三年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題

1、三年級(jí)人教版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚(yú)絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bìn）發(fā)，為汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚(yú)肚白了，粽子還在鍋

2、里滾。她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái)，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(g)進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲(shèn)進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問(wèn)她秘訣，她說(shuō)：“我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然香?！眲e人學(xué)她，總學(xué)不成。原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”耐心與愛(ài)心。1按照原文填空。（_）的大鍋 （_）的面巾 （_）的糯米（_）地添柴 （_）地滲進(jìn) （_）地煮2從文中找出一個(gè)比喻句畫(huà)波浪線

3、，再試著寫(xiě)一個(gè)比喻句。 3文中一次次寫(xiě)時(shí)間，你從中體會(huì)到了什么？ _4家婆的粽子都有哪些特別之處呢？ _二、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。朝陽(yáng)和夕陽(yáng)為什么都是紅色早晨，我們常?？吹郊t彤彤的太陽(yáng)從東方升起；傍晚，我們?cè)谖鬟叺奶炜湛吹降奶?yáng)滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣； 而中午的太陽(yáng)，卻發(fā)出熾白熾白的光芒。早晚的太陽(yáng)為什么總是紅紅的呢？有人告訴我們，太陽(yáng)的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽(yáng)“染”上了紅色。你感到奇怪嗎？也許你會(huì)問(wèn)，大氣本身沒(méi)有顏色，怎么會(huì)把太陽(yáng)染紅呢？“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”你記得這樣一句詩(shī)嗎？這里其實(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，太陽(yáng)光并不是白色的，而是由七種顏色組合而成的。只有

4、當(dāng)這七種顏色的光一齊射過(guò)來(lái)時(shí)，我們的眼睛看上去才覺(jué)得太陽(yáng)光是白色的?？商?yáng)的七種光線有時(shí)并不是一齊射到同一塊地面上來(lái)的，因?yàn)榈厍蛑車鼑粚雍芎窈芎竦拇髿鈱?，我們的眼睛是透過(guò)這大氣層才看見(jiàn)太陽(yáng)光的。大氣本身是無(wú)色透明的，但大氣層內(nèi)包含著數(shù)不清的氣體微粒、灰塵和小水滴。你可別小看了這些小家伙，它們會(huì)把一部分陽(yáng)光散射開(kāi)來(lái)，把另一部分陽(yáng)光擋回去。清晨和傍晚，太陽(yáng)光是斜射的，它通過(guò)的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們看到了紅彤彤的朝陽(yáng)和夕陽(yáng)。而中午陽(yáng)光直射，通過(guò)的大氣層相對(duì)薄一些，陽(yáng)光的力量又強(qiáng)，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見(jiàn)到的就是熾白的陽(yáng)光了。1文中畫(huà)“

5、_”的句子運(yùn)用了（ ）的修辭手法。A比喻 B擬人 C夸張2下列有關(guān)太陽(yáng)光的說(shuō)法正確的是（ ）A太陽(yáng)光是紅色的。 B太陽(yáng)光是白色的。C太陽(yáng)光是無(wú)色透明的。 D太陽(yáng)光是由七種顏色組合而成的。3第3自然段中“你可別小看了這些小家伙”中的“這些小家伙”不包括（ ）A氣體微粒 B灰塵 C小水滴 D七種顏色的光線4下列說(shuō)法正確的是（ ）A中午的太陽(yáng)會(huì)發(fā)出紅紅的光。B早上太陽(yáng)光可以一齊射到地面上。C大氣本身是無(wú)色透明的。D太陽(yáng)光的顏色不受大氣層的厚度的影響。5朝陽(yáng)和夕陽(yáng)為什么都是紅色的？（ ）A因?yàn)殛?yáng)光的力量很強(qiáng)，所有的光線都可以射到地面上。B因?yàn)榇髿鈱雍鼙?，所有的光線都可以一齊射到地面上。C因?yàn)樘?yáng)本身就

6、是紅色的。D因?yàn)榍宄亢桶?，太?yáng)光斜射穿過(guò)大氣層，只有紅色、橙色的光線可以射到地面上。三、 課外閱讀。春（節(jié)選）朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花

7、遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。1“都開(kāi)滿了花趕趟兒”中“趕趟兒”在文中的意思是（）。A來(lái)得及 B爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花 C追趕2第四自然段描繪了一幅（）圖。A百鳥(niǎo)鳴春 B野外春游 C百花迎春3大家在草地上是怎樣活動(dòng)的？結(jié)合畫(huà)“_”的句子寫(xiě)一寫(xiě)。_4選文表達(dá)了作者對(duì)春天的_之情。四、 閱讀短

