學生管理工作思路

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖南交通工程學院2014年下學期學生管理工作思路2014年下學期我們學生工作隊伍，將繼續(xù)團結(jié)進取，奮力拼搏，扎實工作，圍繞學院校風、教風、學風、班風建設，以教學工作為中心，緊密抓住創(chuàng)學生管理特色不放松，全面提升學生管理工作新水平，現(xiàn)在我受劉董事長委托，向大家匯報新學期學生管理打算，請各位領導、老師指正，我匯報的主題是：以教學為中心，彰顯學生管理工作特色，努力開創(chuàng)學生管理工作新局面一、學生思想政治教育工作的指導思想和工作定位以及工作思路學生思想政治教育工作的指導思想：以毛澤東思想、鄧小平理論重要思想為指導，全面貫徹落實十八屆三中全會精神和中央16號文件精神，以構(gòu)建“平安

2、和諧校區(qū)、學習型校園”為重點，認真貫徹黨的教育方針，堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的原則，結(jié)合大學生的特點，重點落實“湖南交通工程學院學生半軍事化、半封閉式管理”的內(nèi)容，引導學生“學理論、學知識、學做人”，突出思想政治教育、學風建設、養(yǎng)成教育、安全及安全防范意識教育、素質(zhì)教育、心理健康教育等主題，緊扣時代、以人為本、敬業(yè)奉獻、艱苦奮斗、求實創(chuàng)新，努力打造“平安和諧學習”型校園，精細化地開創(chuàng)湖南交通工程學院學生工作的新局面。 學生工作定位是：圍繞“一個中心”： 即 構(gòu)建“平安和諧”校區(qū)，打造“學習型”校園；突出“兩個重點”：即維護校園安全穩(wěn)定，促進學生成長成才；狠抓“三條主線”：優(yōu)良學風的

3、創(chuàng)建；深化“半軍事化、半封閉式管理”模式下的學生安全、文明、責任、誠信、感恩等主題教育；特殊群體的關愛、幫扶；依托“四支隊伍”：即強化輔導員、班主任隊伍的角色定位和責任奉獻意識、依托輔導員、班主任隊伍的教育和引導功能、培養(yǎng)和提升學生干部隊伍的能力、引導學生自治隊伍的自律作用發(fā)揮；實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：即引導和幫助新生盡快實現(xiàn)大學生活環(huán)境適應、學習方法調(diào)整、專業(yè)學習培養(yǎng)、管理模式融入、奮斗目標確立等五個轉(zhuǎn)變。促進學生更快更好地完成從中學到大學生活的過渡。 學生工作思路是：緊密結(jié)合學院實際情況和大學生特點，進一步提高各項工作的規(guī)范性、實效性和科學性，積極探索、群策群力、合理規(guī)劃、創(chuàng)新實踐，形成“以理想

4、教育為核心、以安全穩(wěn)定為前提、以學風建設為主線、以班級建設為載體、以素質(zhì)拓展為目標、以隊伍建設為保障”為主體的工作體系的工作思路。二 、突出學生管理重點（一）強力推行學生半軍事化管理模式，打造一支優(yōu)秀大學生隊伍當前國內(nèi)一些高等院校的學生管理采取半軍事化管理模式，正面效應比較好，受到了用人單位和社會的高度贊揚。所謂半軍事化管理就是學校模仿軍隊的封閉式管理方式，通過制訂嚴格的規(guī)章制度管理學生（特別是對大一學生的一種管理方式），使大學生成為高素質(zhì)的應用型技術人才。1、實行半軍事化管理的目的為真正做到教書育人，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有合格人才，充分培養(yǎng)學生的能力，挖掘?qū)W生的潛能，適

