長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)2019年下學(xué)期期末考試初一年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)2019年下學(xué)期期末考試初一年級(jí)語(yǔ)文試卷注意：本試卷共 6頁(yè)，19題，黃分120分，時(shí)間120分鐘。（一）、基礎(chǔ)知識(shí)部分（26分）111、卜列加點(diǎn)字的注音和寫(xiě)法全對(duì)的一項(xiàng)是（A.稱職（ch團(tuán)g ）虐待（nue）隨聲附和眾目睽睽B.粗獷(gu fin g )綻開(kāi)（zh m）駭人聽(tīng)聞不求甚解C.坍塌（d an）驀然（miu）人聲頂沸威風(fēng)凜凜D.靜謐（mi ）抽噎（y大相徑庭沾輕怕重2、卜列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A.花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草咄咄逼人.地成長(zhǎng)。B.翠屏湖游人如織，水中魚(yú)兒往來(lái)嬉戲，栩栩如生.。C.李明同學(xué)站起來(lái)，煞有介事.地說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)美女蛇?！盌.

2、王寧數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，這次考試竟然只得了九十多分，真是怪誕不經(jīng).。3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A .通過(guò)這次失敗，使我明白了一個(gè)道理： 粗心馬虎原來(lái)就是自己成功路途最大的障礙。B .為了防止不發(fā)生校園安全事故，學(xué)校保衛(wèi)科做了很多工作。C .長(zhǎng)沙市計(jì)劃三年內(nèi)建設(shè)大約600左右個(gè)公園，成為“千園之城”。D.困難像一張網(wǎng)，只有敢于面對(duì)并奮力拼搏，才能擺脫困難，成為勝利者。4、選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）這是為什么呢？所以，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候， 屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以 保持視線清晰。我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)越來(lái)越依賴電

3、子設(shè)備，但是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。另外，打開(kāi)電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。A、B 、CD 、5、下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.古代有許多表示敬稱的特定字詞，例如“貴”用于與對(duì)方有關(guān)的事物，如“貴干” “貴庚”。B.二十四節(jié)氣中，立春之后是雨水，立夏之后是小滿，處暑之后是立秋，冬至之后是 小雪。C.農(nóng)歷九月初九為“重陽(yáng)”，有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩(shī)、插茱萸等習(xí)俗。丑為牛，某人生D.生肖又稱屬相，古代術(shù)數(shù)家拿十二種動(dòng)物來(lái)配十二地支，如子為鼠, 在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖豬。6、綜合性學(xué)習(xí)（6分）聯(lián)合國(guó)教科文組

4、織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這一文化節(jié)日， 學(xué)校決定以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。（1）如果你來(lái)策劃組織本次活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種與主題相關(guān)的活動(dòng)形式。（2分）（2）為宣傳閱讀的益處和重要意義，更好地促進(jìn)大家閱讀， 請(qǐng)你創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（3）小茗同學(xué)非常喜歡用手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，認(rèn)為這樣又方便又省錢，是我們中學(xué)生最好的閱讀方式。你同意他的看法嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）7、名著閱讀（5分）（1） “四圣試禪心” 一回，為了考驗(yàn)唐僧師徒，“四圣”是怎樣做的？ （）（2分）A.設(shè)“美人計(jì)”變?yōu)槟概娜?，招唐僧師徒為夫婿。B.變成四個(gè)老人，與唐僧會(huì)友談詩(shī)，消遣情懷

5、。C.變成盤(pán)絲洞中的女妖，攝走唐僧，試其膽量。D.設(shè)“苦肉計(jì)”，誘唐僧師徒上當(dāng)，試其慈心。（2）閱讀下面一段話，完成練習(xí)。 （3分）行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：若有妖魔捉住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。怎么卻不說(shuō)我？" 八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！?道：“哥啊，不說(shuō)你還好哩。只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！”行者道：“怎么說(shuō)？"八戒道：“我說(shuō):妖精，你不要無(wú)禮，莫害我?guī)煾福∥疫€有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。 他來(lái)時(shí)教你死無(wú)葬身之地！那怪聞言，越加忿怒，罵道：是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他 若來(lái)，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃

