深化班組安全文化建設(shè)之我見

1、深化班組安全文化建設(shè)之我見安全是煤礦永恒的主題。班組作為煤炭安全管理的最前沿陣地，其安全管理水平直接影響到煤礦的安全生產(chǎn)和職工的生命安全。因此，筆者認(rèn)為推進(jìn)煤礦安全文化建設(shè)必須重心下移，在深化班組安全文化建設(shè)上下功夫，不斷提升班組安全管理水平， 增強(qiáng)職工自保、 互保能力，提高安全為零目標(biāo)的可控度， 為煤礦建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制夯實(shí)基礎(chǔ)。一、深化班組安全文化建設(shè)必須進(jìn)一步提高思想認(rèn)識首先是推進(jìn)安全文化建設(shè)的內(nèi)在需要。如何推進(jìn)安全文化，是我們不斷探索研究的課題。推進(jìn)安全文化建設(shè)既不能一味的創(chuàng)新，又要有所突破；既不能總是停留在面上，又要扎實(shí)有效。而班組安全文化作為安全文化的重要組成部分，安全文化建設(shè)有

2、許多工作必須依靠班組去執(zhí)行、去落實(shí)、去完善、去提升。因此，抓班組安全文化建設(shè)實(shí)際上就是安全文化建設(shè)的延伸、發(fā)展和提升。其次是提升班組安全管理水平的現(xiàn)實(shí)需要。多年來，班組安全管理一直處于被動管理狀態(tài)，缺乏主動性和自覺性。如何解決這一問題，消除安全管理上的斷層？這就需要通過建設(shè)優(yōu)秀的班組安全文化，提高班組長的安全管理能力，調(diào)動班組全體成員的責(zé)任感，增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)的主動意識，提升班組安全管理水平。第三是提高職工安全素質(zhì)的迫切需要。人是安全生產(chǎn)的主體，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。從歷年來發(fā)生的安全故事來看，大多數(shù)事故都是由于人的行為不規(guī)范造成的。因此，迫切需要通過班組安全文化建設(shè)，將安全理念、措施規(guī)

3、程、實(shí)踐技能等以潛移默化的方式去規(guī)范和影響班組每一個成員，從而推進(jìn)班組安全素質(zhì)的整體提高。二、深化班組安全文化建設(shè)必須著力提升班組長的安全管理能力班組長的安全管理能力是班組長安全理念和安全素質(zhì)的外在體現(xiàn)。班組長作為兵頭將尾，既是現(xiàn)場生產(chǎn)的組織者，又是安全規(guī)程和各項(xiàng)生產(chǎn)措施的執(zhí)行者， 其安全管理能力直接關(guān)系到當(dāng)班的安全生產(chǎn)。 因此，提高班組長的安全管理能力是班組安全文化建設(shè)的重要任務(wù)之一，也是深化班組安全文化的關(guān)鍵。當(dāng)前應(yīng)注重提高班組長以下四種能力。1.提高班組長的超前預(yù)防能力。 就是要求班組長在生產(chǎn)過程中能夠始終保持一種敏銳的觀察問題、 分析問題的能力。如我們實(shí)行井下班前會，每班施工前，班組長

4、必須提前到工作面進(jìn)行安全檢查，明確當(dāng)班的安全防范重點(diǎn)，然后對當(dāng)班生產(chǎn)有針對性地安排，把事故隱患處理在萌芽狀態(tài)。2.提高班組長的緊急處置能力。 井下生產(chǎn)隨時都有新情況、 新問題發(fā)生，當(dāng)遇到突發(fā)性事件時， 班組長必須能夠保持清醒頭腦， 迅速做出判斷，不能優(yōu)柔寡斷、 貽誤時機(jī)，更不能違章指揮。 如何提高緊急處置能力？一是要通過安全培訓(xùn)來提高；二是要通過案例教育來提高；三是要通過正確行使煤礦工人十項(xiàng)權(quán)利來提高。3.提高班組長的學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)是新形勢下班組長應(yīng)具備的一種能力。班組長不僅個人善于學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方面的新知識、新技術(shù)、新要求，同時又要能宣傳表達(dá)、帶領(lǐng)和指導(dǎo)班組成員抓好學(xué)習(xí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

5、、共同提高的目的。4.提高班組長的現(xiàn)場指揮能力。 班組長不僅自己能帶頭干， 更要能組織指揮生產(chǎn)。如果只能苦干， 不懂管理，不會協(xié)調(diào)，對違章行為不制止，這樣的班組長不是合格的班組長。因此，班組長從安排當(dāng)班任務(wù)時就要因人、因時、因境進(jìn)行合理分工，同時要眼觀六路、耳聽八方，及時協(xié)調(diào)出現(xiàn)的情況，監(jiān)督當(dāng)班人員按章作業(yè)，這樣才能保證當(dāng)班安全生產(chǎn)，才是一名稱職的班組長。三、深化班組安全文化建設(shè)必須堅(jiān)持“五化 ”標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)基礎(chǔ)深化班組安全文化的根本目的在于讓班組自主管理安全，自覺把安全理念、規(guī)程、措施、規(guī)范等融于班組日常管理之中，落實(shí)到每一個職工的行動中，這樣的班組安全文化才會有根基， 才會有生命力。 因此，