8、文，回答問(wèn)題。昂起頭真美珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾品店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)真漂亮，珍妮雖不信，但是心里挺高興，不由得昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩膀說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾品店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，自信會(huì)使你變得可愛(ài)人人都鐘愛(ài)

9、的那種可愛(ài)。1從短文中找出“贊揚(yáng)”的近義詞：_；再?gòu)亩涛闹姓页鲆粚?duì)反義詞：（_）（_）。2珍妮以前是個(gè)總愛(ài)_的小女孩，因?yàn)樗X(jué)得_。3珍妮得到了許多人的贊美，因?yàn)椋ǎ〢珍妮頭上戴的蝴蝶結(jié)讓珍妮變漂亮了B珍妮戴上蝴蝶結(jié)，被店主不斷贊美之后有了自信，因自信而昂起頭來(lái)的珍妮很漂亮C珍妮很有才華4對(duì)短文中畫(huà)“”的句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A自信其實(shí)也是美麗的表現(xiàn)，太注重外表就會(huì)失去許多快樂(lè)。B只有外表美麗的人才擁有快樂(lè)，才能擁有自信。C要想擁有快樂(lè)，就得具備美麗的外表，還得充滿自信。5讀了短文后，你想對(duì)珍妮說(shuō)些什么？_五、 閱讀短文，回答問(wèn)題。情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天

10、一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃?，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看著桌上的學(xué)

11、習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：出奇 _2選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打）反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。3短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號(hào)上打）時(shí)間的變化 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 總分結(jié)構(gòu) 事物幾方面 事情發(fā)展順序4將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志洌篲5將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子。_6短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用

12、“|”標(biāo)出。六、 閱讀短文，回答問(wèn)題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_（辯、瓣、掰、半）里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的_（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道："快來(lái)看呀，這是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。"另一個(gè)孩子回答。"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒(méi)有道理的。1給本文加個(gè)標(biāo)題。2選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3給本文分段

13、，用“”標(biāo)在段首，并寫(xiě)出各段段意。_4文章最后一句話的含義是什么？_七、 課內(nèi)閱讀。 秋天的雨，有一盒五彩繽(bn bn)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn shn）子，扇（shàn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿(sì shì)子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1給帶點(diǎn)字的正確讀音打“”。2讀了這段話，我仿佛

14、看到了_的銀杏樹(shù)，_的楓葉，_的田野，有著_、_、_等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，就是_。3用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。4這段話是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。八、 課外閱讀。我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。看見(jiàn)傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事。小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。

15、那時(shí)候我小不懂事不能體諒娘的難處便說(shuō)娘要是有把傘就好了咱買一把吧娘好久沒(méi)作聲最后才說(shuō)買咱買一把那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，咣當(dāng)咣當(dāng)，滿屋子都是織布的聲音。我每天伴著織布聲入夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！苯K于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)

16、我說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上;又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，這把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。滾燙（_）偶然（_）2把反問(wèn)句改成陳述句。她哪兒有錢給我買傘呢？_3短文第3自然段中有一段話沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)給加上。4短文分成四部分，已用“”標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出第二、三部分的大意。第二部分：_第三部分：_5“我”望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水？請(qǐng)把你的理解簡(jiǎn)單地寫(xiě)在下面

17、。_九、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 小白兔外婆家養(yǎng)了一只小白兔，它圓圓的，胖胖的，好像一個(gè)雪球，又像一團(tuán)雪白雪白的云，更像海上濺起的一朵活潑的浪花。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，足有兩寸半，里面是一層粉紅色的皮，外面毛茸茸的。兔子的耳朵可機(jī)靈了！只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)輕微的聲音，就會(huì)“唰”的一下豎起來(lái)，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找發(fā)出聲音的地方，直到聲音沒(méi)有了，才恢復(fù)常態(tài)。它的一雙紅眼睛，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動(dòng)著，不知是因?yàn)楹ε?，還是隨時(shí)在根據(jù)氣味尋找食物。有趣的是，它的前腿又短又小，后腿卻又長(zhǎng)又有力。據(jù)說(shuō)在動(dòng)物王國(guó)里，它還算是個(gè)長(zhǎng)跑健將呢！對(duì)了，它還有一條又短又

