新余四中教師專業(yè)技術(shù)職稱推薦申報量化評分表

1、新余四中教師專業(yè)技術(shù)職稱推薦申報量化評分表學段學科：姓名申報職稱總分基本條件分思想條件（ 3分）考核分（ 3分）師德師風分（ 4 分）學生（家長）評（10 分）教評優(yōu)率班主任工作分學歷經(jīng)歷分（高級 5 分，一級 10 分）（10 分）任教經(jīng)歷分 （限高級5分）工作量分（ 5 分）工作任務(wù)分公開課分（ 3 分）（10 分）課程開發(fā)分（ 2 分）（上限 8 分）（上限 5 分）（3 分）教育教學分（ 40 分，其中基本分 10 分）（上限 8 分）（高級 3 分，一級上限 6 分）（限高級 3 分）基本分（ 10 分）論文、論著分（上限 5 分）課題研究分教研科研分（上限 5 分）（ 20 分，其

2、中基本分 5 分）教材編寫（高級3分，一級上限5 分）創(chuàng)新工作（限高級2 分）基本分（ 5 分）（3 分）示范引領(lǐng)分（ 10 分，其中 （上限 5 分）基本分 2 分）自評評委-基本分（ 2 分）高級教師資格推薦申報評分量化標準（一）、基本條件分（10 分） 1.思想條件分（3 分）擁護黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，計3 分。 2.考核分（3 分）任現(xiàn)職以來年度考核和師德考核為稱職（合格）以上等次的次數(shù)，達到申報上一級職稱基本任期年限的要求，并至少有1 次優(yōu)秀，計3 分。校辦提供年度考核結(jié)果。3.師德師風分（4 分）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和

3、江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準 ”，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，任現(xiàn)職以來，每學期學生（家長）評教優(yōu)秀率達到75%以上，計4 分，評教優(yōu)秀率有一次未達到 75%以上，不計分。凡有違背師德規(guī)范，受到處分尚未解除的，一票否決。教務(wù)處、初中部提供評教結(jié)果。（二）、學歷經(jīng)歷分（10 分）1.班主任（輔導員）工作分（5 分）從教以來，擔任班主任等工作6 年以上（其中任現(xiàn)職以來2 年以上），并取得顯著成績，計5 分。年限不足者不計分。政教處提供班主任履歷。2.任教經(jīng)歷分（5 分）義務(wù)教育學校教師有1 年以上以鄉(xiāng)村學校任教（交流）經(jīng)歷且考核合格；并有循環(huán)教學經(jīng)歷，或擔任畢業(yè)班教學工作2 年以上。計5 分

4、。不足者不計分。初中部提供相關(guān)證明。（三）、工作任務(wù)分（10 分）1.工作量分（ 5 分）任現(xiàn)職以來，完成教學計劃規(guī)定的工作量和學校規(guī)定每年的聽課數(shù)量，其中校領(lǐng)導授（聽）課時數(shù)不少于本學科教師標準工作量的三分之一；兼管理工作的教師授課時數(shù)不少于本學科教師標準工作量的二分之一。教研人員有計劃地深入學校調(diào)查研究和指導教學，完成規(guī)定的聽課量和評課量。達到者計5 分，不足者不計分。教務(wù)處、初中部提供證明材料。2.公開課分（ 3 分）任現(xiàn)職以來，每學年至少承擔1 次校級以上公開課，計 3 分。不足者不計分。3.課程開發(fā)分（ 2 分）任現(xiàn)職以來，積極參與校本課程研發(fā)，能獨立指導學生開展研究性學習、綜合實踐

5、活動等，計2 分。不足者不計分。（四）、教育教學分（ 40 分，其中基本分10 分）1.任現(xiàn)職以來，獲得與教育教學相關(guān)的縣級以上榮譽稱號（優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、最美鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀少先隊輔導員、教書育人楷模、師德師風先進個人、師德標兵），或作為班主任其所帶班級獲得縣級以上表彰獎勵，計3 分。在此基礎(chǔ)上獲得與教育教學相關(guān)的國家、省級、市級、縣級榮譽稱號或獎勵的分別計3分、 2 分、 1.5 分、1分。（上限 8 分）。2.任現(xiàn)職以來，被評為縣級以上學科帶頭人，或市級以上骨干教師，或省級以上“雙師型教師 ”，計 3 分。在此基礎(chǔ)上獲得與教育教學相關(guān)的國家、省級、市級、縣級稱號的分別計

6、3分、2分、 1.5 分、 1 分。（上限 5 分）。3.任現(xiàn)職以來，獲得縣級教學成果獎一等獎或獲得市級成果獎二等獎以上獎勵，計3 分。4.任現(xiàn)職以來，參加本學科教育教學類競賽獲得縣級一等獎或市級二等獎以上獎勵，或指導學生在本學科競賽或綜合性競賽中獲縣級一等獎或市級二等獎以上獎勵的，計5分。在此基礎(chǔ)上獲國家、省級、市級、縣級獎勵的分別計3 分、2分、 1.5 分、 1 分。非現(xiàn)場競賽均折半計算。 （均為各級別一等獎分值，下同） 。（上限 8 分）。5.任現(xiàn)職以來，擔任經(jīng)教育省政部門認定的市級以上名師工作室、名校長工作室核心成員，或擔任縣級以上名師工作室、名校長工作室負責人，或被評為市級以上名師