5、應用人單位的需要，滿足企業(yè)對高技術人才的需求；在就業(yè)中具有一定競爭能力的人群。通過半軍事化管理使學生一日生活制度化，具備良好的政治素質(zhì)、紀律素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、軍事素質(zhì)、身體素質(zhì)以及在工作和生活中的處事能力，應變能力和生存能力。培養(yǎng)學生團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的優(yōu)良作風，培養(yǎng)吃苦耐勞的革命精神面貌。使思想革命化，內(nèi)務軍營化，行動規(guī)范化。真正把解放軍的好思想、好品德、好傳統(tǒng)、好作風學到手，以達到打思想基礎，學科學文化技術，練軍人體魄，增國防意識，成就人才的目的。2、半軍事化管理的做法（1）抓好新生入學軍訓階段的基礎教育，“良好的開端是成功的一半”。新生入學后，首先把軍訓作為每個新生的必修課。

6、為達到“強化訓練、迅速養(yǎng)成”的目的，全體新生身著統(tǒng)一軍服，進行為期2周以上以培養(yǎng)學生軍事素質(zhì)、身體素質(zhì)、組織紀律觀念，自立能力和吃苦精神為主要目標的強化軍事訓練。組織好列隊正規(guī)化養(yǎng)成動作訓練和內(nèi)務衛(wèi)生，紀律訓練以及軍事知識、國防知識講座和學唱革命歌等，努力把解放軍好思想、好品德、好傳統(tǒng)、好作風學到手。實現(xiàn)三個加強三個提高的目的，即加強國防意識，提高軍事素質(zhì)；加強組織性、紀律性，提高服務意識；加強團結(jié)協(xié)作，提高服務奉獻精神。在軍訓過程中，要嚴格要求、嚴格訓練、嚴明紀律。幫助每位新生過好軍訓苦樂觀，軍訓一日生活觀、作風紀律養(yǎng)成觀的“三關”教育。為今后的學習、工作、生活打下堅實的基礎。（2）抓日常工

7、作制度化 抓好請示匯報。凡半軍事化管理規(guī)定的每一項工作，任何同學都要嚴格遵守，嚴格執(zhí)行。管理部門要有威信和權(quán)威，要有核心，只有團結(jié)一致，步調(diào)統(tǒng)一，才能體現(xiàn)半軍事化管理的優(yōu)勢。 軍容風紀，文明禮節(jié)。嚴格按照半軍事化管理條例實施，軍容風紀不整，凝聚力不強，戰(zhàn)斗力也沒有；文明禮節(jié)不講，沒有規(guī)矩，不成方圓。 抓列隊，著裝統(tǒng)一，準時列隊，從穿著到進教室會場，從出發(fā)到行進，強調(diào)規(guī)范統(tǒng)一，步伐整齊，嚴肅列隊紀律，突出精神風貌。 講評，分國旗下講評和列隊講評，國旗下講評，就要講愛國主義、集體主義和愛學校教育，講一周總結(jié)，布置任務，講表揚也講批評。列隊講評，講生活，講文明紀律；講成績，也講不足，更講努力方向，明

8、確幾點，一目了然。 集合，聽報告，開會等學習活動統(tǒng)一著裝，列隊進場，做好筆記，不僅是整齊劃一的表現(xiàn)，也是精神風貌的體現(xiàn)。（3）抓內(nèi)務管理軍營化為加強學生宿舍管理，進一步創(chuàng)造整潔良好的學習和生活環(huán)境。在軍訓內(nèi)務訓練基礎上，要始終堅持寢室內(nèi)務管理軍營化，在內(nèi)務管理上，堅持用軍營的一套規(guī)范標準來嚴格要求同學們的寢室內(nèi)務紀律，做到嚴格要求，嚴格管理，嚴明紀律。制定相應的規(guī)章制度，使管理工作有章可循。例如，做到床面平整，被褥整齊，有棱有角、大小適中等等。寢室內(nèi)務衛(wèi)生每天由值日生整理、清掃。半軍事化觀察隊將每天（包括雙休日）進行檢查、復查、抽查。并及時將檢查結(jié)果公布，每個月作一次小結(jié)。每個學期進行一次總評

