學(xué)高為師身正為范論文

1、學(xué)高為師、身正為范六枝特區(qū)新華鎮(zhèn)中學(xué)嚴(yán)波“師者，傳道授業(yè)解疑解惑也；范者，典型垂范自律廉潔也” 。何為學(xué)高？學(xué)高就是通過自身的不斷努力， 博學(xué)科學(xué)文化知識， 提高自身的綜合素養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我，成為自己所學(xué)專業(yè)的佼佼者。何為身正？身正就是要嚴(yán)以律己，寬以待人，使之成為別人學(xué)習(xí)的楷模和典范。特別是人民教師，不但要做到學(xué)高，而且要做到身正。因為教師在學(xué)生的眼里，地位是無比崇高的。老師的一舉一動、一言一行，在學(xué)生的心目中都會根深蒂固， 影響到學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和今后的發(fā)展?！耙o學(xué)生一碗水，教師必有一桶水” 。有的老師，自己經(jīng)過了專業(yè)學(xué)校的正規(guī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，總覺自己什么都懂了。參加工作以后，自

2、己守著已有的一桶水， 就坐享其成，不思進取、不學(xué)無術(shù)。到頭來把自己的一桶水舀完了，干涸了。拿什么傳授給學(xué)生。 “流水不腐，戶樞不蠹”。盛有一桶水，長時間不更換，是要發(fā)腐發(fā)臭的，發(fā)臭的水，舀出去學(xué)生還會喝嗎？于是，作為傳道受業(yè)的人民教師，雖然自己擁有一桶水， 要不斷把水舀出去給學(xué)生喝。 學(xué)生喝了之后覺得又解渴、又舒服。那么水被舀給學(xué)生喝了怎么辦？要不斷去學(xué)習(xí)，把知識的水源不斷的引進自己的桶里。 這樣，既更換了自己桶里陳腐的知識，又讓自己的學(xué)生能喝上新鮮的知識之水， 何樂而不為呢？這就要求教育戰(zhàn)線上的老師們， 要不斷更換自己舊的教學(xué)理念， 并努力學(xué)習(xí)隨著社會發(fā)展的科學(xué)文化知識。才能做到學(xué)高為師。“

3、三天不練手生，三天不念口生” 。無論你是老師還是其他行業(yè)的政府官員。知識性的東西就得經(jīng)常反復(fù)性的進行學(xué)習(xí)和錘煉。 所有站在教育戰(zhàn)線上的同仁們， 不信你試一試， 無論你多么熟悉的知識和技能，長時間不去練習(xí)和反復(fù)性的復(fù)習(xí)操練，一段時間下來，你將一無所有?！暗恫怀ＤヒP， 大腦不磨要鈍愚”。這就是說，再好的刀，長時間不磨，是要生銹的； 人的大腦長時間不磨，作什么事情就無從著手，顛倒錯亂。 好像自己的大腦像變了個人似的。不像昔日那樣好用聰明了。這明顯告誡了教育戰(zhàn)線上的老師們，要做到學(xué)高為師，必定要周而復(fù)始地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟” 。有的老師總覺自己已經(jīng)都參加工作了，

4、還學(xué)習(xí)干什么？還有的老師口出狂言， 我的知識教這點小學(xué)或者初中綽綽有余，不學(xué)也沒關(guān)系。是這樣嗎？老師們，古人有句諺語“長到老、學(xué)不了” 。譬如，黃某剛從某師范院校數(shù)學(xué)系畢業(yè)，競爭上崗被分到一所村點校。他剛到學(xué)校，總覺自己是大學(xué)生，自高自大，看不起老教師， 還當(dāng)著老教師的面說，知識上的東西沒什么能難倒他。有一位老教師漫不經(jīng)心的說： “小明今年十二歲，他只過了四個生日。黃老師你說小明是幾月幾號生的？” 。黃老師冥思苦想，久久不能回答出來。這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)要“要謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿”，更進一步體現(xiàn)學(xué)海之無涯。這難道算是“學(xué)高”嗎？“持之以恒，堅持不懈” 。學(xué)習(xí)是一件苦差事，老師們一旦學(xué)業(yè)有成，就不

