新課標小學六年級下冊數學《負數》第一課時教案

1、.新課標小學六年級下冊數學?負數?第一課時教案第一課時負數教學內容：教材2-4頁例題及做一做的內容。教學目的：1、知識與技能：使學生在現實情境中初步認識負數，理解負數的作用，感受運用負數的需要和方便。2、過程與方法：使學生知道正數和負數的讀法和寫法，知道0既不是正數，又不是負數。正數都大于0，負數都小于0。3、情感態(tài)度與價值觀：使學生體驗數學和生活的親密聯絡，激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生應用數學的才能。教學重點：初步認識正數和負數以及讀法和寫法。教學難點：理解0既不是正數，也不是負數。教具準備：溫度計、練習紙。教學過程：一、游戲導入感受生活中的相反現象1、游戲：我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下，游戲

2、叫做?我反 我反 我反反反?。游戲規(guī)那么：老師說一句話，請你說出與它相反意思的話。向上看向下看向前走200米向后走200米電梯上升15層下降15層。2、下面我們來難度大些的，看誰反響最快。我在銀行存入了500元取出了500元。知識競賽中，五1班得了20分扣了20分。10月份，學校小賣部賺了500元。虧了500元。零上10攝氏度零下10攝氏度。3、談話：老師的一位朋友喜歡旅游， 11月下旬，他又打算去幾個旅游城市走一走。我呢，特意幫他留意了一下這幾個地方在將來某天的最低氣溫，以便做好出門前衣物的準備。下面就請大家一起和我走進天氣預報。天氣預報片頭例11、認識溫度計，理解用正負數來表示零上和零下的

3、溫度?？唇滩模菏紫葋砜匆幌履暇┑臍鉁?。這里有個溫度計。我們先來認識溫度計，請大家仔細觀察：這樣的一小格表示多少攝氏度呢？5小格呢？10小格呢？這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?如今你能看出南京是多少攝氏度嗎？ 是0。你是怎么知道的？那里有個0，表示0攝氏度。我國古代的讀

4、書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造

5、:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。上海的氣溫：上海的最低氣溫是多少攝氏度呢？在溫度計上撥一撥撥的時候是怎樣想的呢？在零刻度線以上四格要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然