9、。結(jié)合有關獎懲條例，對規(guī)范免檢寢室，優(yōu)秀寢室進行表彰和獎勵，對警告批評寢室要提出批評和處罰。（4）抓言行舉止文明化 開展文明教育，每周進行一次文明教育： “中南傳統(tǒng)精神”、“校訓內(nèi)涵”教育、大學生文明禮節(jié)講座等等。 展開公民道德規(guī)范學習和討論，引導學生如何爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。 團委團總支、學生會發(fā)揮骨干作用，整齊校園環(huán)境。如：推行公益勞動，開展“校園衛(wèi)生月”活動等。 成立紀檢監(jiān)督隊，發(fā)揮突擊隊作用，由院學生會和團委擔任正副隊長。如：推行就餐秩序管理，晚自修，就寢紀律檢查，設立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”等。（5）學風建設與半軍事化管理雙管齊下學習是學生的第一任務。一開學就對

10、新生提出進入大學要學會學習。學習的目的，態(tài)度、方法要轉(zhuǎn)變，要思考為誰學，學什么、怎樣學，問題是解決自己學、踏實學、科學學。在學院開展創(chuàng)建優(yōu)良學風班級評比活動，嚴格實行獎懲制度與績效工資、評先、評獎助學金掛鉤。全院上下，齊抓共干，制定計劃，落實行動，緊緊圍繞學風建設開拓創(chuàng)新，與時俱進。半軍事化管理是重點，實行半軍管，就是以部隊3個過硬為標準，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，思想政治、業(yè)務文化、身體心理等綜合素質(zhì)全面提高。（二） 試行德育學分管理辦法，促進大學生成長成才。德育學分是學生生活、學習和道德等方面的行為或表現(xiàn)的一種量化評價。將德育的過程和結(jié)果成績化，把德育的理論和實踐結(jié)合在一起，通過學生

11、思想品德綜合考評來實施，評定考核采用百分制，由基礎分、互評分、加分和扣分構(gòu)成。而后換算成學分值。學生在修滿規(guī)定學業(yè)學分之外，必須要修滿規(guī)定的德育學分方可畢業(yè)。目前全國高校都在實行或試行，根據(jù)董事長的指示，我們正在擬草試行辦法，等院領導決定后方可實施，這一辦法試行后，學生管理將會出現(xiàn)一個全新面貌。（三）以學生學習成才為中心，發(fā)揮學生主體作用，加強學風建設。1、加強思想教育，激勵學生成長成才以學業(yè)規(guī)劃為重點，以班風建設為基礎，以學生黨建、團建、文明宿舍建設為抓手，加強規(guī)范建設和目標的引導，大力開展以建設學習氛圍、文明氛圍、創(chuàng)新氛圍為主要內(nèi)容的學風建設主題活動；要通過形式多樣、內(nèi)容豐富的思想教育活動

12、，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識。要認真抓好新生入學教育、專業(yè)思想教育、先進評比表彰、規(guī)章制度教育等環(huán)節(jié)，教育和引導學生自覺堅持以學習成長成才為中心。2、強化學風管理，以管理促進學風。以狠抓學習紀律為切入點，加大學風檢查力度，重點糾正學生的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，以管理促進學風，以環(huán)境養(yǎng)育學風，以典型推動學風。3、堅持因人施教原則，根據(jù)不同對象，實施分級教育和分類教育，強化個別教育和個性化教育，努力增強思想教育的針對性和實效性。對大一學生重點抓好入學適應教育與養(yǎng)成教育；對中間階段學生，圍繞專業(yè)學習，重點抓好考證引導與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；對畢業(yè)班學生，重

13、點抓好就業(yè)教育與就業(yè)指導。對學生黨員和學生干部，必須堅持高標準、嚴要求，注意幫助他們改進工作方法、提高工作藝術和工作效率。對于學習成績較差的學生，應當幫助他們查找原因，激發(fā)學習的內(nèi)動力，改進學習的方法。對于家庭經(jīng)濟貧困的學生，除了幫助他們解決生活問題之外，應當注意教育引導他們樹立自立、自信、自強意識，培養(yǎng)提高自立、自理、自強的能力。對于有缺點、出問題的學生，應當開展個別談心活動，及時批評指正，幫助其明確今后努力的方向。對于有特殊情況或特殊問題的學生，應當給予特別的關注和關心。4、健全激勵機制，發(fā)揮榜樣示范作用，營造良好學習氛圍進一步完善激勵政策和措施，激勵廣大學生提高自身綜合素質(zhì)的積極性、主動