5、思進取。即使風(fēng)風(fēng)火火的學(xué)習(xí)一陣子，也不能長期堅持下來。中國第十三屆全名運動會剛剛結(jié)束， 最引人注目的是游泳隊的孫楊。老師們，你們只看到孫楊沖在前頭驚心動魄的場面，頒獎儀式上的輝煌瞬間。而沒想到孫楊平時留下了多少辛勤的汗水。 孫楊沒有平時持之以恒、堅持不懈的鍛煉。 能有非常榮耀的冠軍時刻嗎？教育也是一樣，沒有老師持之以恒、堅持不懈的付出，就沒有學(xué)生們的更好的收獲。這就是“學(xué)高為師”所需要的園丁精神。教師從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。不但要教書，還要育人。中國共產(chǎn)黨需要的人才是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人。培養(yǎng)四有新人，“德”放在首位。教師如何立德樹人，如何正身正己。這就是我們常說的“身正

6、為范” 。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。人民教師的職業(yè)，可能會受到社會不同階層的橫眉冷眼， 會遭到別人的譏諷挖苦。 但只要我們有俯首甘為孺子牛的奉獻(xiàn)精神，做好學(xué)生的表率，謙虛謹(jǐn)慎，立德樹人。學(xué)生將會受到潛移默化的影響， 以后也會成為有用的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。教師的舉手投足在學(xué)生的心目中是何等的崇高偉大啊 ! 老師們，你將要把你的學(xué)生育成一個什么樣的人， 就看你的言談舉止。就是我們所說的“身正” 。如何做到“身正”。這就要從日常教學(xué)中說起。例如，某小學(xué)二年級的學(xué)生王某，開學(xué)第一天放學(xué)回家，情不自禁的走到媽媽的面前對媽媽說： “媽媽，老師要求我們男生不要留長發(fā)，女生不染發(fā)、不佩戴耳環(huán)、首

7、飾。但我們的老師既染發(fā)又要佩戴耳環(huán)首飾呢”。媽媽當(dāng)時回答，老師是大人嘛。小孩又接著問： “為什么大人準(zhǔn)戴（耳環(huán)、首飾）小孩不準(zhǔn)呢？” 。媽媽只是應(yīng)付性的回答，等你長大后你就知道了。 由此可見，老師的言行舉止在孩子們的心目中是何等的重要?。槿酥畮?，你要求學(xué)生怎么做，首先你就要怎么做。一定要嚴(yán)格要求自己， 給學(xué)生做出榜樣。學(xué)生才有一個學(xué)習(xí)的示范。這就是我們所說的“身正為范” ?！皭勖乐模私杂兄?。人出生來到世上，除了先天性癡呆的以外，人人都有一顆愛美之心。但作為教育工作者，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。我們一定要舍痛割愛，委屈一下自己，走進校園要文質(zhì)彬彬、精神抖擻。無論你是男

8、教師還是女教師，都要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。女教師要求學(xué)生不要化妝，你就不應(yīng)該濃妝艷抹來上課； 男教師要求學(xué)生不要留長發(fā)， 你自己的頭發(fā)長披到肩上。教師要求學(xué)生不要穿奇裝異服， 你穿的服裝花花綠綠、超時髦，讓人看不下去；教師要求學(xué)生不要披衣服，教師披衣散帶，可當(dāng)保姆。這難道是教育工作者的“身正”嗎？“十年樹木，百年樹人；師德為先，身正為范” 。教育是一個長期的工作，見效慢。它不像做生意，盈利虧本歷歷在目。教育目前你看不出有多大成效，即使是尖子生，他們現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)階段，不能用實際行動報效國家。但今天的教育，往后看三十年，就見成效了。要實現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國夢” ，重?fù)?dān)就落在了現(xiàn)在我們所教的這些孩子的身上。國家的興衰成敗在于教育，教育的成敗在于教師。今天我們教育的每一個孩子， 以后要成為什么樣的人， 責(zé)任全在當(dāng)今我們這一代教育者的身上。教學(xué)上要采取“抓兩頭、顧中間”的教學(xué)模式。有的學(xué)生，雖然不能從讀書這一條路出去。但不等于他們就不行。老師要有“行行出狀元”教學(xué)理念，如何用自己言傳身教，讓自己的學(xué)生成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的合格公民。 要教育好孩子們， 教師首先必立德，必先做到身正。才能培養(yǎng)出共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。總而言之，作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育工作者。