教師個人年終工作總結(jié)(6篇)

1、教師個人年終工作總結(jié)（6 篇）時間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束了?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)之路，有欣喜，有失落，但更多的是對教育教學(xué)工作的反思與改進(jìn)。前半年，我擔(dān)任的是六（ 2）班的班主任工作和語文教學(xué)工作，后半年我擔(dān)任的是三（ 2）班的班主任工作和語文教學(xué)工作。這兩個班接手的起點不一樣，一個班是學(xué)校公認(rèn)的較亂較差的班級，一個是學(xué)校排名遙遙領(lǐng)先的“校先進(jìn)班級”。也許是帶第一個班的時候沒壓力或者說壓力不大，也許是帶第一個班時我的教學(xué)方法正好適合于學(xué)生的品味，總之，帶第一個班時，雖然當(dāng)初也覺得那屆學(xué)生不如上一屆，但經(jīng)過一段時間的溝通后，學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。但帶現(xiàn)在這一屆學(xué)生雖然快一個

2、學(xué)期了，但對學(xué)生期末考試時能達(dá)到一個什么樣的狀態(tài)，我心里一點底也沒有。不過，我堅信這樣一句話“有付出就有收獲” ?，F(xiàn)將我這一年的具體工作總結(jié)如下：一、細(xì)細(xì)揣摩，教育從交心起步當(dāng)我發(fā)現(xiàn)劉振華同學(xué)雖然經(jīng)常不交作業(yè)，但心地善良、勞動積極時，就大膽地任命他為班里的衛(wèi)生委員。在他擔(dān)任衛(wèi)生委員期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級衛(wèi)生積分從未扣分。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)王天亮雖然基礎(chǔ)差，但背誦能力強(qiáng)且為了完成老師的背誦任務(wù)下課堅持背誦時，我在班上對他這種品質(zhì)大力表揚。當(dāng)學(xué)生不相信我說的話時，我利用開家長會的機(jī)會，讓王天亮同學(xué)當(dāng)眾給家長背課文。家長們驚訝的表情，同學(xué)們贊嘆的目光，告訴我這就是教育。家長更是改變了對老師的看法，能積極主動地配合

3、老師的工作。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)郜妙琪同學(xué)雖然經(jīng)常不寫作業(yè)，但喜歡閱讀時，我同意她隨時都可以向班級圖書角借書（為了便于管理，我要求學(xué)生每天二節(jié)課后才可以借書）。小小的破例，讓她感受到了老師對她的信任。升級考試成績達(dá)到了中上等水平。二、指導(dǎo)閱讀，閱讀讓孩子們愛上了語文教學(xué)孩子來學(xué)校學(xué)語文不僅僅是為了考試得90 分，更重要的是要提升聽、說、讀、寫的能力。在剛接手六（ 2）班時，我鼓勵他們讀書，教室里掀起了讀書熱；可快小考時，我不讓他們把課外書帶到學(xué)校，讓他們把精力放在學(xué)習(xí)語文課本上。只有做過，才知道那是個多么錯誤的決定。這一做法降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加大了學(xué)習(xí)的壓力。壓力適度會變成動力；壓力過大，會適得其反，

4、讓孩子們討厭學(xué)習(xí)。閱讀腳步不停歇是我對三（ 2）班學(xué)生的要求。我用名人名言教育他們：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。讀書百遍，其義自見。具體做法是：1. 每天至少閱讀 20 分鐘，寫一篇摘抄。 摘抄內(nèi)容：（ 1）不認(rèn)識的字（個別學(xué)生讀書時不習(xí)慣查字典，忽略了查字典也是識字的一條途徑，所以我要求學(xué)生不認(rèn)識的字一定要查字典，并告知學(xué)生：生字就如攔路虎，這次放過了生字這個攔路虎，下次，它還會繼續(xù)攔你的路。也許這一次查字典后沒記住這只攔路虎，但查的多了，生字就會變成熟字。）（ 2）好詞（ 3）好句（要求寫一句）2. 班會課進(jìn)行課上閱讀，教師在教室內(nèi)巡視，靜觀其讀書情況，了解孩子們是

