針對(duì)八年級(jí)下數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本答案

1、.針對(duì)八年級(jí)下數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本答案那么假期里該如何合理支配自己的時(shí)間呢?可以用來復(fù)習(xí)，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了八年級(jí)下數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本答案，大家一定要好好閱讀。加油哦!選擇題：本大題共16個(gè)小題，每題2分，共32分.在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的,請(qǐng)將它的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi).1. 坐標(biāo)平面上有一點(diǎn)A，且A點(diǎn)到x軸的間隔 為3，A點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離為到x軸間隔 的2倍.假設(shè)A點(diǎn)在第二象限，那么A點(diǎn)坐標(biāo)為【 】A.3，6 B.3，2 C.6，3 D.2，32.為理解某市的32019名中學(xué)生的體重情況，抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析.下面表達(dá)正確的選項(xiàng)是【 】A.32019名學(xué)

2、生是總體 B.1600名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本C.每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體 D.以上調(diào)查是普查3. 點(diǎn)P- 3，4 與點(diǎn)Qm，4關(guān)于y軸對(duì)稱，那么m的值是【 】A.3 B.4 C.-3 D.-44.假設(shè)順次連接四邊形ABCD各邊的中點(diǎn)所得四邊形是菱形，那么四邊形ABCD一定是【 】A.菱形 B.對(duì)角線互相垂直的四邊形 C.矩形 D.對(duì)角線相等的四邊形5.如圖1是一局圍棋比賽的幾手棋.為記錄棋譜方便，橫線用數(shù)字表示，縱線用字母表示，這樣，黑棋 的位置可記為B,2，白棋的位置 可記為D,1，那么白棋的位置應(yīng)記為【 】A.C，5 B.C，4 C.4，C D.5，C6. 函數(shù)y= 中自變量x的取值

3、范圍是【 】A.x2 B.x C.x2 D.x27.將一張平行四邊形的紙片折一次，使得折痕平分這個(gè)平行四邊形的面積.那么這樣的折紙方法共有【 】A.1種 B.2種 C.4種 D.無數(shù)種8.據(jù)測(cè)試：擰不緊的水龍頭每分鐘滴出100滴水，每滴水約0.05毫升.小康同學(xué)洗手后，沒有把水龍頭擰緊，水龍頭以測(cè)試的速度滴水，當(dāng)小康分開x分鐘后，水龍頭滴出y毫升的水，請(qǐng)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是 【 】A.y=0.05x B. y=5x C.y=100x D.y=0.05x+1009. 一次函數(shù)y=6x+1的圖象不經(jīng)過【 】A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限D(zhuǎn).第四象限10.如圖2，菱形ABCD中，B

4、=60，AB=4，那么以AC為邊長的正方形ACEF的周長為 【 】A.14 B.15 C.16 D.1711. 如圖3，在矩形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E、F分別是AO、AD的中點(diǎn)，假設(shè)AB= 6cm，BC=8cm，那么AEF的周長為 【 】A. 7cm B. 8 cm C. 9 cm D. 12 cm12. 如圖4，函數(shù)y=2x和y=ax+4的圖象相交于點(diǎn)Am，3，那么不等式2xA.x B.x C.x D.x313.如圖5-1，在矩形ABCD中，動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)，沿BADC方向運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C處停頓，設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的路程為x，BCE的面積為y， 假如y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖5-2所示，那

5、么當(dāng)x=7時(shí)，點(diǎn)E應(yīng)運(yùn)動(dòng)到【 】A.點(diǎn)C處 B.點(diǎn)D處 C.點(diǎn)B處 D.點(diǎn)A處14. 如圖6，矩形ABCD ，一條直線將該矩形 ABCD 分割成兩個(gè)多邊形，假設(shè)這兩個(gè)多邊形的內(nèi)角和分別為 M 和 N ，那么M + N 不可能是【 】A . 360 B . 540 C. 720 D . 63015.如圖7，E、F分別是正方形ABCD的邊CD、AD上的點(diǎn)，且CE=DF，AE、BF相交于點(diǎn)O，以下結(jié)論：1AE=BF;2AE3AO=OE;4 中正確的有【 】A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)16. 如圖8，一只跳蚤在第一象限及x軸、y軸上跳動(dòng)，在第一秒鐘，它從原點(diǎn)跳動(dòng)到0，1，然后接著按圖

6、中箭頭所示方向跳動(dòng)即0，00，1 1，1 1，0，且每秒跳動(dòng)一個(gè)單位，那么第35秒時(shí)跳蚤所在位置的坐標(biāo)是【 】A.4，0 B. 5，0 C.0，5 D.5，5這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒

7、生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“

8、這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的八年級(jí)下數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本答案，大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)