6、了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！ 行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！ "八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽(tīng)也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來(lái)。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見(jiàn)我，一個(gè)個(gè) 控背躬身，口 口稱呼大圣。這妖怪無(wú)禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬(wàn)段， 以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來(lái)。"八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那 時(shí)來(lái)與不來(lái)，任從尊意。”A、孫悟空不是保護(hù)師父去西天取經(jīng)嗎，為什么他會(huì)在花果山？ （2分）B、從本文段中，我們可以看出豬

7、八戒的什么特點(diǎn)？（1分）8、請(qǐng)按照原文填空（5分）（1）海日生殘夜， 二 （王灣次北固山下）（2） 便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫秋詞）（3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， o （陸游H-月四日風(fēng)雨大作 ）（4）孔子闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：,O（二）閱讀（34分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成 9-10題。（6分）謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ俊皠诟琛?，原本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個(gè)著名的送別之地）送客時(shí)唱的歌，后來(lái)遂成為送別歌的代稱?！拔鳂恰?，泛指送別之地。9、下面的理解或賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.第二句寫(xiě)紅葉青山， 色彩艷麗

8、，乍看似不協(xié)調(diào)，但恰恰是對(duì)離愁的有力反襯， 是以“樂(lè) 景寫(xiě)哀情”的手法。B.第二句寫(xiě)深秋霜林盡染， 映襯著一江碧綠的秋水疾奔， 描畫(huà)了一幅清麗明快的水彩畫(huà)， 令人沉醉，與詩(shī)人表達(dá)的情感一致。C. “急”突出了舟行的迅疾，暗透出送行者“流水何太急”的心態(tài)，突出了詩(shī)人目送行 舟離去時(shí)的憂傷心境。D.第三句“酒醒”的人是指作者，“人已遠(yuǎn)”中的“人”是指遠(yuǎn)行者，“下西樓”的人也是遠(yuǎn)行者。E.送別詩(shī)中常用長(zhǎng)亭、楊柳、夕陽(yáng)、酒等等意象來(lái)表達(dá)離愁別緒。10、請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，賞析“滿天風(fēng)雨下西樓”的 表達(dá)效果。（2分）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成 11-14題。（12分）【甲】 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有

9、剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一 狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇?兩牧豎入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹(shù)，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄

10、、 耳，故令嗥；大狼聞聲仰視， 怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之；乃舍此趨 彼，跑號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣！（選自聊齋志異牧豎）【注】 牧豎：牧童。豎，童仆。 跑：獸類用足扒土。同“刨”。奄奄：氣息微弱的樣子。11、下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.兩狼之并驅(qū)如 妝 妝令嗥B.目似瞑，意暇甚 意甚倉(cāng)皇C.狼不敢劉跑號(hào)如劉狀D.相去數(shù)十步 一狼徑去12、下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）例：數(shù)刀斃之A兩狼之并驅(qū)如故

11、 B 、久之不動(dòng) C、謀分捉之 D、禽獸之變?cè)p幾何哉13、請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（2）乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。14、閱讀以上兩文，說(shuō)說(shuō)兩文中的狼分別有什么特點(diǎn)？同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對(duì)狼的做法，你更贊同哪一種？為什么 ？（4分）三、記敘文閱讀（16分）這樣的父親馬麗秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門(mén)忽然無(wú)聲地開(kāi)了一條縫，卻不見(jiàn)人。正詫異間，一 個(gè)臟兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來(lái)。同事們不約而同地抬起頭，過(guò)了兩三秒鐘，才看見(jiàn)（1）蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷

12、過(guò)手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。 他遲疑地從門(mén)縫中擠進(jìn)來(lái),似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問(wèn)：“張老師在嗎？”“哪個(gè)張老師?“就是我兒子的班主任呀?！薄澳銉鹤邮悄膫€(gè)班級(jí)的？”他說(shuō)了一個(gè)班級(jí)，并報(bào)出了他兒子的名字，同事中有幾個(gè)人便相互交換了一下眼神， 他們都是那個(gè)學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個(gè)樣子！有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了， 讓他先進(jìn)屋等一會(huì)兒。男人小心地走了 進(jìn)來(lái)，他把兩個(gè)包放在地上，人也“撲通” 一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了， 紛紛叫他起來(lái)，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問(wèn)他從哪里來(lái)，找兒子做什