5、在真讀書，還是假讀書。對學(xué)生的讀書情況及時進(jìn)行反饋，并告訴孩子們：要靜下心來讀書，讀書不是做樣子。要博覽群書，不要光讀自己喜歡的書。3. 多開展讀書活動，如“好書，我推薦” “精彩片段讀給大家聽”“談讀書體會”等。4. 黑板上的古詩定期更換。學(xué)生能背下黑板上的詩后，就由語文科代表更換。三、深入鉆研教材，不斷提升教育教學(xué)水平1. 把每一次教研活動當(dāng)做學(xué)習(xí)的資源。有的老師認(rèn)為教研活動只是記筆記， 對自己的用處不大。 可我不這么認(rèn)為：（ 1）每次教研材料的收集這本身就是一種學(xué)習(xí)。 （2）雖然教師的發(fā)言材料大都是在網(wǎng)上下載的，但只有首先認(rèn)可這種做法，你才能采用它。這就是一個思考、篩選的過程。 （ 3）

6、抱著一顆謙虛的心態(tài)， 我從大家的教研活動中， 收獲了許多：王芳老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能深入鉆研教材；閆明霞老師對待工作一絲不茍，積極參與交流互動；史香愛老師能積極地提出自己的困惑，向主持人、在座的教師尋求解決問題的辦法.2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練學(xué)生寫好一段話做為本學(xué)期的一個重點目標(biāo)去完成。在語文教學(xué)中體現(xiàn)語文學(xué)科的特點：工具性、 人文性、 綜合性。（ 1）通過引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查資料，進(jìn)一步了解課文的作者和主人公（ 2）將寫話訓(xùn)練落到實處。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。（3）通過辦手抄報提高學(xué)生的綜合能力。 （ 4）通過一篇篇美文，教育學(xué)生應(yīng)該怎樣做人。3. 積極訂閱教育教

7、學(xué)書刊，利用休息日、課間空余認(rèn)真研究教材教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。4. 積極參加各種培訓(xùn)，提升解讀教材的能力。5. 備教材，備學(xué)生，備資源，反復(fù)地斟酌，真正做到學(xué)在學(xué)生前，向課堂四十分要質(zhì)量。教無止境，學(xué)無止境，在新的學(xué)年里，我將不斷地探索教育教學(xué)方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)水平不斷提升。在過去的一年中，我努力實踐江澤民總書記提出的“三個代表”思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十六大”精神，把落實黨和國家的教育方針同自己的具體實際緊密結(jié)合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺將新課標(biāo)的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中，本著一切為了學(xué)生的理念，充分地尊重和信任學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，倡導(dǎo)學(xué)生主學(xué)

8、習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，同時，我廣泛涉獵各科知識和專業(yè)知識，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，歷練自己的教學(xué)基本功，努力提高自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平， 取得了一定的成效。 鋪展開來， 站在 * 年的門檻，回首已悄然流逝的 * 年，我用“且行且歌，樂在其中”來總結(jié)。一、 樂在其中的態(tài)度俗話說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我知“教育是一份事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是一項藝術(shù)，藝術(shù)的價值在于創(chuàng)造” ，故我好教育，好它富于奉獻(xiàn)性、求真性和創(chuàng)造性。好教育，所以我樂在其中。1 、樂于與學(xué)生對話作為老師，我把自己定位在側(cè)重于激發(fā)學(xué)生潛能，與學(xué)生一起在問題探討中達(dá)成共識

9、的參與者，而不是一個全知全能的、超越性的權(quán)威。課堂上，我追求讓教學(xué)在民主、平等的對話中進(jìn)行，讓自己成為話題的提供者，對話環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，對話教學(xué)的主持人，兒童獨特見解的諦聽者與欣賞者；課外，我爭取盡量多和學(xué)生在一起，傾聽他們的討論，參與他們的活動，勤找他們談話，此外我還通過小小本與學(xué)生交換意見，成為他們依賴的人。2、樂于與家長交流家校合力， 才能更有效地促進(jìn)學(xué)生身心合諧發(fā)展。因此，我總是把家長當(dāng)成我最得力的同盟軍，爭取家長的支持與配合國，與家長互通學(xué)生的情況，共商引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步的良方。當(dāng)學(xué)生有錯時我及時與家長取得聯(lián)系，但我理解家長的難處，從不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長，而是尊重家長的情感，對家長做到溫