14、性和加強優(yōu)良學風建設的自覺性。針對不同學生的具體情況，不斷挖掘?qū)W生身邊的鮮活資源，充分利用身邊典型、身邊課堂、身邊載體來教育大學生，在青年學生中樹立先進典型，積極營造自強不息、勇于進取、努力成才、報效祖國的校園風尚，讓學生感受到身邊典型的感召力，營造良好的學習氛圍。（四）加強輔導員、班主任隊伍建設、提高輔導員、班主任隊伍的整體素質(zhì)。1、打造一支以專為主，以兼為輔的班主任輔導員隊伍；2、加強輔導員、班主任隊伍建設，完善辭聘機制和工作機制，積極為他們工作創(chuàng)造條件，充分調(diào)動工作積極性。3、制定培訓計劃，加大培訓力度；編制輔導員、班主任工作指南，規(guī)范工作程序。努力提高輔導員、班主任的工作水平和工作責任

15、心。4、進一步加強制度建設，簽訂輔導員、班主任崗位職責協(xié)議書。細化輔導員、班主任工作要求和職責，修訂輔導員、班主任考核管理辦法和優(yōu)秀輔導員、班主任評定辦法。5、積極創(chuàng)造便利條件，在輔導員、班主任職稱評定、崗位待遇、個人發(fā)展等工作和生活方面給予關心和必要保障。學生工作干部要堅持以生為本，增強服務意識，進宿舍、進教室、進活動場所、開展形式多樣的談心活動；增強與學生的凝聚力。進一步加強和改進工作作風建設；要從關心學生、服務學生的角度主動適應學生多方面的需求，幫助他們解決問題和困難，為學生提供思想、心理、學業(yè)、職業(yè)等方面的輔導，為學生的全面成長、全面成才服務；要強化責任意識，嚴格考核評估，加強監(jiān)督檢查

16、，完善考核機制；要從自身做起，從點滴做起，努力將學生工作隊伍建設成一支“政治強、紀律嚴、作風正”的生力軍。（五）建立學生工作網(wǎng)站，擴展與學生溝通渠道；本著服務院系、服務學生的原則和宗旨，充分利用網(wǎng)站資源，使學生工作處網(wǎng)站真正成為開展學生思想政治教育的重要陣地，促進招生、就業(yè)、宣傳工作的良好載體，及時傳輸學生工作信息的通暢渠道。（六）完善學生工作突發(fā)事件應急機制，進一步規(guī)范學生工作突發(fā)事件應急處理的程序、職責和信息報告等要素，提高學生工作突發(fā)事件應急處理的水平，維護校園的安全穩(wěn)定。（七）以“點面結(jié)合、強化規(guī)范”為原則，加強心理健康教育工作要重點堅持和完善六項工作制度、四個結(jié)合、建設四個教育載體的

17、運作機制，積極發(fā)揮在大學生心理健康教育中的主導作用。六項工作制度即：新生心理健康普查與大學生心理狀況調(diào)查研究制度、新生入學心理適應教育制度、心理咨詢及網(wǎng)絡咨詢制度、重點對象重點關注制度、定期舉辦心理健康宣傳活動制度、心理健康教育培訓制度。實行四個結(jié)合，即：在編心理咨詢教師與編外心理咨詢專家相結(jié)合；面談咨詢與電話、網(wǎng)絡、信函咨詢相結(jié)合；心理咨詢輔導與心理健康宣傳教育活動相結(jié)合；專業(yè)心理咨詢隊伍與學生工作干部隊伍、學生心理社團相結(jié)合。建設四個健康教育載體，即：心理咨詢室、心理健康教育網(wǎng)站、心理健康教育公共選修課、心理健康教育講座。（八）進一步完善家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系，做好貧困生認定工作，建立