6、在深化班組安全文化中應(yīng)堅(jiān)持以下 “五化 ”標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)習(xí)工作化。深化班組安全文化建設(shè)離不開學(xué)習(xí)，但由于班組的特殊性，只有把學(xué)習(xí)與融于工作實(shí)踐中，在學(xué)中干，在干中學(xué)，才能起到效果。目前開展的 “三個一 ”活動，實(shí)質(zhì)上就是學(xué)習(xí)工作化一個很好的平臺。一是要注重活動連續(xù)性。 班組長要把開展 “三個一 ”活動作為一項(xiàng)管理職責(zé)，每一天每一班都堅(jiān)持開展好，決不能因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)緊或者上面不檢查就不安排。二是注重出題的系統(tǒng)性。出題要克服隨意性和繁瑣性，必須結(jié)合本單位工作特點(diǎn)，力求簡潔、明了、系統(tǒng)、規(guī)范，讓職工好學(xué)易記，真正做到一天學(xué)一題，天天有進(jìn)步。三是注重學(xué)習(xí)的靈活性。不能簡單的在牌板上寫一道題就算萬事大吉了，

7、要做到班前輔導(dǎo)、班中提醒、班后抽查，對個別文化層次不高的職工要結(jié)對幫教，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。 四是注重考核的嚴(yán)肅性。 要認(rèn)真組織 “一月一考 ”，通過考試來檢驗(yàn)日常學(xué)習(xí)效果，考核結(jié)果要與職工安全賬戶掛鉤，同時要記入職工安全檔案，作為年底評先依據(jù)。2.活動規(guī)范化。班組安全活動是深化班組安全文化建設(shè)的有效載體， 但班組安全活動不宜過多，而應(yīng)在規(guī)范、實(shí)效上下功夫。結(jié)合煤礦工作特點(diǎn)，班組安全活動應(yīng)突出抓好班前會和班組安全活動日。班前會應(yīng)分井上和井下兩部分召開，各有側(cè)重，尤其是井下班前會必須嚴(yán)格按照先排查后開會程序進(jìn)行，切實(shí)解決好施工前排查和處理安全隱患的問題，真正做到講清上一班安全情況和遺留問題，講清對遺留

8、問題和安全隱患的處理意見，講清當(dāng)班安全技術(shù)措施，講清生產(chǎn)骨干的主要責(zé)任，講清特種作業(yè)人員崗位要求，講清生產(chǎn)過程中可能發(fā)生問題的處理措施。安全活動日要在保證人員、時間和內(nèi)容的基礎(chǔ)上按照 “學(xué)、講、評、點(diǎn) ”的程序進(jìn)行，首先要通過學(xué)規(guī)程、學(xué)措施來統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，其次讓班組人人主動講個人安全情況。第三要組織全班職工進(jìn)行互評，評出一周在安全上的最佳和最差典型。最后由班組長進(jìn)行點(diǎn)評，通過分析和總結(jié)對下周安全工作提出要求。從而讓職工中在互動參與中受到教育、受到啟發(fā)、受到激勵。有條件的班組可通過 “班組安全文化論壇 ”來延伸班組安全活動日，在班組成員中就班組安全管理、班組安全教育、班組安全文化建設(shè)等方面

9、進(jìn)行深度探討和研究。T;z?b9H/e3.工作程序化。 隨著安全文化的不斷推進(jìn)，如何規(guī)范人的行為， 推進(jìn)崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序成為安全文化建設(shè)的重要任務(wù)。作為班組每天每班面對的就是按程序 * 作、上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的問題。近兩年來，我們經(jīng)過探索實(shí)踐對井下崗位編制了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) * 作程序，并進(jìn)行了推廣。從推廣情況來看，絕大多數(shù)職工能夠通過學(xué)習(xí)盡快掌握和執(zhí)行工作程序，但也有少數(shù)職工學(xué)習(xí)的不深入、不徹底，遇到工作忙或者新的工作環(huán)境時，執(zhí)行程序就走了樣，或者原來一些不良行為習(xí)慣無意識地就暴露出來，往往出現(xiàn)一些碰手碰腳的現(xiàn)象，甚至醞釀悲劇。因此，必須從班組開始，通過培訓(xùn)和考試，使每個班組成員都能熟練掌握和執(zhí)

