2022年修改病句講解訓(xùn)練(五年級(jí))

1、第一頁(yè)，共十六頁(yè)。第（第（1）題中，）題中，“整整三天整整三天”“ 左右左右(zuyu)”前后矛前后矛盾，應(yīng)該把盾，應(yīng)該把“左右左右(zuyu)”刪除。刪除。第二頁(yè)，共十六頁(yè)。第（第（2）題中，是用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，關(guān)聯(lián)）題中，是用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)詞語(yǔ)“既然既然(jrn)”改為改為“只要只要”，“都都”改為改為“就就”。第三頁(yè)，共十六頁(yè)。第（第（3）題中缺少了）題中缺少了 “刻苦學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)”的主體，的主體，即缺少成分的錯(cuò)誤即缺少成分的錯(cuò)誤(cuw)，應(yīng)添上，應(yīng)添上“我們我們”。第四頁(yè)，共十六頁(yè)。第（第（4）題中，屬于詞序混亂的錯(cuò)誤。語(yǔ)言）題中，屬于詞序混亂的錯(cuò)誤。語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，一般都應(yīng)先說(shuō)表

2、達(dá)時(shí)，一般都應(yīng)先說(shuō)“在哪兒在哪兒”再說(shuō)再說(shuō)“ 給誰(shuí)給誰(shuí)” “做什么做什么”，把，把“給我們給我們(w men)”和和“在課上在課上”詞序詞序調(diào)換一下。調(diào)換一下。第五頁(yè)，共十六頁(yè)。第（第（5）題中，屬于）題中，屬于(shy)“意思重復(fù)意思重復(fù)”“啰唆啰唆”的錯(cuò)誤。的錯(cuò)誤。 “堆滿(mǎn)堆滿(mǎn)”和和“ 許多許多”意思重復(fù)，應(yīng)該意思重復(fù)，應(yīng)該把把“許多許多”刪除。刪除。第六頁(yè)，共十六頁(yè)。第（第（6）題中，屬于）題中，屬于“指代不明指代不明”的錯(cuò)誤。在的錯(cuò)誤。在句子中，出現(xiàn)兩個(gè)人物句子中，出現(xiàn)兩個(gè)人物“小明小明”和和“小偉小偉”，后，后面的他讓人弄不清楚是指誰(shuí)，造成混亂，意面的他讓人弄不清楚是指誰(shuí)，造成混亂，

3、意思思(y s)表達(dá)不清，可把表達(dá)不清，可把 “他他”改為改為“小明小明”或或“小小偉偉”。第七頁(yè)，共十六頁(yè)。第（第（7）題中，屬于）題中，屬于“搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)”的錯(cuò)誤。的錯(cuò)誤。 “認(rèn)真認(rèn)真(rn zhn)”不可以與不可以與“目的目的”搭配，應(yīng)該為搭配，應(yīng)該為 “態(tài)態(tài)度度”， “目的目的”可與可與“明確明確”搭配。搭配。明確明確第八頁(yè)，共十六頁(yè)。（8）指南針是中國(guó)的四大發(fā)明。）指南針是中國(guó)的四大發(fā)明。第（第（8）題中，屬于）題中，屬于“不合事理不合事理”的錯(cuò)誤。的錯(cuò)誤。中國(guó)的中國(guó)的“四大發(fā)明四大發(fā)明”不僅不僅(bjn)指指“ 指南針指南針”，還有其他，應(yīng)在還有其他，應(yīng)在“發(fā)明發(fā)明”后加后加“之一之一”。第九頁(yè)，共十六頁(yè)。第十頁(yè)，共十六頁(yè)。第十一頁(yè)，共十六頁(yè)。第十二頁(yè)，共十六頁(yè)。第十三頁(yè)，共十六頁(yè)。第十四頁(yè)，共十六頁(yè)。第十五頁(yè)，共十六頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)常見(jiàn)病句的病因有：。（2）不論做什么事情，只要有水滴石穿的精神，就一定會(huì)成功。第（5）題中，屬于“意思重復(fù)”“啰唆(s su)”的錯(cuò)誤?！岸褲M(mǎn)”和“ 許多”意思重復(fù)，應(yīng)該把“許多”刪除。（6）班會(huì)上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都同意他的說(shuō)法。（5）班會(huì)上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都同意小明的說(shuō)法。（7）要想把