


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、部編版統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第九課生活離不開他們第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題生活離不開他們第一課時(shí)單元三學(xué)科道德與法治年級(jí)四知識(shí)目標(biāo):了解勞動(dòng)者的重要性,懂得社會(huì)需要不同的勞動(dòng),職業(yè)之間沒(méi)有高低貴賤之分。學(xué)習(xí)能力目標(biāo):能夠通過(guò)自己的觀察與思考,發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)者對(duì)生活的重要性。目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):樹立職業(yè)平等觀,尊重不同行業(yè)的勞動(dòng)者。重點(diǎn)了解勞動(dòng)者的重要性,感受勞動(dòng)者對(duì)生活的重要性難點(diǎn)樹立職業(yè)平等觀,尊重不同行業(yè)的勞動(dòng)者教學(xué)過(guò)程3教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動(dòng)想象空間:同學(xué)們請(qǐng)想象一下,如果我們的世界上沒(méi)有農(nóng)民,那我們的生活會(huì)是什么樣的呢? 那如果我們的世界上沒(méi)有工人又會(huì)是什么樣的呢?學(xué)生活動(dòng)思考回答設(shè)計(jì)意
2、圖導(dǎo)入新課講授新課第一課時(shí)一、離不開他們的勞動(dòng)出示早餐圖片問(wèn):你知道這頓早餐包含了多少人的勞動(dòng)嗎 ?說(shuō)說(shuō)看吧!問(wèn):你還知道哪些不同行業(yè)勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的合作嗎?他們的勞動(dòng)與我們?nèi)粘I钣惺裁搓P(guān)系呢? 我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。 我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動(dòng)。我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng)南來(lái)北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng)我們的生活離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù),才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。材料:讓我們來(lái)看一看,在一天的生活中,哪些勞小組討論并回答精神,幫助學(xué)生理解勞動(dòng)與我們生活的關(guān)
3、系動(dòng)者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。問(wèn):想一想,生活中你和家人都接受過(guò)哪些勞動(dòng)者提供的服務(wù)?如果缺少了這些服務(wù),會(huì)給生活帶來(lái)什么影響?假如沒(méi)有他們:假如沒(méi)有清潔工,城市將會(huì)變得臟亂不堪。假如沒(méi)有農(nóng)民,我們將會(huì)陷入饑餓的恐慌之中。 假如沒(méi)有建筑工人,就沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有道路橋梁。假如沒(méi)有警察,就沒(méi)有如此安寧的世界。不同的勞動(dòng)者,有不同的崗位,為我們提供著不同的服務(wù),但不管是哪個(gè)崗位的勞動(dòng)者的服務(wù), 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都很重要,我們的生活離不開他們的服務(wù)。二、他們都是勞動(dòng)者盡管人們從事著不同的勞動(dòng),但他們都有一個(gè)共同的稱呼“勞動(dòng)者”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。材料:媽媽也是勞動(dòng)者問(wèn):誰(shuí)愿意
4、介紹一下爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè),他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù)?材料:我的爸爸是大公司的高級(jí)管理人員,好多人都聽他的指揮,張華的爸爸沒(méi)法比,他只是進(jìn)城務(wù)工的人?!眴?wèn):你贊同她說(shuō)的話嗎?如果不贊成,該如何反駁她的觀點(diǎn)呢?材料:王承福盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著差別,但勞動(dòng)者之間是平等的。人們無(wú)論從事什么職業(yè),只是分工不同,沒(méi)有高低貴賤之分。視頻草帽肥肥:尊重清潔工,因?yàn)橛兴齻兂鞘胁潘伎蓟卮鹄斫飧鞣N職業(yè)都是平等的,沒(méi)有高低貴賤之分, 要尊重每一位勞動(dòng)者變得干凈整潔材料:一項(xiàng)調(diào)查課堂小結(jié)勞動(dòng)是幸福的源泉,人世間的美好夢(mèng)想,只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);生命里的一切輝煌,只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就。勞動(dòng)有分工,職業(yè)無(wú)貴賤,勞動(dòng)者的地位都是平等的。所有勞動(dòng)者都是美麗的,每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該得到全社會(huì)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提高自我保護(hù)意識(shí)的安全教育計(jì)劃
- 串串店店面轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 農(nóng)資聘用合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2025年的建筑工程承包合同
- 主管的職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃計(jì)劃
- 債權(quán)繼承合同樣本
- 2025廣州企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)合同范本
- 入駐經(jīng)營(yíng)合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 班級(jí)工作計(jì)劃完善技巧
- 農(nóng)村安裝果園合同樣本
- 集中供熱老舊管網(wǎng)改造工程施工方案及技術(shù)措施
- 河北青縣村村合并方案
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)比較大小練習(xí)100題及答案
- DB21-T 3031-2018北方寒區(qū)閘壩混凝土病害診斷、修補(bǔ)與防護(hù)技術(shù)規(guī)程
- 國(guó)家職業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn) 6-29-02-06 鑿巖工(試行) 2024年版
- JJF(新) 116-2023 微機(jī)鹽含量測(cè)定儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 《人類征服的故事》讀后感
- 鋼筋混凝土護(hù)坡工程施工
- 2024區(qū)域新能源集控中心技術(shù)規(guī)范書
- 電動(dòng)起重機(jī)司機(jī)裝卸司機(jī)
- 【自考復(fù)習(xí)資料】05339環(huán)境心理學(xué)(知識(shí)點(diǎn)歸納)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論