10、行本崗位的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) * 作程序。上崗前，每個職工要溫習(xí)一遍本崗位的標(biāo)準(zhǔn)化 * 作程序，先做什么后做什么，一二三四，要清楚明了。班組長和安檢人員要加強(qiáng)監(jiān)督和考核， 對不能按作業(yè)程序規(guī)范 * 作必須堅(jiān)決制止，從嚴(yán)要求，逐步使崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序成為職工的一種自覺行動。4.協(xié)作團(tuán)隊(duì)化。 一個班組就是一個團(tuán)隊(duì)， 班組成員必須自?；ケ?， 共同實(shí)現(xiàn)安全。如果有一個人存在不安全因素， 那么整個團(tuán)隊(duì)也就不安全。一是要堅(jiān)持 “八大員 ”掛牌上崗制度。 掛牌只是一種形式， 通過掛牌明確個人的安全職責(zé)。如果每一個班的黨員、團(tuán)員、群監(jiān)員、青崗員、先模人員、職工代表、跟班隊(duì)長和班長都能行使好自己的職責(zé)，在自己不違章的同

11、時監(jiān)督班組成員不違章，那么班組安全工作肯定有保證。二是開展互?；顒?。 班組成員間開展 “愛心提示 ”活動，當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及別人安全的突發(fā)情況、重大隱患或違章行為時，要及時拉人一把、提醒一聲。三是開展自保活動，安全是自己的事，依靠別人不保險，當(dāng)遇到特殊情況時要主動向班組長“報疲勞、報煩惱、報心事 ”，超前采取防范措施。四是認(rèn)真組織開展 “導(dǎo)師帶徒 ”活動，通過傳幫帶， 提高班組青工安全、技術(shù)素質(zhì)，解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)難題。5.工程優(yōu)質(zhì)化。工程質(zhì)量是檢驗(yàn)班組安全文化建設(shè)的標(biāo)尺，也是班組安全文化建設(shè)的外在體現(xiàn)。首先要引導(dǎo)職工樹立 “細(xì)節(jié)決定成敗 ”的理念，注重培養(yǎng)職工在生產(chǎn)過程中關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，保證每

12、一個環(huán)節(jié)上不出問題，力爭一次干好、一步到位，多出精品工程、品牌工程。其次要加強(qiáng)動態(tài)考核，由班組結(jié)合實(shí)際制定簡易 * 作的考核細(xì)則，對施工過程中的安全質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真抓好每道工序，真正做到精細(xì)化作業(yè)。再次要實(shí)行工程質(zhì)量終身制，建立工程質(zhì)量檔案，不管什么時候工程發(fā)生質(zhì)量問題，都將追究施工責(zé)任人的責(zé)任。四、深化班組安全文化建設(shè)必須精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效班組安全文化實(shí)質(zhì)是一種執(zhí)行文化、一種規(guī)范文化、一種精細(xì)文化、一種互保文化，能不能扎實(shí)有效地深化下去，不僅僅在于班組，而與一個單位的領(lǐng)導(dǎo)、管理、人文、環(huán)境等都是分不開的，必須通過上下共同努力，形成合力，才能取得實(shí)效。1落實(shí)責(zé)任是前提。深化班組安全

13、文化建設(shè)當(dāng)務(wù)之急就是要抓責(zé)任落實(shí)。在安全管理中為什么會出現(xiàn)“斷層 ”，一些工作嚴(yán)不起來、 落實(shí)不下去，主要原因就是責(zé)任落實(shí)不到位。深化班組安全文化建設(shè)，只有從上至下，每一個部門、每一個區(qū)隊(duì)、每一個班組、每一個崗位 * 作人員，都能明確自己的責(zé)任，并嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，用心做好每一項(xiàng)工作，才能把班組安全文化各項(xiàng)工作落到實(shí)處，安全生產(chǎn)才能得到保障。2強(qiáng)化考核是關(guān)鍵。沒有考核的管理是無效的管理。當(dāng)前一部分職工的自律意識還沒有完全養(yǎng)成，就必須依靠制度，依靠考核來督促和推進(jìn)。一是班組要加強(qiáng)自我考核，重點(diǎn)對崗位標(biāo)準(zhǔn)化* 作程序、三個一活動、班前會等納入當(dāng)班績效工資中考核。二是區(qū)科隊(duì)要組織考核。要把班組安全文化建設(shè)納入班組長量化考核和工程質(zhì)量考核。三是礦有關(guān)職能部門應(yīng)不定期對基層班組安全文化建設(shè)情況進(jìn)行抽查，并將考核結(jié)果與各單位的績效工資掛鉤。3領(lǐng)導(dǎo)重視是保證。各級領(lǐng)導(dǎo)要把深化班組安全文化建設(shè)作為推進(jìn)安全文化建設(shè)的有效載體