足球社團(tuán)活動總結(jié)5篇

1、足球社團(tuán)活動總結(jié)5篇足球社團(tuán)活動總結(jié)篇1 在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)足球社團(tuán)工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時自己也意識到自己的責(zé)任有多重。我想開展足球愛好活動目的是培育同學(xué)愛好，增加同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)身心健康，拓寬視野。通過訓(xùn)練,使同學(xué)熟識球性和控球力量，體會動作要領(lǐng)，初步把握足球最基本技術(shù)和方法，進(jìn)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。全面提高同學(xué)足球技能水平。 訓(xùn)練時間是從20_年_月開頭到20_年_月結(jié)束，每周四下午第一節(jié)課。通過一段的愛好培育和實際訓(xùn)練，同學(xué)對于足球運動特別有愛好和熱忱，同學(xué)們對于球性有了部分的提高，技術(shù)方面也得到了基本進(jìn)步。 愛好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的有力的動力。在訓(xùn)練初始階段，通過向同學(xué)介紹足

2、球的起源，競賽的規(guī)章和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和訓(xùn)練熱忱。同學(xué)們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳內(nèi)側(cè)扣球、顛球等基本練習(xí)后，同學(xué)們對于參與足球運動布滿樂趣和激情，并且對于自己學(xué)習(xí)好這項活動有了自信念。 通過一段時間的訓(xùn)練觀看，個別隊員對于足球運動有較強(qiáng)的愛好和球感，對于一些基本技術(shù)，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(lǐng)(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較嫻熟的把握。由于隊員年紀(jì)小，有些隊員不能夠掌握住自己的行為，講解的時候不留意聽講動作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時候不夠仔細(xì)。由于隊員年紀(jì)小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領(lǐng)不能很好的把握住(如：傳、

3、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規(guī)范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向同學(xué)大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。通過老師的演示和同學(xué)親身練習(xí)來鞏固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。當(dāng)然這里也有本人自身的緣由(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強(qiáng)等)。這些方面的緣由都需要我和同學(xué)們一起努力，加強(qiáng)訓(xùn)練，漸漸進(jìn)步。 一、體育老師是足球工作順當(dāng)開展的關(guān)鍵。 平常常常性地對足球技術(shù)，訓(xùn)練的方法，運動隊伍建設(shè)與管理等狀況進(jìn)行分析爭論，加強(qiáng)對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進(jìn)行同學(xué)足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對同學(xué)特點進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，對于部分同學(xué)家長擔(dān)憂訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成

4、果而不支持同學(xué)參加體育訓(xùn)練的狀況，老師們常常性地通過家訪與電話聯(lián)系急躁、細(xì)致地與家長溝通取得家長的理解與支持。 二、開展科學(xué)有效地訓(xùn)練是提高足球水平的前提保證。 依據(jù)校內(nèi)足球的要求，有目的、拓展性體育課中依據(jù)各班級同學(xué)特點投入了大量課時，在同學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)展同學(xué)對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進(jìn)行延長，最終通過三、四、五班級的各層次運動隊保證學(xué)校足球隊的人員配置，在訓(xùn)練中做到年年有方案，月月有目標(biāo)，周周有記錄。 一年來，學(xué)校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓(xùn)練都取得了肯定的成果，而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也盼望得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛，信任我校的校內(nèi)足

5、球工作能在不斷的成長中走得更好。 足球社團(tuán)活動總結(jié)篇2 學(xué)校依據(jù)課改要求，并結(jié)合學(xué)校的實際狀況，開展了特色各異的愛好小組，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，培育了同學(xué)的特長，起到了很好的促進(jìn)作用。本人擔(dān)當(dāng)足球愛好小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過去的工作中積累了一些閱歷，下面就愛好小組活動狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。 一、愛好小組基本狀況 依據(jù)同學(xué)自愿報名原則，一共有31名同學(xué)參與本小組，愛好小組開展了豐富多彩的教學(xué)活動。 二、閱歷總結(jié) 經(jīng)過本學(xué)期的愛好班活動，本人總結(jié)出下列閱歷： 1、學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的熟悉傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上

6、要充分照看到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要選擇一些同學(xué)比較喜愛、簡單產(chǎn)生愛好的內(nèi)容，這樣做，有利于同學(xué)的把握和主動學(xué)習(xí)的.力度。 2、注意實戰(zhàn)力量的培育，使學(xué)習(xí)愛好長久不熄。足球是一門實踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)們的年齡偏小，都是學(xué)校的同學(xué)，對足球了解得甚少，只是感性的喜愛而已。從這點動身，結(jié)合我對這些孩子理解力量和學(xué)習(xí)力量的分析，我打算本次愛好小組的學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在基本 動作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培育上。為了能有效激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，變感性的喜愛為理性的追求，我在開學(xué)前搜集了許多有關(guān)足球運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中觀賞，已達(dá)到直觀教學(xué)提高同學(xué)樂觀性的目的。通過后面的學(xué)習(xí)過程可知這種方式取得了良好