18、小的尾巴，活像一個(gè)小絨球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅（ju）一撅的，可有意思了。它喜歡吃黃瓜、蘿卜、大白菜，但它最喜歡吃的還是青草?？上谕馄偶?，青草少，胡蘿卜倒是不缺，看它露著兩排碎玉似的小牙齒，“咔嚓咔嚓”貪婪地嚼著蘿卜或黃瓜，我忍不住笑起來(lái)，它太可愛(ài)了。它很受我們家人的喜愛(ài)，我們經(jīng)常帶它到公園玩，它總是等我們選好一片有豐富青草的地方后，再慢慢跳著它優(yōu)雅的“兔步”，津津有味地品嘗我們?yōu)樗奶暨x的食物?？粗⊥米幽敲纯鞓?lè)，我們的心里更快樂(lè)。我愛(ài)外婆家的小白兔。1比一比，再組詞。潑（_） 瓣（_） 挑（_）撥（_） 辨（_） 跳（_）2結(jié)合文章內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的紅寶石

19、（_）的尾巴 （_）地轉(zhuǎn)動(dòng) （_）地品嘗3寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。尋覓（_） 靈巧（_） 精心（_）4照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。毛茸茸 _ _ _5讀句子，你從劃?rùn)M線的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)輕微的聲音，就會(huì)“唰”的一下豎起來(lái)。_6文中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？你從中體會(huì)到了什么？_7第二自然段描寫(xiě)了小白兔的什么？是按照什么順序?qū)懙?？_8文章第一自然段運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了小白兔_、_、_的特點(diǎn)。請(qǐng)你也用“像又像更像”寫(xiě)一句話。_十、 閱讀短文，回答問(wèn)題。蝴蝶花蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它看看自己周圍，不過(guò)是些( )的小草，

20、有的不開(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒(méi)有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè)(     )的花園里。它初到這里，看到那白 玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷在這數(shù)不盡的(    )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”蝴蝶花正在(     )的時(shí)候，

21、想不到一群孩子大聲嚷道：“快來(lái)看啊，這是什么花??？” “它叫蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答。 “多好看的蝴蝶花??！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的。1括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組是（    ）A平平常常  萬(wàn)紫千紅  奇花異草  暗自傷心B平平凡凡  萬(wàn)紫千紅  爭(zhēng)芳斗艷  暗自傷心C平平凡凡  繁花綻放  爭(zhēng)芳斗艷  冥思苦想D聞所未聞  花兒朵朵  各種各樣

22、60;暗自傷心2文中“名花”是指（    ）A牡丹和芍藥B牡丹和蝴蝶花C芍藥和蝴蝶花D牡丹、芍藥和蝴蝶花3蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文中的三個(gè)詞，填在下面橫線上。_4蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）_5你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？_十一、 閱讀語(yǔ)段。完成練習(xí)。 “你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐_地問(wèn)。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展轤地回答。  “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加_的神氣。 “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，  “我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我

23、不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)” “住嘴！”鐵罐_了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”1選出描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。 謙虛     傲慢     惱怒     輕蔑“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐_地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展轤地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加_的神氣。“住嘴！”鐵罐_了2聯(lián)系上下文體會(huì)文中劃線詞語(yǔ)的意思

24、。 相提并論：_。和睦相處：_。3“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說(shuō)明（    ）A陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于隔弱。B陶罐為自己的懦弱辯解。4文中畫(huà)“     ”的句子的意思是（    ）A說(shuō)明罐子的用途。B說(shuō)明罐子的用途是盛東西，表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。C說(shuō)明陶罐害怕和鐵罐碰撞，故意說(shuō)它們是裝東西的。5陶罐和鐵罐的性格有什么不同？請(qǐng)連一連。 陶罐_      傲慢、狂妄自大。鐵罐_    

25、;  謙虛、毫不軟弱。十二、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 燕子一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂(lè)。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。

26、這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(shù)枝燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！1把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享    報(bào)告    撞    銜一對(duì)黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來(lái)了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在

27、向我_它們的勞動(dòng)成果，向我_它們的快樂(lè)。2在等待燕子時(shí)，“我”的心情是_的。A著急 B充滿希望 C快樂(lè)3“我”重點(diǎn)描寫(xiě)了燕子_的活動(dòng)。A建房子 B唱歌 C吃蟲(chóng)子4“我”贊美了燕子怎樣的精神？ _十三、 課外閱讀。馬蹄蓮我家陽(yáng)臺(tái)上種了很多花，有吊蘭、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏間，它們就競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，非常好看。雖然那盆亭亭玉立的馬蹄蓮沒(méi)有玫瑰的艷麗，牡丹的富貴，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，給人一種淡淡的美麗，純潔又頑強(qiáng)，是我最喜愛(ài)的花。三四月份是馬蹄蓮開(kāi)花的季節(jié)，家中這盆馬蹄蓮長(zhǎng)得非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在鮮嫩翠綠的葉片的環(huán)繞下，一個(gè)個(gè)身穿乳白色紗裙的花仙子正嬌羞地露著笑臉，溫柔地向你招手。微風(fēng)拂過(guò)

