份額孰 高相關(guān)損益不確認損益，取得股權(quán)賬 面價值與付出資產(chǎn)賬面價 值之

4、間差額沖減資本公 積、盈余公積與利潤分配 未分配利潤付出資產(chǎn)的公允價 值與賬面價值之間 差額計入當期損 益；上述后者大于前者 的差額計入當期損 益；付出資產(chǎn)的公允 價值與賬面價值之 間差額計入當期損 益；、長期股權(quán)投資后續(xù)計量：本錢法與權(quán)益法的比擬本錢法權(quán)益法適用條件控制；無重大影響且無活潑 市場報價共同控制；具有重大影響初始計量按照初始投資本錢計價付出 對價-應收股利+直接相關(guān)費 用借：長期股權(quán)投資貸：銀行存款等付出資產(chǎn)1如初始投資本錢大于被投資單 位凈資產(chǎn)公允價值份額，按初始投 資本錢計量；2如初始投資本錢 小于被投資單位凈資產(chǎn)公允價值份 額，其差額計入當期損益，按被投 資單位凈資產(chǎn)公允價

5、值份額計量。 借：長期股權(quán)投資本錢 貸：銀行存款 貸：營業(yè)外收入被投資單位 盈虧實現(xiàn)時 按凈資產(chǎn)公 允價值調(diào)整不做會計處理根據(jù)股權(quán)份額確認投資收益，相應 調(diào)整長期股權(quán)投資的帳面價值 借：長期股權(quán)投資損益調(diào)整 貸：投資收益被投資單位 宣告股利時將超過投資后應享有的累積 利潤份額的股利局部，沖減 投資本錢，其余股利局部確 認為投資收益。借：應收股利 貸：投資收益 貸：長期股權(quán)投資資本返還減少長期股權(quán)投資的帳面價值借：應收股利/銀行存款 貸：長期股權(quán)投資損益調(diào)整被投資單位 權(quán)益發(fā)生非 損益變化時不作會計處理相應調(diào)整長期股權(quán)投資的帳面價 值，不確認投資收益，直接計入所 有者權(quán)益借：長期股權(quán)投資其它權(quán)益

6、變動 貸：資本公積其它資本公積超額虧損不作會計處理負有額外損失義務時：1.減記長期股 權(quán)投資的帳面價值；2沖減長期應收 工程；3按合同，確認預計負債處置出售價款與賬面價值差額計 入投資收益，注銷賬面價值出售價款與賬面價值差額計入損 益，注銷賬面價值；原計入資本公 積中的金額轉(zhuǎn)入投資收益財務會計報表的要素包括資產(chǎn)、負債與所有者權(quán)益以及收入、費用與利潤六 個局部。從某種意義上說，負債就是負資產(chǎn)，股東權(quán)益就是凈資產(chǎn)。同時收入與 費用的發(fā)生也往往伴隨著資產(chǎn)的流入或流出，利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期 初凈資產(chǎn)的比擬。因此，我認為財務會計的核心問題是資產(chǎn)確認與計量以及利潤 的計算?？紤]到會計恒等式：資產(chǎn)

7、 =負債+所有者權(quán)益，以及交易的交互性，實 際上財務會計的大多數(shù)知識點就包括在其中。再如固定資產(chǎn)的知識點：固定資產(chǎn)特征：1生產(chǎn)經(jīng)營使用；2使用壽命長；3有實物形態(tài)。 固定資產(chǎn)會計處理：交易確認與計里分錄報表備注取得滿足確認條件。 增值稅計入本錢；采 購費用計入本錢。 歷史本錢原那么1、外購所有者投入: 借：固定資產(chǎn)貸:銀行存款實收資本2、自行建造1借：在建工程貸：原材料/應付職工薪 酬/銀行存款/工程物資 等2借：固定資產(chǎn) 貸：在建工程資產(chǎn)+ 資產(chǎn)-分期付款應 考慮現(xiàn)值。 借款費用有 條件資本 化。期末 折舊直線法；雙倍余額遞 減；年數(shù)總和借：管理費用/制造費用 等貸：累計折舊利潤- 固定-當

8、月購入不 計提后續(xù) 支出符合條件的可資本 化，計入固定資產(chǎn)入 賬價值更新改造 借：固定資產(chǎn) 貸：銀行存款等 修理借：管理費用/銷售費用 貸：銀行存款等前者不 影響利 潤；后 者減少 當期利 潤更新改造 時，先把固 定資產(chǎn)轉(zhuǎn)入“在建工 程，完工時 轉(zhuǎn)入固定資 產(chǎn)期末 減值賬面價值與可收回金額孰低借：資產(chǎn)減值損失 貸：固定資產(chǎn)減值準備利潤- 固資-一旦計提不 得轉(zhuǎn)回處置收取價款與期末賬面 價值差額計入當期損 益1借：固定資產(chǎn)清理 借：累計折舊 借：固定資產(chǎn)減值準備2借：銀行存款等 貸：固定資產(chǎn)清理 貸：營業(yè)外收入差額利潤- 資產(chǎn)-應通過“固 定資產(chǎn)清 理，不可省 略；當差額 為負，那么借 記營業(yè)外

9、支 出清查同類固定資產(chǎn)計價或 估計計價盤盈：借：固定資產(chǎn)貸：以前年度損益調(diào)整盤虧：借：營業(yè)外支出貸：固定資產(chǎn)利潤+/-資產(chǎn)-應通過“待 處理財產(chǎn)損 溢，此處略雖然自己受學識與能力的限制，像這樣知識結(jié)構(gòu)圖必然存在錯誤與遺漏，但 是在學習和復習上還是有幫助，有助于掌握本門課程的根本概念、原理與方法， 提高學習能力。大學學習最重要的是培養(yǎng)學習能力與學習方法，師傅引進門，修行在個人。邱老師上課不僅在給我們講會計實務， 而且給我們講哲學和人生，包括勵志和成 功的故事，講我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，我們應該怎樣為自己的未來做準備， 總是鼓 勵我們努力學習財務管理這個專業(yè)會有好的未來。 因此我覺得老師很有意思，也

10、覺得這門課程可以自己課后去看書，自己去學，但是思想是我學不到的，老師在 上課的時候會給我們很多的思想啟發(fā)， 知道我們大學應該怎樣過下去，用幽默的 思想來解釋社會的現(xiàn)象。也讓我們對一些現(xiàn)象有了很多的看法。上老師的課特別 的有感受，人必須改變自己，自己作出的決定就要堅持下去。 印證了師兄師姐們 的告誡要好好上邱老師的課，不然就是我的個人損失。除了講解重點以外，邱老師每次下課前都要叮囑我們，課余時書必須要很仔 細很仔細的認真看一遍，最好能到達想到這個知識點就知道大概在書中的位置。 對于書中的例題老師上課都會講， 復習時我認為，在看之前自己先做一次，因為 在例題前面會有一個自然段告訴我們這個知識點的分錄怎么做，自己根據(jù)里面的方法自己做一次再看答案，這樣會比我看了答案直接知道做法，更有助于記憶。 中級財務會計的內(nèi)容很細，很雜，所以在看書時一定要仔細，我看書時完全