13、么。聽(tīng)到熱心的詢問(wèn)， 他的聲音竟然哽咽了。他說(shuō)， 兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性 精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來(lái)，四處求醫(yī)問(wèn)藥，仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)。前些日子， 因忙農(nóng)活疏于看護(hù)， 妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個(gè)月。說(shuō)到這 里，男人長(zhǎng)嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來(lái)看得出他是一個(gè)很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門(mén)外去擦。同事小余默默地起身， 倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋 子上。其他人都從座位上站起來(lái)，不知誰(shuí)帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。?男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不不是的，我

14、不是這意思，我是來(lái)看看孩子的?！彼闷鹦幗o的餡餅說(shuō)：“老師給的這個(gè)，我要?！彪S即把那些紙幣抓起來(lái) 放到就近的桌上，說(shuō)：“這個(gè)我真不要，那成啥啦！ ”?張老師回來(lái)了，男人簡(jiǎn)略地把剛才的話又說(shuō)了一遍，然后向老師詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽(tīng)了，點(diǎn)著頭，臉上的愁容散去不少。?張老師出去叫他的兒子，男人不安起來(lái)，東張西望，好像在找什么，只見(jiàn)他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。做這些時(shí)，他似乎完全忘了身邊的其他人。?走廊里傳來(lái)了腳步聲， 男人側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，忽然現(xiàn)出了緊張的神色， 他飛快地把自己掉 在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊

15、的鈔票，看得出，那是他給兒子準(zhǔn)備好的生活費(fèi)。?門(mén)開(kāi)了，張老師的身后走來(lái)一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子-他的兒子來(lái)了。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜?小伙子走進(jìn)來(lái)，A?他和兒子說(shuō)著話，和所有過(guò)著平靜幸福生活的父親沒(méi)什么兩樣。兒子沐浴在父親話語(yǔ)的春風(fēng)中，臉上泛著紅暈，微笑著，神色中沒(méi)有一點(diǎn)因?yàn)橛羞@樣的父親而生出的難堪和羞愧。那么此時(shí)的他,（2）如果說(shuō)這之前這位父親給人的感覺(jué)是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草, 則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！?我的眼睛濕潤(rùn)了， 驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)?？粗闹?，同事們的臉上也寫(xiě)著同樣的感動(dòng)和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者一一父親

16、！我們也終于明白： 這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。（摘自遼寧青年2012年第2期，有刪改）15、請(qǐng)閱讀上面的文章，填寫(xiě)表格：（4分）情節(jié)“我們”的感情變化中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室中年男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字同情中年男人見(jiàn)到了兒子16、試分別從描寫(xiě)和修辭的角度 ，賞析文中畫(huà)橫線的句子。（6分）（1）蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過(guò)手肘， 左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。（請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度賞析）（2）如果說(shuō)這之前這位父親路人的感覺(jué)是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此 時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠

17、的頂天立地的大山?。ㄕ?qǐng)從修辭角度賞析）17、標(biāo)題中“這樣的父親”是一個(gè)怎樣的父親？文章結(jié)尾寫(xiě)道“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子?！闭?qǐng)結(jié)合原文和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解或感悟。（6分）鏈接材料：兩歲時(shí)，我父母離婚，我是由一位單親母親撫養(yǎng)成人的。母親不得不工作，并時(shí)常為支付生活費(fèi)用而苦苦掙扎，但有時(shí)仍然無(wú)法為我提供其他孩子享有的東西。小時(shí)候,我在印度尼西亞住了幾年。我媽媽沒(méi)有錢送我上其他美國(guó)孩子上的學(xué)校，但她認(rèn)為必須讓我接受更好的教育。因此， 她決定從周一到周五親自給我補(bǔ)課。不過(guò)她還要上班，所以只能在清晨四點(diǎn)半給我上課。教完三個(gè)小時(shí)以后，她去上班，我去上學(xué)。你們可以想見(jiàn)，我不太情 愿那么早

