八年級物理第七、八章測試題

1、八年級物理單元測試題力、運(yùn)動和力滿分：100分 本試卷中：g=10N/kg一、 選擇題（每題3分，共36分）1、關(guān)于力的認(rèn)識下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A、力是物體對物體的作用 B、力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動狀態(tài)C、物體間力的作用是相互的 D、只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用2、端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（ ） A、船漿 B、湖水 C、同學(xué) D、龍舟3、下列各種力的作用效果中，改變物體形狀的是（ ）4、頻閃攝影是研究物體運(yùn)動時(shí)常用一種實(shí)驗(yàn)方法，如圖ABCD中分別用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在不同的運(yùn)

2、動狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力的作用的是（ ）第4題圖 5、下述關(guān)于重力的說法正確的是（ ）A、物體的重力就是質(zhì)量 B、重力的施力物體是地球C、物體重力大小與形狀有關(guān) D、物體上拋時(shí)重力變小第6題圖6、如圖所示，一物體在外力F的作用下，以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，如果突然將力F撤去，則物體（ ）A、立即停止 B、繼續(xù)以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動C、先向右運(yùn)動，然后向左運(yùn)動 D、繼續(xù)向右運(yùn)動，但速度逐漸減小直至停止7、如圖所示，在水平課桌上放一本書下列哪兩個(gè)力是一對平衡力（ ）第7題圖A、書對地球的吸引力和書的重力B、書所受的支持力和書對桌面的壓力C、書所受的支持力和書的重力 D、書的重力

3、和書對桌面的壓力8、關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）A、物體在靜止時(shí)不容易被推動，所以物體在靜止時(shí)比運(yùn)動時(shí)慣性大B、物體高速運(yùn)動時(shí)不容易停下來所以物體速度越大，慣性越大C、一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性D、慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下都有慣性9、如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動，離開彈簧后，水塊運(yùn)動一段距離后停下來。下列說法正確的是（ ）A、木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運(yùn)動 B、彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動C、木塊所受摩擦力不會改變木塊的運(yùn)動狀態(tài)第10題圖圖8第9題圖D、木塊最終停止運(yùn)動

4、是由于失去彈簧的彈力作用10、如圖所示，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小在木板運(yùn)動的過程中，以下說法正確的是（ ）A、木塊A受到的是靜摩擦力 B、木塊A相對于地面是運(yùn)動的C、拉動速度變大時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大 D、木塊A所受摩擦力的方向向左11、一列在平直軌道上勻速行駛的列車，車廂內(nèi)頂上的一顆小螺絲釘松動后掉在地板上，則小螺絲釘落在地板上的位置是（ ）A、正下方 B、正下方的前側(cè) C、正下方的后側(cè) D、不能確定12、體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力，

5、下面說法正確的是( )A、因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因?yàn)槔K子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大二、 填空題與作圖題（13至18題，每空1分，19題3分，20、21、22每題2分，共34分）13、跳水運(yùn)動員站在跳板上，人對跳板的力的作用效果是 ，離開了槍膛的子彈在空中飛行時(shí)受了 力的作用，該力對子彈的作用效果是 。圖3第15題圖第14題圖Ft/sF/N1231246t/sv/m/s246甲乙丙第16題圖14、放在桌面上的水平儀的鉛垂線方向如圖所示，則說明了該桌面不水平，且 端較高，水平儀是利用

6、了 的原理。彈簧測力計(jì)的刻度是 的（選填“均勻”、“不均勻”），原理是 。15、如圖所示，升降機(jī)以1ms的速度勻速上升時(shí)，升降機(jī)對人的支持力為500N，該支持力的施力物體是 ，當(dāng)升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對人的支持力等于 N，當(dāng)升降機(jī)以2ms速度勻速下降時(shí)對人的支持力 （選填“大于”、“等于”、“小于”） 500N，且方向是 。16、如圖甲所示，一物體在水平桌面上受一拉力F作用，拉力F和物體的運(yùn)動速度與時(shí)間圖像如乙、丙所示，則在t=1s時(shí)，物體處于 狀態(tài)，此時(shí)物體所受摩擦力等于 N；在t=3s時(shí)，物體所受摩擦力等于 N；當(dāng)t=5s時(shí)，物體所受摩擦力等于 N。17、自行車的輪胎上有花紋，這是為了 ，自行

7、車的軸上安裝了軸承是為了 ；皮帶傳動中，要張緊皮帶，這是利用 的方法來改變摩擦。在道路交通法中要求機(jī)動車不能超速行駛，是為了防止由于 產(chǎn)生的危害，高速路上經(jīng)常會出現(xiàn)由于大貨車造成的交通事故，原因在于大貨車相比小型車而言，它的 大， 也大，所以在出現(xiàn)緊急情況時(shí)即使剎車，車速改變得也非常 （“快”、“慢”），制動距離更長，更容易出現(xiàn)事故。18、如下圖所示，彈簧秤的重力不計(jì)，滑輪光滑，物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，寫出各彈簧秤的示數(shù)。 甲： ；乙： ；丙： 。第19題圖 19、如圖所示，傳送帶將米袋子勻速送到高處，請作出米袋子受力示意圖。20、如圖所示，一水平運(yùn)動物體由于慣性沖上一粗糙的斜面，最終靜止在斜面上

8、的A點(diǎn)，請作出物體在到達(dá)A點(diǎn)前的某點(diǎn)時(shí)所受重力和摩擦力的示意圖。21、如圖所示，物體A放在木板上。木板在水平拉力F的作用下和物體A一起做勻速直線運(yùn)動，請作出物體A的受力示意圖。22、一小球用細(xì)繩掛在水平運(yùn)動的車廂里，某一時(shí)刻車廂停止運(yùn)動，小球擺動到如圖所示位置，請作出此時(shí)小球受力示意圖。AFAv第20題圖第21題圖第22題圖v三、 實(shí)驗(yàn)與探究題（23題每空1分，24題每空1分，25題每空2分，共19分）23、小明同學(xué)在探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動，先后在水平桌

9、面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運(yùn)動的關(guān)系。（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是 。 （2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上由此可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越 ，小車運(yùn)動的距離越 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動的情形呢？是因?yàn)?。圖17第24題圖24、如圖所示是研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）先讓小車受到大小相等、方向 的兩個(gè)力的作用。（2）把木塊放在水平木板上后，向掛在木塊兩端的小盤

10、里加砝碼，當(dāng)兩邊砝碼質(zhì)量 時(shí)，木塊靜止。（3）然后把木塊 使兩邊的拉力不在 ，放開手后，觀察到木塊不會靜止，而是會發(fā)生轉(zhuǎn)動。 （4）此實(shí)驗(yàn)得出的二力平衡的條件是 。25、在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：用彈簧測力計(jì)拉著木塊做運(yùn)動，這時(shí)木板對木塊的摩擦力大小才等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，這是應(yīng)用了 的原理。下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料的性質(zhì)壓力摩擦力木塊與木板3N0.6N木塊與木板5N1.0N木塊與毛巾5N1.2NA、比較第、2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以得出的結(jié)論是 。B、比較第2、3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以得出的結(jié)論是 。 本探究實(shí)驗(yàn)中用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是 。四、 綜合題（共11分，需寫出必要的計(jì)算過程）26、（5