18、貧困生及各類弱勢群體信息庫。各院系要切實關注學生中的弱勢群體，建立健全院系貧困生及弱勢群體信息庫。做好經(jīng)濟困難學生的國家助學貸款工作和各類獎助學金的發(fā)放工作，同時借助我校良好的社會聲譽和影響，廣泛引進和吸收社會力量參與我校的助學工作。（九）加強宿舍管理，完善陣地建設。要以宿舍為陣地，抓學生的基礎文明，抓學生的學習風氣，抓學生的生活習慣，抓學生的安全教育，規(guī)范學生在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設有較大突破；要加強學生骨干在宿舍建設中的作用，深入開展學生宿舍“黨員工作站”工作，并將學生宿舍建設情況與學生干部考核、黨員考核、學生評先評優(yōu)、入團入黨掛鉤；要認真執(zhí)行學生工作干部下宿舍的制度。（十）寓

19、教于樂，組織開展多形式的特色活動，為學生的發(fā)展提供廣闊的平臺。多形式的特色活動既是課堂教育的補充，也是獨立的教育過程。特別在大學教育這個過程中，“第二課堂”對于學生動手操作能力、組織策劃能力的培養(yǎng)起到積極有效的作用，對于學生今后踏入社會，適應社會有著深遠的影響。1、要通過宣傳教育、校園文化活動、報告會、講座、社會實踐、黨團日活動等全方位的工作，加強大學生的教育引導，著力于提高學生的抗挫折、自我管理、自我激勵、關系處理、認知他人、組織協(xié)調(diào)等諸方面的能力，幫助學生培育健全的人格、堅強的意志、良好的習慣、過硬的素質(zhì)。2、開展特色校園活動，打造校園文化品牌。院系要結(jié)合自身實際，以提高學生素質(zhì)為出發(fā)點，

20、立足學院，面向社會，卓有成效地開展一系列活動，提高學生的文明素質(zhì)，展示學生的風采。三、對學生管理工作的要求：（1）在特色上下功夫，牢固樹立品牌意識，組織工作要出精品、樹品牌、創(chuàng)特色、爭一流，打造學生管理工作的特色與強項。（2）在深入上下功夫，加強內(nèi)涵建設，促進服務模式的轉(zhuǎn)變，加大個性化教育、差異化教育的力度，切實把工作做精做細，努力加強學生管理工作的影響力、滲透力；（3）在求實上下功夫，牢固樹立求真務實與質(zhì)量意識，切實把各項工作落到實處，努力增強學生工作的針對性和實效性，提高學生管理工作的成效；（4）在創(chuàng)新上下功夫，牢固樹立改革進取意識，不斷更新學生工作觀念，總結(jié)學生工作新經(jīng)驗，探索學生工作新

21、辦法，開辟學生工作新途徑，創(chuàng)造學生工作新業(yè)績。（5）要在精細化管理上下功夫，半軍事化管理的基礎就是學生管理精細化。所謂“精細管理”就是要將管理制度充分細化，細化到能夠了解在校每一名學生一天的所有情況。通過貫穿學生會、紀檢部及各部門各司其職認真履行其不同的工作職責與任務，達到對每一名學生的在校情況、學習情況，課堂紀律情況、日常紀律情況的掌握及了解。細化到管理者通過表格就可以一目了然的看到當天學校一日的情況，如當天學?？偣舶l(fā)生了多少起違紀事件、曠課、遲到、早退、等情況以及內(nèi)容的分類與所涉及人員名單的落實。（6）在執(zhí)行各項規(guī)章制度嚴明紀律上下功夫：紀律面前人人平等，制度面前容不得半點私情與馬虎。只有嚴明的紀律才能夠造就一個意志頑強、作風硬朗、拼搏進取、不言棄、不言敗的優(yōu)秀團隊。松散的紀律， 難以造就一支優(yōu)秀的隊伍和人才。沒有嚴明的紀律作為保障，就不能在軍事化管理中做到“令必行，靜必止?！避娛禄芾淼囊磺幸?guī)章制度、一切核心內(nèi)容都將是空談。狠抓管理就是要在細節(jié)下功夫重點體現(xiàn)在對學生的學習、生活、勞動及活動開展等方面。如：學生上課、宿舍衛(wèi)生檢查及日常軍訓活動行為規(guī)范、文明舉止等方面都要制定嚴格的考核制度并加以認真落實，力求使同學們在服從意識和執(zhí)行力等方面由被動變主