一年級上冊在家里教案教學(xué)設(shè)計

1、人教版一年級上冊在家里教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析：本課是識字（一）中的第3課，前面兩課分別是通過童謠學(xué)習(xí)表示數(shù)字的漢字和象形字歸類識字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些識字方法。本課有一幅圖、一組詞語和一篇課文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設(shè)和用品，可以進行說話練習(xí)，幫助學(xué)生利用句式有條理地說話。本課的識字量較大，還要認(rèn)識新偏旁：三點水、提手旁、火字旁。在學(xué)習(xí)生字時，“沙燈視”要重點正音；“電沙報燈”分別利用組詞和聯(lián)系偏旁來幫助識記。通過一個多月的拼音學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了70個生字，初步了解了一些識字方法，如加一加、組組詞、象形字等，但是識字方法還比較單一，需要在老師同學(xué)的幫助下，聯(lián)系生活、運用偏旁記憶字形。本

2、班學(xué)生喜歡表達(dá)，但是常常不能說完整、連貫，需要提供一定的句式進行幫助，有條理地進行觀察、說話。在課堂上，學(xué)生喜歡自己回答老師的提問，而同學(xué)回答問題時，常常不能專心聽，采用簡短的兒歌“說響亮聽仔細(xì)有錯誤要指出”來提示。本班有男生22人，女生28人，大部分女孩子發(fā)言聲音比較輕，常常需要通過提示、獎勵等方式加以鼓勵，引導(dǎo)她們說得響亮、完整。學(xué)生在集體朗讀時卻常常會出現(xiàn)大聲喊、拖調(diào)子等現(xiàn)象，教師要及時提醒，采用范讀進行糾正，逐步培養(yǎng)語感。一年級的學(xué)生，有意注意的時間比較短，課堂中采用叫號游戲、摘果子游戲、猜謎語等教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高課堂教學(xué)有效性。寫字是本課的重點之一，也是難點。學(xué)生的握

3、筆和書寫姿勢采用背兒歌進行提示規(guī)范，書寫時重點強調(diào)筆順和筆畫的位置，采用“小眼睛看前面小手指準(zhǔn)備好”來提醒小朋友看清筆順，正確書寫。通過講評進行反饋，引導(dǎo)寫正確、寫工整。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識9個生字“果沙發(fā)報紙臺燈電視”。認(rèn)識筆畫“點”，5個偏旁：點水、提手旁、火字旁、絞絲旁、示字旁。2. 在老師指導(dǎo)下看圖認(rèn)識事物，認(rèn)讀詞語，運用句式有條理地說話。3. 會寫2個生字：上下。重點難點：認(rèn)識9個生字、3個偏旁；利用句式有條理地說話；正確書寫：上下。學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍缕磁笥?，她就是（示課件）誰來叫叫她的名字?（指名讀正音輕聲），讓我們一起甜甜地叫一叫。2

4、揭題：果果邀請我們到她家里玩，她在家里等著我們呢（出示：3在家里）齊讀讓我們趕緊出發(fā)吧！二、看圖說話，學(xué)習(xí)生字詞語。1（課件）瞧，這就是果果家的客廳。請你仔細(xì)看看，果果家里有哪些東西？指名說。預(yù)設(shè)一：學(xué)生只能說一樣評：誰還能介紹其他的東西果果家里有那么多東西，誰能多介紹幾種。隨機引導(dǎo)：果果家里的東西真多呀，用上“果果家里有（），有（），還有（）?！笨梢哉f的更清楚，也讓別人聽得更明白。（ 1）自由練說（2）指名說。評價：你真能干，說得又清楚又響亮；你真會觀察預(yù)設(shè)二：學(xué)生能用上“果果家里有（），有（），還有（）?！钡木涫秸f。評價：你能用上“有有還有”說話，真了不起。（出示句式），誰也能學(xué)著他的樣子

5、說一說。預(yù)設(shè)三：學(xué)生能用上“果果家里有（）、（）和（）?！钡?句式說話。評價：你真聰明，這樣也能說得很清楚、明白，我們學(xué)著他的樣子說一說。（齊說）（ 3）讓我們一起再來認(rèn)一認(rèn)果果家里的東西（點課件出示名稱），齊說。2（點課件）老師把圖片變走了，你還能叫出他們的名字嗎？（ 1）請你自己讀一讀，不會的的可以請拼音寶寶來幫忙，也可以問問同桌。（ 2）誰來讀給大家聽，指名分行讀，重點正音：臺燈沙發(fā)報紙電視評價：你能站正了再讀，聲音又響亮，真棒！你把后鼻音讀準(zhǔn)了。我們也學(xué)著讀一讀。3）誰能一個人來讀一讀，齊讀。3（點課件）拼音寶寶也走了，小朋友還會讀嗎？請你讀給同桌聽一聽，要求：讀響亮，聽仔細(xì)，有錯誤，