10、和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。尤其是后勁生家長，我更是對他們一視同仁，平等對待。另一方面，我虛心聽取家長意見，學(xué)習(xí)他們的育人經(jīng)驗。至于家長對班主任或?qū)W校工作有意見，我抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊，以德服人，爭取與家長同心同德育人教子。3 、樂于向師長請教作為初登講臺的新手，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗是硬傷，除了努力反思積累，我總是虛心向有經(jīng)驗的老師請教，從她們身上我學(xué)到了不少貼近教學(xué)實際的經(jīng)驗，如黃老師提出的教師要慎用表揚和批評的手段以及管理中先緊后松、課堂上教師音量要適度等問題等，教導(dǎo)主任王老師提出如何加強(qiáng)課堂紀(jì)律，課文教學(xué)如何落實語言文字訓(xùn)練點，如何指導(dǎo)一年

11、級學(xué)生的朗讀等問題。4 、樂于鉆研教育教學(xué)在自己的教學(xué)實踐中，每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中，我認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案；在課堂教學(xué)中， 我始終保持積極、 豁達(dá)的心態(tài)， 以學(xué)生為主體，同時注重發(fā)揮教師導(dǎo)的作用，力求讓課堂真正成為雙邊互動的課堂。在每節(jié)課后，我都及時反思，針對一些問題還會撰寫教后心得，如發(fā)揮想象在一年級識字教學(xué)中的無窮魅力、引讀，無聲的的朗讀指導(dǎo)等，從成功中吸收經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)，以求提升自己的教學(xué)水平。5 、樂于提升自己的專業(yè)知識水平我堅持經(jīng)常翻閱小學(xué)語文教師 ，小學(xué)語文教學(xué)等雜志和教學(xué)新理念 、優(yōu)秀教學(xué)

12、設(shè)計與案例等書籍，對其中有營養(yǎng)的教學(xué)信息進(jìn)行摘錄并撰寫自己的心得體會；堅持經(jīng)常到網(wǎng)上瀏覽相關(guān)的教育信息，并針對相關(guān)論題發(fā)表評論與人進(jìn)行探討；堅持參加學(xué)?；蚪逃块T組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并吸取其中的精神，力求提高自身的理論水平；積極爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。二、教育路上且行且歌一年來，樂在教育之中，我且行且歌。1 、與學(xué)生亦師亦友，攜手并進(jìn)。課堂上，我們誠摯對話；路遇學(xué)生，總能看到他們綻放的燦爛笑容，聽到他們那一聲清脆的老師好。教師節(jié)，學(xué)生們送的賀卡上字字珠肌，有一個學(xué)生甚至為了找一首符合尊師意境的古詩而讀了兩本古詩集。 一年來， 我班履獲紀(jì)律優(yōu)勝班級， 在校

13、藝術(shù)節(jié)中，我班編排的課本劇驕傲的孔雀在眾多節(jié)目中脫穎而出。2 、家長坦誠相待，密切配合。大到每當(dāng)學(xué)校舉辦什么大型活動，家長們總是鼎力支持；小到家庭瑣事，家長也會絮絮道來，全然把你當(dāng)成了朋友。3 、教育教學(xué)實踐上蓓蕾初放。一年來，我開了多節(jié)公開課?？幢鶡粢徽n參加校二 OO三年青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動獲二等獎， 歡慶一課參加二 OO四年“藍(lán)青結(jié)對”課堂教學(xué)匯報活動，效果良好。一副行書作品獲鹿城區(qū)教職工書畫作品比賽獲三等獎，論文淺談新課標(biāo)下的小學(xué)低年級口語交際教學(xué)獲鹿城區(qū)三等獎。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 ”教育之路漫漫延伸，道遠(yuǎn)而任重。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，力爭上

14、游，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分微薄之力?；仡欉@些時日，疲憊、緊張已成為伴侶。但希望之花卻永開不敗，那是因為我們二小人心中都凝聚著一種責(zé)任。作為二小的一份子，我也義不容辭地履行著自己平凡的責(zé)任。一、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。具體做到：1 、備好課備教材：我認(rèn)真領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材。備學(xué)生：了解學(xué)生現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識技能水平、興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有遇到的困難，針對將面臨的困難采取相應(yīng)的教學(xué)措施。備教法，針對班級實際設(shè)計教學(xué)，以學(xué)生為主體2 、課堂上的情況課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注

15、意力和主動性。同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言盡量簡潔明了，以好中差層次提問全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上精講精練，布置適當(dāng)課外作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3 、做好輔導(dǎo)工作我注意調(diào)查學(xué)生的的思想動態(tài)，幫助他們分析成績下降的原因，抓好思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好轉(zhuǎn)化工作。4 、取長補(bǔ)短，認(rèn)真學(xué)習(xí)為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加教研活動；聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。二、配合學(xué)校工作，監(jiān)督學(xué)生練好團(tuán)體操。每天上午九點以后，下午三點以后，我們四五年級的全體老師都投身于熱火朝