18、起床。有很多次，我趴在餐桌上就睡著了。但每當(dāng)我抱怨的時(shí)候，我媽媽都會(huì)用同樣的表情看著我，然后說(shuō)：“小鬼，你以為教你我就很輕松 ？”（節(jié)選自?shī)W巴馬演講，略有改動(dòng)）1991年，奧巴馬以優(yōu)等生榮譽(yù)從哈佛（注：奧巴馬是美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)。 法學(xué)院畢業(yè)，2008年正式當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。）18、小作文（10分）請(qǐng)?jiān)谟洈⑽倪@樣的父親第 ？節(jié)八處補(bǔ)上一段文字，對(duì)文中的“兒子”進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě) 。要求：（1）符合上下文語(yǔ)境；（2）運(yùn)用比喻的修辭手法；（3） 150字左右19、 大作文：請(qǐng)以“感謝有你”為題目，寫(xiě)一篇 記敘文。（50分）要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少

19、于600字；（3）文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán) 2019年下學(xué)期期末考試初一年級(jí)語(yǔ)文參考答案：1B 2C 3D 4D 5B6、（1）舉行一次讀書(shū)問(wèn)卷調(diào)查；請(qǐng)新華書(shū)店到學(xué)校舉辦一次書(shū)展；請(qǐng)作家作一次“走進(jìn)名著”專題講座；在全校（全班）舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”；舉行“名著走向舞臺(tái)”話劇表演；舉行名著知識(shí)競(jìng)賽；“名人讀書(shū)故事”大家講等等（2）鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。熱愛(ài)讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。我讀書(shū)，我充實(shí)。等等。（3）觀點(diǎn)1分。理由1條即可得1分。只有觀點(diǎn)沒(méi)有理由不得分。7、 （1） A（2） A孫悟空三打白骨精，唐僧以為悟空濫殺無(wú)辜（1分），趕走悟空（1分）B.豬八戒有聰明機(jī)智的

20、一面（1分）8、（5分）（1）江春入舊年（2）晴空一鶴排云上（3）鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆9、 BD10、借景抒情，融情于景，渲染烘托出作者離別的憂傷惆悵。（手法1分，效果1分）11、 B 12、 C13、（1）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過(guò)增加笑料罷了。（2）于是（它）又放棄這棵樹(shù)奔跑向另一邊，奔跑嚎叫象剛才一樣.14、（1）甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛(ài)。（2）開(kāi)放題：更贊同甲文中屠戶的做法， 是因?yàn)橥缿裘鎸?duì)的是惡狼， 被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡， 殺狼是正當(dāng)?shù)?；而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無(wú)聊的殘忍， 張揚(yáng)的是人性中惡的一面。譯文

21、：兩個(gè)牧童走進(jìn)山林里（恰好）走到一個(gè)狼窩前 ，窩里有兩只小狼，（兩個(gè)牧童）謀 劃著各抓一只.（他們又）各自爬上一棵樹(shù) ，兩棵樹(shù)相距幾十步遠(yuǎn).過(guò)了一會(huì)兒大狼回來(lái)了 ， 它鉆進(jìn)狼窩一看，小狼不見(jiàn)了，（焦急萬(wàn)分）神態(tài)十分倉(cāng)皇.一個(gè)牧童在樹(shù)上又是扭小狼的腳 ，又是揪它的耳朵，故意讓它哀號(hào)；大狼聽(tīng)到小狼的叫聲 ，仰 頭看見(jiàn)了（牧童和小狼），憤怒著沖到樹(shù)下，一邊嚎叫一邊連爬帶抓 （著樹(shù)干想爬上去）.（這 時(shí)）另一個(gè)牧童也在另一棵樹(shù)上欺負(fù)得小狼急促地哀號(hào)起來(lái)；大狼（聽(tīng)到了）停下（它的）嚎叫四周張望，才遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)另一棵樹(shù)（上的小狼和牧童），它于是又放棄這棵樹(shù)奔跑向另一邊，（它）奔跑嚎叫象剛才一樣 .第一棵樹(shù)上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫個(gè)不停、腳下奔跑不止，來(lái)來(lái)回回跑了幾十趟，跑得漸漸慢了，叫聲漸漸弱了；不一會(huì)兒，（就累得）奄 奄一息，直挺挺地倒在地上，過(guò)了許久，便一動(dòng)不動(dòng)了 .牧童爬下