6、幫著改。大家都讀好了嗎？誰來當(dāng)小老師領(lǐng)讀，開小火車讀。4果果家里的東西，小朋友家里有嗎？（有的請坐坐正）你最喜歡什么？預(yù)設(shè)一：電視指導(dǎo)說完整話：我最喜歡電視。追問：能說說為什么嗎？預(yù)設(shè)：因為我喜歡看電視；因為我最喜歡看動畫片師：老師也喜歡電視，每天都有許多好看的節(jié)目，好像天天在演戲。讓我們一起來讀一讀這個詞語吧。點擊課件詞語變紅，齊讀：電視出示：電給電找朋友電視電話電腦電燈預(yù)設(shè)二：臺燈果果家里有電燈嗎？是什么燈？你家里有臺燈嗎？你家的臺燈放在什么地方？師小結(jié)：（出示臺燈圖）像這樣放在桌子上、茶幾上等平臺上的燈我們就叫做臺燈。在我們的生活中還有許多燈呢！讓我們一起來欣賞一下（出示圖片）看圖片認(rèn)識

7、：日光燈吊燈路燈這些燈我們都可以稱為電燈。電燈給我們帶來了光明，使我們的生活更美好。那以前還沒有電的時候，人們用什么照明呢？隨機出示生字：燈所以燈的左邊是，認(rèn)識“火字旁”，比較：火，你有什么發(fā)現(xiàn)？預(yù)設(shè)三：沙發(fā)你為什么喜歡沙發(fā)？預(yù)設(shè)：沙發(fā)軟軟的、，坐上去很舒服、可以坐在沙發(fā)上看電視學(xué)習(xí)生字：沙。誰認(rèn)識這個字？說說你是怎么認(rèn)識的？學(xué)習(xí)新偏旁：三點水你還知道哪些字也是帶有“三點水”的：洗河海游江湖預(yù)設(shè)四：報紙你看過報紙嗎？出示：浙江日報嘉興日報海寧日報，這些都是報紙。你看，報紙上都是什么？預(yù)設(shè)：都是字。師小結(jié)：這是一篇篇文章，也可以說是。學(xué)習(xí)生字：報誰認(rèn)識這個字，你是怎么認(rèn)識的？學(xué)習(xí)偏旁：提手旁帶有

8、“提手旁”的字一般和手的動作有關(guān)，提手旁的字也有很多，大家可以課外去找找。預(yù)設(shè)五：茶幾書架電話掛鐘點課件回到詞語，你還喜歡哪樣?xùn)|西，讀給同桌聽一聽，指名讀。三、游戲鞏固生字。1識字游戲：摘果子。參觀完了果果家的客廳，讓我們到院子里去看看吧。咦，調(diào)皮的生字寶寶和偏旁寶寶都躲到了果子上，你還認(rèn)識嗎？（指名讀齊讀）2猜一猜，連一連。（作業(yè)本4）看到小朋友這么聰明，果果給我們送來了一首兒歌。請你自己讀一讀。老大天天演戲，老二每天作文，老三千里傳聲，老四送來光明。（1）自由讀。（2）指名分行讀。（3）齊讀。（4）這首兒歌其實就是一則謎語，每一句都藏著一樣?xùn)|西呢，你能把它出來嗎？出示：電視電話報紙電燈齊讀這就是我們作業(yè)本上的第4題，請你又輕又快地打開作業(yè)本，自己讀一讀，做一做。（5）集體交流，糾錯。小結(jié)：做對的小朋友坐坐正，錯了請舉手。只有讀懂了謎面才能準(zhǔn)確地猜出謎語。四、書寫生字。1我們在果果家玩得真開心，回去的時間馬上就要到了。讓寫兩個字送給果果吧！2出示上、下，一起讀一讀，3書寫“上”，（ 1）誰知道怎么寫，齊書空。（ 2）寫在田字格里要注意什么呢？指名說，教師范寫，重點強調(diào)“豎”的位置。（ 3