28、，花仙子們搖曳著柔軟的細(xì)腰，在風(fēng)中輕輕地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出最美的舞步。走近細(xì)看，馬蹄蓮又是另一種姿態(tài)了?？?，薄薄的、淡綠的、略微透明的葉脈點(diǎn)綴著鮮綠的葉片，連接葉片的莖，顏色與葉片相同，看上去特別清爽。葉子彎曲起伏，好像波浪翻滾。葉子很低，花的枝干卻很高，宛如鶴立雞群?！昂没ㄟ€要綠葉扶”，在葉子們眾星拱月般的圍繞下，是一朵嬌嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣邊沿自然地向外翻卷著，中間還有淡黃色的花蕊，花蕊上還有細(xì)細(xì)的白色小絨毛。和諧的顏色搭配，給人一種清純高雅的感覺(jué)。難怪它象征著純潔、尊貴和虔誠(chéng)。馬蹄蓮可以入藥，具有清熱解毒的功效，又可治燙傷。不過(guò)千萬(wàn)不要被馬蹄蓮清雅美麗的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植

29、物，誤食一點(diǎn)點(diǎn)的話就會(huì)嘔吐，所以不可以與它有“親密接觸”。1作者按一定的順序描寫(xiě)馬蹄蓮，首先從遠(yuǎn)處看，接著_細(xì)看，從馬蹄蓮的葉脈、葉片、_、_、_、_、花蕊等方面進(jìn)行了介紹。2以下哪一項(xiàng)是人們不可以與馬蹄蓮有“親密接觸”的原因？（）A它非常高雅。 B它全身有毒。 C它非常柔軟。3作者寫(xiě)這篇文章是為了（）A記敘馬蹄蓮的生長(zhǎng)過(guò)程。B介紹“我”家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花。C描寫(xiě)馬蹄蓮清純高雅的特點(diǎn)和用途。十四、 閱讀短文，完成練習(xí)。 讓貓頭鷹好好睡覺(jué)小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂(lè)地唱起來(lái)。她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來(lái)。老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕

30、點(diǎn)兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺(jué)，不要吵醒她?！毙↑S鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲(chóng)嗎？太陽(yáng)都這么高了，還在睡覺(jué)，不怕羞。我們就是要吵醒她！”說(shuō)著又帶頭唱了起來(lái)?！安辉S胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說(shuō)。她見(jiàn)小黃鶯不唱了，又接著說(shuō)：“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一個(gè)夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休息”小黃鶯聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“噢，我明白了！”她對(duì)其他鳥(niǎo)兒說(shuō)：“媽媽說(shuō)得對(duì)，我們飛到遠(yuǎn)一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭(zhēng)著說(shuō)。小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥(niǎo)也跟著飛遠(yuǎn)了。1和文中“保護(hù)莊稼”中的“保護(hù)”意思相近的詞語(yǔ)是（ ）A保衛(wèi)B保持C保管2“湊

31、到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（ ）A聚合：在一起|錢。B接近：上去|往前。C將就：著用吧。3與“這不是懶蟲(chóng)嗎？”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A這不是只懶蟲(chóng)。B這是懶蟲(chóng)嗎？C這真是只懶蟲(chóng)。4第段小黃鶯說(shuō)話的時(shí)候可能會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣呢？（ ）A生氣B開(kāi)心C難過(guò)5貓頭鷹白天睡覺(jué)的原因是（ ）A她很懶惰B她生病了 C她夜里值班6小黃鶯最后明白了（ ）A早上要早點(diǎn)起床，不要當(dāng)懶蟲(chóng)。B不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺(jué)，她很辛苦。C唱歌要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。7小朋友們，你喜歡哪只小動(dòng)物？為什么？ _答案1、1 巨型 濕濕 絕不粘口 不斷 深深 徹夜 2別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”耐心與愛(ài)心。春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。3體會(huì)到了做粽子的用心和耐心4是藝術(shù)品，有異香，絕不粘口，余香猶存2、1B2D3D4C5D3、1B2C3有的人坐在軟綿綿的草地上看書(shū)，有的人躺在草地上看天上的風(fēng)箏，還有幾個(gè)小朋友在草地上捉迷藏，他們一邊玩一邊笑，真是開(kāi)心極了。4贊美和喜愛(ài)4、1 贊美 貧窮 富有 2 低著頭 自己長(zhǎng)得不夠漂亮 3B4A5示例：珍妮，不要在意自己的容貌，自信會(huì)讓你快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)使你更加可愛(ài)。5、1特別，不尋常234我家