7、的效果。 3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在實踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位同學(xué)，這時可以讓一部分力量較強(qiáng)的同學(xué)充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)當(dāng)“小老師”轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問的方式，使同學(xué)由學(xué)問的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問的傳授者，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。 三、存在的問題與改進(jìn)措施 在愛好小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是同學(xué)的自制力問題，低班級同學(xué)的自制力較差，同學(xué)在活動時，總有部分自制力較差的同學(xué)借機(jī)會留意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同學(xué)視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不擅長溝通，大局觀、團(tuán)隊精神和協(xié)調(diào)力量

8、不強(qiáng)。 因此，對于今后的愛好班活動，我準(zhǔn)備從以下幾個方面提興奮趣小組活動質(zhì)量： 1、加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束同學(xué)自由行為，對 不聽從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行“小懲處”，可以給他們布置一個額外的小任務(wù)。 2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)同學(xué)的對足球的學(xué)習(xí)愛好，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。 總之，足球愛好小組的明天會更好，我會連續(xù)努力，把愛好小組辦的更加有特色，更加的有共性。為孩子們打下良好的足球基礎(chǔ)。 20_年7月 足球社團(tuán)活動總結(jié)篇3 這一學(xué)期，我級的足球愛好小組有序地開展活動?；顒咏M織嚴(yán)密，活動有效。足球愛好小組活動給同學(xué)們帶來了歡樂，帶來了喜悅，同學(xué)們在活動中讓我看到他們的

9、另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下： 一、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案 及早動手，樂觀籌劃和預(yù)備使愛好小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。開展足球愛好活動目的是培育同學(xué)愛好，增加同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)身心健康，拓寬視野。通過訓(xùn)練，使同學(xué)熟識球性和控球力量，體會動作要領(lǐng)，初步把握足球最基本技術(shù)和方法，進(jìn)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，全面提高同學(xué)足球技能水平。 二、活動內(nèi)容多樣、詳細(xì) 老師提前備課，活動時扎實有效我們始終從同學(xué)的角度動身，考慮同學(xué)的愛好與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到活動是一種負(fù)擔(dān)。在訓(xùn)練初始階段，通過向同學(xué)介紹足球的起源，競賽的規(guī)章和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)

10、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和訓(xùn)練熱忱。同學(xué)們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習(xí)后，同學(xué)們對于參與足球運動布滿樂趣和激情，并且對于自己學(xué)習(xí)好這項活動布滿自信念。通過一系列的訓(xùn)練，提高同學(xué)的競賽作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌輸良好的作風(fēng)和頑強(qiáng)的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅韌的拼搏精神提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，進(jìn)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素養(yǎng)。 三、在課堂教學(xué)中 把一些活動項目做了加工處理轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂觀的熬煉。對于素養(yǎng)較差

11、的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。 四、存在問題 同學(xué)的基本素養(yǎng)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提高。同學(xué)的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素養(yǎng)有待加強(qiáng)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)者些方面的訓(xùn)練。有些隊員不能夠掌握住自己的行為，講解的時候不留意聽講動作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時候不夠仔細(xì)，致使在活動結(jié)束的時候只能夠用語言總結(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能根據(jù)動作要領(lǐng)去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向同學(xué)大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。 五、改進(jìn)措施和努力方向 1、與家長和

12、同學(xué)進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和同學(xué)的樂觀參加。 2、采納敏捷、多變的訓(xùn)練方法和手段，增加隊員們的訓(xùn)練熱忱。在堅持以戰(zhàn)術(shù)協(xié)作訓(xùn)練為主的同時多次進(jìn)行隊內(nèi)教學(xué)競賽，增加競賽閱歷，盡量在運動中、對抗中，全面、嫻熟、快速、精確地把握各種技戰(zhàn)術(shù)。 3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)。 4、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增加隊員們的競爭意識，相互關(guān)心提高。 今后，我們將連續(xù)通過開展足球愛好小組活動，使同學(xué)們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、喜愛熬煉就是喜愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動、每天熬煉、終身熬煉的意識，有力地促進(jìn)我校的體育工作，為同學(xué)身心的健康進(jìn)展，打下良好的基礎(chǔ)。 足球社團(tuán)活動總結(jié)篇4