16、天的操練當(dāng)中。到時組織學(xué)生集合，協(xié)助王潤宏老師監(jiān)督學(xué)生紀(jì)律，糾正學(xué)生動作便成了我的責(zé)任?，F(xiàn)在，這項工作正有條不穩(wěn)的展開-組織學(xué)生的同時，我還要將不參加團(tuán)體操的學(xué)生安頓好，留些學(xué)習(xí)任務(wù)。做到在學(xué)習(xí)上不讓一人掉隊。糾正學(xué)生的動作我也是一絲不茍，及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，嚴(yán)格要求。要做到這一點，我們老師們不知要在操場上來回行走多少個來回。我們的腳腫了，頭暈了，但我們沒有休息，因為我們心中有責(zé)任。三、抓好班級管理，制定四5 班小擔(dān)當(dāng)檔案。我校的責(zé)任教育已開展兩周了，我班55 名同學(xué)都有了各自的一份責(zé)任。他們不分高低貴賤，每天榮幸的不知疲倦的履行著。此時的他們也便成了我的小助手。四、搞好家訪，穩(wěn)定“民心”由于這

17、些天大型團(tuán)體操的排練，學(xué)生們的心思發(fā)飄發(fā)散。有時他們高興地肆無忌憚。表現(xiàn)出來的是不守規(guī)矩。面對這種現(xiàn)象，我有針對性的對一部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。向家長介紹學(xué)生在校的情況，要求得到家長的幫助，使孩子很快駛?cè)胝墶Ｎ?、努力方向作為一名教師，墨守陳?guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不行的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：1 在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生基本技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)。2 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。一小是一方樂土，在這里我耕耘著，幸福著。我將珍

18、惜擁有，把握所有，盡我微波之力，履行著我的責(zé)任。緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這半年，感覺特別充實。還依然記著新教師報到的那個日子，記得初次跟所有教師見面的時刻，初次踏上教師工作就擔(dān)任班主任工作，心里尤其感覺沉甸甸的。當(dāng)然，踏上社會，這半年的工作讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，尤其作為一個新教師，在各方面都會碰到各種各樣的問題，要虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時因為任教專業(yè)不對口，所以自己也要不斷翻閱語文教學(xué)方面的書籍，充實自我。思想方面。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅

19、持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大會議精神，堅持用科學(xué)發(fā)展觀的理論來實踐自己的教學(xué)。遵守紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同志， 熱心幫助同志； 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真

20、批改作業(yè)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)過程中，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，因為學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒直接影響學(xué)習(xí)效果。在課堂教學(xué)中注重自己課堂語言的簡明扼要，但是對于課堂上的評價語言還有欠缺，很多時候缺乏用欣賞性的角度來評價學(xué)生的表現(xiàn)。班主任工作。作為新教師就擔(dān)任班主任工作，一開始無從下手，但是我想首先我得了解我們班里每個學(xué)生，所以我特意跑到檔案室了解他們過去的成績，也向三年級的班主任老師了解學(xué)生情況。在一個學(xué)期里，通過班隊會、晨談、思想品德課及結(jié)合語文教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立激勵機(jī)制，以鼓勵為主。

21、在不放棄一個孩子的思想指導(dǎo)下，用愛心和孩子們交朋友，使他們和我無話不談，有問題第一個想到的就是我。用具體的行動感染學(xué)生，影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己帶頭做好。個人學(xué)習(xí)。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次 , 使我逐漸明白了怎樣的課堂才是有效的課堂。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力的方向。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，與學(xué)生建立真摯、融洽的師生關(guān)系，營造寬松、和諧、民主的班級氛圍。總之，這工作半年來，我總是嚴(yán)格要

22、求自己，努力使自己成為一名合格人民教師。作為教師，我們應(yīng)該為我們所選擇的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的青春，我們的年華。在過去的 * 年里，我作為初中二年級部的物理老師，在工作中，一直以嚴(yán)格的教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，秉承新的教育方針，勤懇致力于為學(xué)生想，教好學(xué)生的事業(yè)。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教

23、學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文 1 篇。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。 但是，檢查起來， 所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！歲月如梭，不知不覺間我來到思賢實驗小學(xué)已經(jīng)有半年時間了。我在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去半年時間與學(xué)生們、同事們度過的美好時光，面對工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，從剛剛工作時不