幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么

1、幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么兒童也會(huì)有心理問題，兒童心理健康也需要我們的關(guān)注， 下面由 為大家介紹幼兒心理健康的標(biāo)，希望能幫到你。兒童心理健康的7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)1、能按成人的要求去觀察事物，記得 快、記得住、記得對(duì)。能就具體直觀的事物進(jìn)行概括?？蟿?dòng)腦筋，想 像力豐富，善于對(duì)周圍事物和現(xiàn)象提出各種問題， 并能解決一些日常 生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問題。2、愛父母，愛老師，愛小朋友。能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的喜怒哀樂。 對(duì)人有禮貌，會(huì)用禮貌用語，有同情心，適度怕羞。3、跌跤或受點(diǎn)輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某 些形象怪異的小動(dòng)物。4、不以滿足自己的需要而提出過分的要求。熱愛勞動(dòng)，愛惜物 品。喜歡種花和飼養(yǎng)小動(dòng)物

2、，喜歡聽音樂、看圖冊(cè)、唱歌、跳舞、繪 畫和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂。5、能對(duì)自己的行為作具體、簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，能分清自己的和他人 的東西。服從約束。接受別人的批評(píng)和建議。6、與大家在一起時(shí)比一個(gè)人獨(dú)處時(shí)愉快，能遵守游戲規(guī)則和順 序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別 人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績(jī)而高興。7、在新環(huán)境或不熟悉的人面前，不過份的拘束害怕。不向小朋友、客人要東西吃。能自己到商店去買一些簡(jiǎn)單的生活日用品，能在 車輛較多的馬路旁的人行道上獨(dú)自行走。常見的兒童心理問題一般而言，我們將兒童的心理問題分成一般 性及特殊性二類。一般性的問題如：口吃、

3、尿床、逃學(xué)、不吃飯、說 謊、好動(dòng)等；特殊性的問題如：自閉癥、適應(yīng)障礙、癲癇、兒童期精 神分裂癥等。也許你會(huì)說，你所碰到的問題不只這些。的確；孩子的問題并不只以上所提及的。然而我們列舉這些常見的心理疾病， 并不 是想對(duì)兒童的心理問題加以分類，而是想讓父母親了解孩子出現(xiàn)哪些 行為時(shí)必須注意、甚至治療。1、自閉癥典型自閉癥的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自 我的世界里，而且脾氣異常強(qiáng)烈，他們同時(shí)會(huì)固執(zhí)的愛聽某種旋律或 某種玩具，甚至具有靈巧的動(dòng)作及想法。日常生活中，他對(duì)物的 興趣比對(duì)人來得高，有時(shí)甚至?xí)讶说闹w當(dāng)成物體來玩；玩的時(shí)候，常常會(huì)有一些重復(fù)且節(jié)奏性的動(dòng)作；對(duì)于喜歡的東西相當(dāng)執(zhí)

4、著 且一成不變。產(chǎn)生自閉癥可能的原因有：遺傳、腦傷以及父母對(duì)子女冷漠的管 教態(tài)度等。具治療方法，積極方面：應(yīng)注意自己的管教態(tài)度、適時(shí)提 供愛及關(guān)懷、并妥為設(shè)計(jì)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。消極方面：則應(yīng)給予行為 治療，例如用代幣學(xué)習(xí)或社會(huì)性增強(qiáng)等方式來建立自閉癥兒童的人際 關(guān)系，飲食行為等。2、多動(dòng)癥活動(dòng)量過大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話 多、手勢(shì)多、父母或老師往往非常討厭這種孩子，他們有時(shí)會(huì)認(rèn)為這 些孩子是故意搗蛋的。一般而言，這些孩子的特征有：.注意力難以集中。.肌肉協(xié)調(diào)不良。.缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。.情緒不穩(wěn)易發(fā)怒。.過度敏感。兒童過度好動(dòng)的可能原因有三種：一是家庭壓力太大、二

5、是輕微 的腦部受損、另一種是天生就屬于活動(dòng)型的孩子。治療可分成二部分，積極方面應(yīng)盡量減低家庭壓力，懷孕時(shí)不要 亂服成藥;消極方面則可使用鎮(zhèn)靜劑，降低孩子的活動(dòng)量（但不宜長(zhǎng)久 服用），在教學(xué)上則盡量安排消耗體力的或簡(jiǎn)單的活動(dòng)，并時(shí)時(shí)給予 必要的增強(qiáng)。3、恐懼癥兒童對(duì)鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見慣， 但是這種恐懼 若持續(xù)不斷地存在著，則將影響孩子的正常生活。造成恐懼癥的原因不外以下三種，其一是過去可怕的經(jīng)驗(yàn)所引起 -如突來的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等；其二，恐懼可能是焦慮的代替 品;其三是社會(huì)學(xué)習(xí)而來。矯正上應(yīng)盡量避免危言恫嚇；如果過度恐懼可以服用輕微鎮(zhèn)靜劑減低其恐懼程度，然后再使用系統(tǒng)敏感消

6、除法除去其恐懼。4、口吃根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2至4歲的孩子最易產(chǎn)生口吃，口吃是種語言表達(dá)上 的障礙，一般而言；因?yàn)?2歲以前的孩子，正利用社群中較多數(shù)的價(jià) 值判斷，建立自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)與他們不一樣的人，常有行為 上的排擠，造成口吃孩子的內(nèi)心往往產(chǎn)生嚴(yán)重掙扎， 說話時(shí)也會(huì)有焦 慮的現(xiàn)象產(chǎn)生。孩子產(chǎn)生口吃的原因有生理和心理兩方面因素 ；生理原因可能 有：遺傳、發(fā)音器官協(xié)調(diào)遲緩、發(fā)音器官障礙、神經(jīng)系統(tǒng)控制問題等， 如果是這方面的原因，最好能就醫(yī)診療，一般都能有良好的矯治效果。心理因素造成的口吃又稱為心因性口吃 ；大多來自內(nèi)心的壓力、 焦慮、恐懼、需求注意、或不當(dāng)模仿等，比較常見的例子如：課業(yè)壓 力太大、

7、因升學(xué)造成適應(yīng)不良、搬家對(duì)新環(huán)境恐懼、習(xí)慣訓(xùn)練時(shí)過于 嚴(yán)格、或要求孩子改正積習(xí)、太過緊張的情境、父母教師對(duì)處理其它 口吃孩子的方法不對(duì)等，這些情況在父母教師管教比較嚴(yán)厲、 或兒童 本身較為敏感時(shí)，會(huì)更嚴(yán)重。心因性口吃的治療必須針對(duì)造成口吃的原因加以改進(jìn)，如果孩子出現(xiàn)口吃時(shí)，父母教師應(yīng)更和善（但此時(shí)要注意其它孩子是否會(huì)因此 而模仿），嚴(yán)重時(shí)也許需要語言治療學(xué)家或心理學(xué)家的幫忙，目前多 采漸近治療法或嫌惡的療法。5、夜尿癥夜尿通常發(fā)生于3歲左右的兒童。一般而言產(chǎn)生夜尿的可能原因包括器質(zhì)性因素（如：膀胱無力卜夜間飲水過多、太暗不敢上廁所、 日間活動(dòng)量過大、以及沒有學(xué)會(huì)控制大小便等。目前比較常采用的夜尿治療法有： 訓(xùn)練孩子增加膀胱的容量。 減少晚間睡份攝食與鹽分?jǐn)z取。 訓(xùn)練孩子控制大小便行為。 關(guān)心、重視孩子并減低孩子心理壓力。 行