7、、名校長、計3 分。6.任現(xiàn)職以來，作為命題組核心成員完成過縣級以上試題命制任務(wù)，計3 分。具備以上條件中的兩項（鄉(xiāng)村教師具備一項）獲基本分10分。（五）、教研科研分（ 20 分，其中基本分5 分）1.論文論著分。出版過或在省級以上學術(shù)期刊上發(fā)表過獨創(chuàng)性的教育教學研究著作或論文（教研人員合2 部（篇）的，計基本分3 分。在此基礎(chǔ)上，每多 1 部（篇）計2 分。（上限 5 分）。2.課題研究分。主持完成1 項或參與完成（排名前三）2 項市級以上教育教學科研課題，取得創(chuàng)新性的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學實踐（教研人員需主持完成過省級以上的教育教學科研課題）的，計3 分。在此基礎(chǔ)上，主持省級

8、課題計1.5 分，作為骨干成員（排名前三）參與國家級課題計1.5 分；主持國家課題計 3 分。課題以結(jié)題為準。 （上限 5 分）3.參加經(jīng)省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、國家課程地方教材編寫（教研人員需主持編寫），計 3分。4.或從事技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到市級以上有關(guān)部門表彰的；或取得專利授權(quán)并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益的，計2 分。具備以上條件中的一項（教研人員需具備兩項）獲基本分5 分。以上內(nèi)容均指任現(xiàn)職以來的業(yè)績。（六）、示范引領(lǐng)分（ 10 分，其中基本分2 分）1.開設(shè)過市級以上教學示范課、觀摩研討課或?qū)W術(shù)講座，計3 分。2.

9、指導青年教師在本學科教育教學類競賽中獲市級一等獎或省級二等獎以上獎勵，計2 分。在此基礎(chǔ)上指導教師獲國家、省級、市級獎分別計2 分、 1 分、 0.5 分。（上限 5 分）以上內(nèi)容均指任現(xiàn)職以來的業(yè)績，具備以上條件中的一項獲基本分2 分。縣及縣屬以下學校教師降低一個層次。一級教師資格推薦申報評分量化標準（一）、基本條件分（10 分）1.思想條件分（3 分）擁護黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，計3 分。 2.考核分。任現(xiàn)職以來，年度考核和師德考核為稱職（合格）以上等次的次數(shù)，達到申報上一級職稱基本任期年限的要求，并至少有1 次優(yōu)秀，計3 分。不足者不計分。校辦提供年度績效考核結(jié)果。

10、3.師德師風分。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準 ”，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，任現(xiàn)職以來，每學期學生（家長）評教優(yōu)秀率達到75%以上，計4 分，評教優(yōu)秀率有一次未達到75%以上，不計分。凡有違背師德規(guī)范，受到處分尚未解除的，一票否決。（二）、學歷經(jīng)歷分（10 分）從教以來，擔任班主任工作3 年以上（對碩士、博士不作要求），計 10 分。年限不足者不計分。政教處提供班主任履歷。（三）、工作任務(wù)分（ 10 分）1.工作量分（ 5 分）任現(xiàn)職以來，完成教學計劃規(guī)定的工作量和學校規(guī)定每年的聽課數(shù)量，計5 分。不足者不計分。2.公開課分

11、（ 3 分）任現(xiàn)職以來，每學年至少承擔1 次校級以上公開課，計3 分，不足者不計分。3.課程開發(fā)分（ 5 分）任現(xiàn)職以來，積極參加校本培訓、校本教研活動，校際教學交流和縣級以上教研機構(gòu)組織的教研、進修和交流活動，計2 分。不足者不計分。（四）、教育教學分（ 40 分，其中基本分10 分）1.獲得與教育教學相關(guān)的縣級以上榮譽稱號（優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、最美鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀少先隊輔導員、教書育人楷模、師德師風先進個人、師德標兵），計 3 分。在此基礎(chǔ)上獲得與教育教學相關(guān)的國家、省級、市級、縣級榮譽稱號或獎勵的分別計3分、 2 分、 1.5 分、 1 分。（上限 8 分）。2.被評為縣

12、級以上學科帶頭人，或市級以上骨干教師，計3 分。在此基礎(chǔ)上獲得與教育教學相關(guān)的國家、省級、市級、縣級稱號的分別計3 分、 2 分、 1.5 分、 1 分。（上限 5 分）。3.獲得縣級教學成果獎二等獎以上獎勵，計3 分。（上限 3 分）。4.參加本學科教育教學類競賽獲得縣級一等獎或市級二等獎以上獎勵，計5 分。在此基礎(chǔ)上獲國家、省級、市級、縣級獎勵的分別計3 分、 2 分、 1.5 分、 1 分。（非現(xiàn)場競賽均折半計算。 ）（上限 8 分）。5.指導學生在本學科競賽或綜合性競賽中獲縣級二等以上獎勵，計5 分。在此基礎(chǔ)上獲國家、省級、市級、縣級獎勵的分別計3 分、 2 分、 1.5 分、 1 分

13、。（非現(xiàn)場競賽均折半計算。 ）（上限6 分）。具備以上條件中的兩項獲基本分10 分，以上內(nèi)容均指任現(xiàn)職以來業(yè)績。（五）、教研科研分（ 20 分，其中基本分5 分）1.論文分：在學術(shù)期刊上發(fā)表過獨創(chuàng)性的教育教學論文或在教育教學論文評比中獲縣級一等獎或市級二等獎以上獎勵，計3分。在此基礎(chǔ)上，每多 1 篇計 2 分。（上限 5 分）2.課題分：參與過縣級教育教學科研課題，取得一定的研究成果，計3 分。主持縣級或作為骨干成員（排名前三）參與過市級以上課題計2 分。（上限 5 分）。3. 教材編寫分：參與編著出版教育教學類學術(shù)著作、教材、教學參考書，或參與編著校本教材、地方教材，計3 分。每多1 篇計 2 分。（上限 5 分）具備以上條件中的一項（教研人員需具備兩項）獲基本分5 分。以上內(nèi)容均指任現(xiàn)職以來業(yè)績。（六）、示范引領(lǐng)分（ 10 分，其中