六年級數(shù)學教案：利息的練習課

1、六年級數(shù)學教案：利息的練習課教學內(nèi)容：教科書練習一的第36題。教學目的：使學生進一步理解利息的有關(guān)知識，掌握利息的簡單計算。教具準備：將下面的復習題寫在小黑板上。教學過程一、復習老師：上一節(jié)課我們學習了儲蓄的一些初步知識，知道什么是本金，什么是利息和利率，還學習了怎樣計算利息。下面我們一起看一道復習題。復習題：李力把120元錢存入銀行，存定期3年，年利率是621。到期時李力可得利息多少元?本金和利息一共是多少元?李力存款的本金是多少元?學生說出120元后，老師指出：存人銀行的錢就是本金。李力的存款在銀行存了三年到期后，他不僅可以取回本金120元，還可以得到銀行多付給他的一些錢這些錢叫什么?學生

2、答復利息后，老師指出：取款時銀行多付的錢叫做利息。銀行在計算利息時是根據(jù)什么計算的?學生答復利率后，老師指出：銀行付給的利息是根據(jù)利率算出的。題目中年利率是6.21是什么意思?學生答復后，老師指出：存款到期后，每年每100元可得利息621元。李力的存款到期時，他可以得利息多少元?是怎樣計算的?學生答復后，老師板書：利息=本金利率時間 1206213 2236元本金和利率一共多少錢?讓學生列式計算。老師板書：120十223614236元老師：由此可以看出參加儲蓄，不僅可以支援國家建立，對自己也有好處。我們要把暫時不用的錢存入銀行。二、課堂練習做練習一的第3、4、6題。學生先獨立做，老師注意理解學

3、生做題情況，幫助有困難的學生。1訂正第3題時，老師可以提問：你知道國家建立債券是什么嗎?學生發(fā)表意見后，老師可以簡要地向?qū)W生說明：國家建立債券是國家為了開展國民經(jīng)濟建立，發(fā)行的一種證券。這種債券跟定期存款一樣也是有時間期限和利率的。計算債券的利息的方法和儲蓄存款利息的算法是一樣的。再讓學生說一說是怎樣做的，老師板書算式：15007113十15002訂正第4題時，可以提問：趙英去年11月1日存入銀行800元錢，定期2年。到明年11月1日取出時，一共存了幾年?到期了嗎?使學生明白，從去年的11月1日到明年的11月1日正好是兩年，所以解答這道題的算式應(yīng)是：8005942十8003訂正第6題時，老師可

4、以提問：題目的問題是增長百分之幾?，它實際要求的是什么?是以哪個量為單位1的?實際求的是2019年比2019年增加的存款數(shù)是2019年存款數(shù)的百分之幾，是以2019年的存款為單位1的。所以解答這道題的算式應(yīng)是：3214732100三、提早做完上面題目學有余力的學生，可以做練習一的第7*題老師可以這樣引導學生：先計算出兩種儲蓄方法各得到多少利息，再進展比較。用第一種儲蓄方法，利息是5005942594元；用第二種儲蓄方法，第一年后可以得到本息合計500567l十50052835元，把52835元再存入銀行第二年的本息合計52835567l十5283555831元，減去500元，兩年共得利息583

5、1元。所以采取第一種方法得到的利息多一些。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。四、作業(yè)這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心