如何依據(jù)新考綱進(jìn)行高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)？

1、如何根據(jù)新考綱進(jìn)展高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)？?2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱?、?2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說明?已經(jīng)公布，從化學(xué)科目上看，大綱與2019年根本一樣，保持了高度的穩(wěn)定性和持續(xù)性,只是將“理解物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念的含義略改為“理解物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念。目前各學(xué)校根本上已完畢第一輪的高考Q吧復(fù)習(xí)，進(jìn)入了備考沖刺階段，現(xiàn)圍繞考綱就如何高效備考提出以下建議：重視對(duì)高中化學(xué)重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)、核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)在理綜考試中，化學(xué)科的題量和內(nèi)容是有限的，所以2020高考試題仍然是以學(xué)科主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)的考察為主，以往的一些熱點(diǎn)的主干知識(shí)應(yīng)高度

2、重視。如：氧化復(fù)原反響；物質(zhì)構(gòu)造元素周期律；離子反響、離子共存與鑒別；化學(xué)平衡；電化學(xué)；鹽類水解；常見元素化合物、有機(jī)根本概念、反響類型、各種官能團(tuán)的性質(zhì)、有機(jī)信息推斷題等。對(duì)于大綱中“理解“綜合應(yīng)用層次要求的內(nèi)容，要做到心中有數(shù)，反復(fù)訓(xùn)練，純熟掌握。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、條理化經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)于根本的知識(shí)都已理解掌握，但由于化學(xué)學(xué)科的知識(shí)比較散，所以需要進(jìn)一步加工整理，應(yīng)先形成知識(shí)主線，再構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。如：常見元素及其化合物知識(shí)的復(fù)習(xí)。六種非金屬知識(shí)主線：氣態(tài)氫化物單質(zhì)氧化物對(duì)應(yīng)水化物相應(yīng)含氧酸鹽；五種金屬知識(shí)主線：?jiǎn)钨|(zhì)氧化物對(duì)應(yīng)水化物相應(yīng)含氧酸鹽；再構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如

3、“氮網(wǎng)“硫網(wǎng)“鐵網(wǎng)等。有機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以烯烴為中心的網(wǎng)絡(luò)體系，兩條主線：苯 炔烴 烯烴 烷烴；醇 醛 羧酸 酯；中心輻射點(diǎn)為烯烴：烯烴輻射一大片；烴與含氧衍生物的橋梁：鹵代烴。這樣在無機(jī)推斷和有機(jī)合成及推斷題中才會(huì)做到心中有數(shù)?；貧w課本，重視考綱在本階段的復(fù)習(xí)中，要以“課本為綱，回歸教材，注意教材內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)，綜合點(diǎn)。要學(xué)會(huì)讀書，要通讀、精讀、反復(fù)讀，帶著問題去讀。讀書要與高考嚴(yán)密結(jié)合起來，不是簡(jiǎn)單地看看而已。有些高考試題就來自于課本上的原題或改編；對(duì)于大綱中規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，在歷年的高考試題中都是相當(dāng)重視。有時(shí)是直接考察某個(gè)實(shí)驗(yàn)，有時(shí)是按某些課本實(shí)驗(yàn)的根本要求考，或根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)開展

4、、衍生出來的內(nèi)容來命題，如：“2019年北京卷28題18分改編自課本鐵與水反響的實(shí)驗(yàn)，“2019年重慶卷8題，四個(gè)實(shí)驗(yàn)全部來自課本。由此可見，重視課本是相當(dāng)重要的。聯(lián)絡(luò)實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題化學(xué)與消費(fèi)、生活、社會(huì)等聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，大綱上強(qiáng)調(diào)“試題應(yīng)注意考察考生初步運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，去觀察、分析消費(fèi)生活中的各類有關(guān)化學(xué)問題的才能，這在歷年的試題中都有表達(dá)。如：2019年廣東卷23題；2019年山東卷29題；2019年寧夏卷26題等。而在2020年高考備考中，要關(guān)注“神七“三鹿毒奶事件“人禽流感病例“諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)“ 美俄衛(wèi)星相撞事件等涉及化學(xué)方面的知識(shí)。注重反思，努力做到題不錯(cuò)二對(duì)于曾經(jīng)做錯(cuò)的題，要再次

5、重溫，認(rèn)真反思，總結(jié)出一些東西，沉淀出一些精華。反思主要從試題涉及的知識(shí)點(diǎn)、解題方法、解題規(guī)律、失誤原因、語言標(biāo)準(zhǔn)、思維的優(yōu)化等方面進(jìn)展。關(guān)注并認(rèn)真研究考試大綱及考試說明中的例題，以及近三年的高考試題考試大綱及考試說明中的例題，是專家們根據(jù)大綱認(rèn)真整理總結(jié)的歷年典型高考真題，無論是題型、命題角度、才能考察等，都具有一定的指導(dǎo)作用。而高考命題人也會(huì)以此作為下一年命題的參考，不會(huì)原題照搬，只會(huì)有一些改編，但也應(yīng)引起重視。對(duì)有代表性的試題，要反復(fù)研究，落實(shí)到位。對(duì)解題技巧要重點(diǎn)研究，靈敏掌握解題技巧可節(jié)省很多珍貴時(shí)間。認(rèn)真審題，標(biāo)準(zhǔn)答題，減少非智力因素失分高考的后期復(fù)習(xí)更要在細(xì)節(jié)上、審題上、表達(dá)上下功夫。學(xué)科知識(shí)是根底，審題才能是關(guān)鍵，標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)是保障。審題不慎，急于求成，考慮不周是同學(xué)在解題時(shí)常出現(xiàn)的通病，也是考試失分的因素。審題主要審題目的表達(dá)要求、打破口、有效數(shù)字、解題過程、題型等。表達(dá)不標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生失分的又一大問題。標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)包括標(biāo)準(zhǔn)書寫