



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、一年級北師大版數(shù)學(xué)下學(xué)期加減混合運算專項強化練習(xí)題班級:_ 姓名:_1. 在里填上正確的數(shù).2. 算一算。3. 想一想,算一算。吹泡泡。4. 擊鼓傳花。5. 根據(jù)題意解答。(1)按照數(shù)的順序,在空格里填數(shù)。給最大的數(shù)涂上黃色;給十位上是5的數(shù)涂上粉色。(2)70前面的一個數(shù)是_,它是由_ 個十和 _ 個一組成的。(3)根據(jù)表中各數(shù)所在的位置,把下圖中缺少的數(shù)填上。6. 小木船起航啦!7. 小老鼠上燭臺。8. 猜猜橫線上是幾?6+_=13 8+_=16
2、60; 14-8=_9+_=12 6+_=11 16-7=_9. 看圖列一道加法算式和兩道減法算式。_+_=_=_-_=_10. 看一看,猜一猜。烏龜可能有多少只?(畫“”)鴨子可能有多少只?(畫“”)36 15 40 68(_) (_) (_) (_)11. 解決問題,列式計算。今年元旦,丁丁參加了全縣舉行的小學(xué)生象棋比賽,比賽結(jié)束時,丁丁和參加比賽的選手一一握手,一共握手29次。參加象棋比賽的一共有多少人?_12. 送信到正確的地方,看圖列式計算。它們一共送了多少封信?=_13. 圈出合適的兩個數(shù)。相減得數(shù)是7的:(6 14 5 12)相減得數(shù)是9的:(16 13 4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 仙桃職業(yè)學(xué)院《材料基礎(chǔ)化學(xué)實驗》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西省同煤二中2025屆高三年級第一次教學(xué)質(zhì)量診斷性聯(lián)合考試語文試題含解析
- 三亞市白沙黎族自治縣2025年數(shù)學(xué)三下期末經(jīng)典試題含解析
- 山東省寧陽縣市級名校2024-2025學(xué)年初三第二學(xué)期月考試卷(二)英語試題含答案
- 山東省濰坊市高密市2025屆初三年級第二學(xué)期調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 廈門理工學(xué)院《社會救助與社會福利》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南通科技職業(yè)學(xué)院《工程光學(xué)設(shè)計(雙語)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇省啟東匯龍中學(xué)2025年初三第二次調(diào)研考試(物理試題文)試卷含解析
- 山東濱州陽信縣2025屆初三10份綜合模擬檢測試題含解析
- 綠色能源新能源汽車充電樁場地租賃與智能充電設(shè)備安裝協(xié)議
- 鋁加工深井鑄造培訓(xùn)
- 國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用指南
- 2025年廣告設(shè)計師(高級)職業(yè)資格認定參考試題庫(含答案)
- 2025年軍隊文職-收發(fā)員兼通信員技術(shù)考點精練必做300題(含答案)
- 2025年高中語文高考作文押題預(yù)測十篇
- 學(xué)生心理健康一生一策檔案表
- 外研版(三起)(2024)三年級下冊英語Unit 5 單元測試卷(含答案)
- 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測八年級美術(shù)樣卷
- 畜牧業(yè)人才培養(yǎng)的新機遇與發(fā)展路徑
- 環(huán)境監(jiān)測信息化建設(shè)-深度研究
- 植物蛋白資源利用-深度研究
評論
0/150
提交評論