我是怎樣出生的

1、我是怎樣出生的教學目標：過程與方法：1、運用交流的方法，獲取需要的信息。2、整理信念，學會運用自己擅長的方式表述收集到的資料。 科學知識：1、知道人類也是通過兩性結合繁殖自己后代的。2、了解人出生前后的簡單情況。情感、態(tài)度與價值觀：1、意識到生命的珍貴。2、體會與父母的親情，體驗父母養(yǎng)育的辛苦 教學重點：知道人類是通過兩性結合繁殖自己后代的。 教學難點：體會父母培育我們的艱辛。教學準備：1、多媒體課件2、做好課前收集，向父母及長輩了解：“收集在媽媽肚子里的情況，剛出生 時的情況，媽媽懷孕時的情況，媽媽生下我之后的情況等”。3、收集小時候的照片等小飾品。4、學生課前收集的資料及裝滿書的書包 教學

2、進程：一、談話導入新課教師談話：同學們，爸爸媽媽是我們最知心的好朋友，對我們是有問必答， 可是當我們問道：我們是從哪里來的，他們總是支支吾吾，你的爸爸媽媽是怎么 回答你的呢？二、合作研討，集體交流1、談話：課前，同學們以不同的形式和父母進行交流，了解了一些自己出 生前后的事情（比如出生時的身高、體重等）。2、小組交流：我出生時的樣子。（1）完成統(tǒng)計表，組長做好記錄，并且請幾個同學做好全班統(tǒng)計。全組人數(shù)剛出生時身體各項指標（）人身 長50厘米以下5055 厘米55厘米以上出生方式（）人（）人（）人順產剖腹產體重3千克以下34千克4千克以上（）人（）人（）人（）人（）人3、全班師生交流。交流全班的

3、統(tǒng)計表格全班人數(shù)剛出生時身體各項指標身 長50厘米以下50 55 厘米55厘米以 上出生方式順產剖腹產體重3千克以下34千克4千克以上提問：你有什么發(fā)現(xiàn)？（教師相機小結剖腹產、順產的疼痛度），那么誰還要補充自己出生時的樣子。4、談話：剛才我們交流了我們的出生方式和出生時身體的各項指標，那么 我們的生命到底是從什么開始的呢？（1）（指名回答）一由爸爸的精子和媽媽的卵子結合開始的。（2）觀看視頻，了解一下生命的誕生。（3） 談話交流：我們的生命之初始于什么？相機板書：（受精卵）受精卵又有什么結合而成呢？相機板書（精子與卵子） 受精卵在媽媽體內繼續(xù)生長發(fā)育，又會發(fā)育成什么呢？相 機板書（胚胎）你知道

4、胚胎長在媽媽肚子里什么地方呢？（子宮）猜一猜子宮是一個什么 樣的地方呢？（房子、溫室、安全）（4）談話交流：那我們在子宮里又是怎樣的生長發(fā)育的呢？這里有一份胎 寶寶的自述，請小朋友們閱讀了解一下。相機板書三、體驗激趣，感恩父母。1、（出示課件胎兒發(fā)育周期圖）談話：當我們一點一點在媽媽肚子里一點一點成長的時候，媽媽的體重越來 越重，負重也越來越重。加上羊水的重量，媽媽的負重大約達到11斤重。2、（1）觀看孕婦圖片，想象一下媽媽懷我們的時候體態(tài)“肚子”會是什么樣 的？你想體驗體驗嗎？（2）引導學生開展負重體驗活動，了解媽媽懷孕的艱辛（注意事項：我們是在做一個科學活動，希望大家要嚴肅認真，正確對待，

5、 用心體驗媽媽懷孕時的艱辛。）（3）（學生體驗后）問：你的感覺是什么？你聯(lián)想到什么？。3、媽媽在每天承受著重量的同時，還會有不同反應，出生的情形也不一樣。 小組交流：課件出示：媽媽懷孕的時候有什么反應？ 我出生時媽媽的情形怎樣？4、欣賞剛出生時嬰兒的圖片（或者展示臺投影學生出生時的照片）四、舉辦展覽會，體會成長不易，珍愛生命，回報父母。談話：同學們，我們從一顆受精卵到我們出生要經歷 280天的旅程，非常不 容易，但是我們從剛出生的嬰兒成長到今天也非常不容易， 你能小組交流一下你 記錄自己成長過程的物品嗎？1、向小組展示一下記錄自己成長過程的物品，和他人分享一下自己的快樂 和驕傲。2、談話：我們的生和成長過程中，都蘊含了親人對我們無私的關懷和愛護， 就像一盆花，沒有澆水、施肥，它絕不可能開出美麗的花朵一樣，離開了家人的 關愛，也絕沒有我們的健康成長，你應該怎樣珍惜自己的生命呢？4、學生討論。5、談話：在我們的成長過程中，父母為我們做了很多，平時我們應該怎樣 對待他們呢？特別是有一天，他們老了