13、學(xué)校依據(jù)課改要求，并結(jié)合學(xué)校的實際狀況，開展了特色各異的愛好小組，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，培育了同學(xué)的特長，起到了很好的促進(jìn)作用。本人擔(dān)當(dāng)足球愛好小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過去的工作中積累了一些閱歷，下面就愛好小組活動狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。 一、愛好小組基本狀況依據(jù)同學(xué)自愿報名原則，一共有24名同學(xué)參與本小組，愛好小組共開展了15次教學(xué)活動。 二、閱歷總結(jié)經(jīng)過本學(xué)期的愛好班活動，本人總結(jié)出下列閱歷： 1、學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的熟悉傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上要充分照看到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要選擇一些同學(xué)比較喜愛、簡單產(chǎn)生愛

14、好的內(nèi)容，這樣做，有利于同學(xué)的把握和主動學(xué)習(xí)的力度。 2、注意實戰(zhàn)力量的培育，使學(xué)習(xí)愛好長久不熄。足球是一門實踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)們的年齡偏小，都是學(xué)校的同學(xué)，對足球了解得甚少，只是感性的喜愛而已。從這點動身，結(jié)合我對這些孩子理解力量和學(xué)習(xí)力量的分析，我打算本次愛好小組的學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在基本動作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培育上。為了能有效激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，變感性的喜愛為理性的追求，我在開學(xué)前搜集了許多有關(guān)足球運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中觀賞，已達(dá)到直觀教學(xué)提高同學(xué)樂觀性的目的。通過后面的學(xué)習(xí)過程可知這種方式取得了良好的效果。 3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在實踐中，老師由

15、于各種緣由不能兼顧到每一位同學(xué)，這時可以讓一部分力量較強(qiáng)的同學(xué)充當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)當(dāng)“小老師”轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問的方式，使同學(xué)由學(xué)問的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問的傳授者，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。 三、存在的問題與改進(jìn)措施在愛好小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是同學(xué)的自制力問題，低班級同學(xué)的自制力較差，同學(xué)在活動時，總有部分自制力較差的同學(xué)借機(jī)會留意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同學(xué)視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不擅長溝通，大局觀、團(tuán)隊精神和協(xié)調(diào)力量不強(qiáng)。因此，對于今后的愛好班活動，我準(zhǔn)備從以下幾個方面提興奮趣小組活

16、動質(zhì)量： 1、加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束同學(xué)自由行為，對不聽從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行“小懲處”，可以給他們布置一個額外的小任務(wù)。 2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。 總之，愛好小組的明天會更好，我會連續(xù)努力，把愛好小組辦的更加有特色，更加的有共性。 足球社團(tuán)活動總結(jié)篇5 作為一名新老師能夠在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)足球愛好小組工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和栽培。同時自己也意識到自己的責(zé)任有多重。我想在低班級開展足球愛好活動目的是培育同學(xué)愛好，增加同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)身心健康，拓寬視野。通過訓(xùn)練，使同學(xué)熟識球性和控球力量，體會動作要領(lǐng)，初步把握足球最基本技

17、術(shù)和方法，進(jìn)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。全面提高同學(xué)足球技能水平。 訓(xùn)練時間是從20_年_月_日開頭到20_年_月_日結(jié)束，每周一下午其次節(jié)課。通過10周左右地愛好培育和實際訓(xùn)練，二班級同學(xué)對于足球運動布滿了愛好和熱忱，同學(xué)們對于球性有了部分的提高，技術(shù)方面也得到了基本進(jìn)步。 愛好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動力。在訓(xùn)練初始階段，通過向同學(xué)介紹足球的起源，競賽的規(guī)章和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和訓(xùn)練熱忱。同學(xué)們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習(xí)后，同學(xué)們對于參與足球運動布滿樂趣和激情，并且對于自己學(xué)習(xí)好這項活動布滿

18、自信念。 通過一系列的訓(xùn)練，提高同學(xué)的競賽作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌輸良好的作風(fēng)和頑強(qiáng)的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅韌的拼搏精神提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，進(jìn)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素養(yǎng)。提高同學(xué)的基本技術(shù)。如：腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等等。逐步進(jìn)展同學(xué)個人技術(shù)特長。 愛好小組包括以下隊員：_、_、_.分布在二班級18班。 通過一段時間的訓(xùn)練觀看，個別隊員對于足球運動有較強(qiáng)的愛好和球感，對于一些基本技術(shù)(如：腳內(nèi)側(cè)傳、接球，腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球)也能夠把握并且能做的較好。如：龐宇昂、方博文、方力等。但對于每項動作的要領(lǐng)(如：身體的協(xié)調(diào)性，個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度，依據(jù)實際狀況去敏捷運用自己的技術(shù)等)不能夠較嫻熟的把握。由于隊員年紀(jì)小，有些隊員不能夠掌握住自己的行為，講解的時候不留意聽講動作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時候不夠仔細(xì)，致使在活動結(jié)束的時候只能夠用語言總結(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能根據(jù)