幼兒園小二班環(huán)境布置設(shè)計方案1

1、幼兒園小二班環(huán)境布置設(shè)計方案在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。?綱要?也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 和利用，有效促進幼兒的開展?？梢姡變簣@環(huán)境對日常教育 活動起著重要作用。 環(huán)境是為主題而創(chuàng)設(shè)的， 而主題必須依靠環(huán) 境才能更深入，更具體地開展。結(jié)合我班?季節(jié)循環(huán)季?這一主 題，我們制定了以下環(huán)境布置方案：一主題墻飾的設(shè)計主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性，即積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作， 親

2、身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué) 習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。在主題墻中央布置一棵大大的樹，大樹從秋季慢慢變到冬季的過程，同時在不同的季節(jié)貼上幼兒親手制作的成品。告訴幼兒這是多變循環(huán)的季節(jié)，并讓幼兒收集日常的廢舊物品， 如廢紙盒、 瓶蓋、“汽車掛歷等，讓能力強的幼兒運用廢紙盒、瓶蓋等來 制作“心目中的汽車，讓能力弱的幼兒那么動手撕貼 “汽車掛歷， 共同參與布置運水果的場景、 豐富主題墻飾。這不僅可以向幼兒 滲透環(huán)保意識，深化環(huán)保教育，而且別具一格，充滿生氣，能夠 有效地吸引幼兒的“關(guān)注點 。并且實現(xiàn)了主題墻飾與幼兒之間 的互動， 到達(dá)了教與

3、學(xué)的目的， 使墻飾真正著眼于幼兒的身心發(fā) 展規(guī)律，真正促進幼兒的全面開展。結(jié)合?季節(jié)循環(huán)季?這一主題中的 秋季豆寶寶 這一活動， 在主題墻的下面貼上幼兒的粘貼作品 花。進一步來表達(dá)主題， 美化教室環(huán)境。二角落設(shè)計我們讓孩子在種植園地、自然角中從種植豆豆、管理豆豆， 用圖片的形式來記錄豆豆發(fā)芽、 鉆孔的過程， 從而讓他們掌握種 植的方法、管理方法； 了解一些粗淺的科學(xué)知識，同時也培養(yǎng)他 們對種植活動的興趣。2區(qū)角幼兒喜歡擺弄和操作物體， 幼兒的已有認(rèn)知能力和經(jīng)驗正是 在擺弄和操作過程中， 在與環(huán)境發(fā)生相互作用中獲得開展的。 幼 兒的年齡特征決定了他們對世界的認(rèn)識還是感性的、 具體的、 形 象的，

4、常常需要實物的啟示和動作的幫助。 因此可以說，物質(zhì)環(huán) 境是幼兒學(xué)習(xí)的中介和橋梁。 所以， 我們要努力將教育目標(biāo)和內(nèi) 容物化， 將期望幼兒獲得的知識經(jīng)驗蘊含在物質(zhì)環(huán)境之中， 使幼 兒在操作活動中獲得經(jīng)驗的積累。生活區(qū)：創(chuàng)立一個超市在區(qū)角里投放身邊熟悉的物品，幼兒可以通過區(qū)角來反映出現(xiàn)實生活情景，讓他們知道要付完錢才能把物品帶走等方面。美工區(qū)：收集些幼兒身邊熟悉的物品來讓幼兒動手操作，比方農(nóng)田里收獲的稻谷、玉米、 紅薯等?？梢宰層變鹤约喝円粍?稻谷，看一看里面的米粒是不是真的“頭上有一個缺口，在自 己動手去畫一畫、涂一涂，用紅薯來做一做紅薯娃娃。并讓幼兒收集各種各樣的豆，讓幼兒進行裝飾及粘貼活動

5、。如：寶寶穿衣學(xué)習(xí)用自己喜歡的豆豆拼成一幅畫。豆豆瓶學(xué)習(xí)用各種豆豆一層層放入瓶內(nèi)。豆豆圓盤一一學(xué)習(xí)用各種豆豆裝飾圓盤。 豆豆分家一一請幼兒把各種豆豆分類，并制作點卡。閱讀區(qū)：可在區(qū)角里投放相關(guān)書籍及卡片。娃娃家：角色扮演是幼兒最擅長的了， 我打算在本區(qū)域布置 一個溫馨的小家，比方投放毛絨玩具， 設(shè)置餐桌、小床等一系列 物品，讓幼兒在這里釋放他們的天性。建構(gòu)區(qū)：建構(gòu)區(qū)是孩子們最喜歡的區(qū)角了，是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造思維的最后園地，可以在此區(qū)角投放易拉罐、積木、玉米棒、竹 棍等一切可以讓孩子操作的材料。三吊飾設(shè)計針對小班環(huán)創(chuàng)要跟隨活動主題相吻合又要色彩鮮明， 所以吊 飾我準(zhǔn)備裝扮顏色鮮艷些，能讓幼兒感受到季

6、節(jié)的味道。四盥洗室設(shè)計小班幼兒盥洗的生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 以富有童趣的動物形象或畫 面為主。這樣既能激發(fā)起幼兒對盥洗產(chǎn)生興趣又能使幼兒對盥洗 的方法有形象的認(rèn)識， 還能幫助其模仿盥洗的順序。 因此我們在 墻上貼上小動物洗手順序的圖片。來引導(dǎo)幼兒掌握洗手的方法。 針對幼兒浪費水的現(xiàn)象， 在墻面上貼上水龍頭哭的圖片， 以提醒 幼兒及時關(guān)水龍頭，節(jié)約用水。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。 要搞好幼兒園環(huán) 境創(chuàng)設(shè)， 就必須對幼兒的身心開展特點有全面透徹的了解， 充分 認(rèn)識環(huán)境材料可能蘊含的教育價值， 并用科學(xué)的方法引導(dǎo)幼兒和 環(huán)境的相互作用。 “讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，促進幼兒主動 開展這一理念，已被幼教界同仁所接受。 讓幼兒參與環(huán)境的創(chuàng) 設(shè)，每個區(qū)擺放什么 ?怎么擺 ?墻角如何布置 ?這些都與幼兒共同 商量，共同制作，共同擺放， 這樣能使幼兒對環(huán)境中的事物更加 認(rèn)同，也更加保護。從而更積極主動地參加到游戲活動中來。理化鄉(xiāng)中心幼兒園班級及環(huán)創(chuàng)所需物品采購清單日期： 2022年 8月 19日填表人：汪潔序號班級所需物品名稱規(guī)格與要求數(shù)量備注1小二班氣球白色2包2蛋糕盤大小不一40個3魚線白色2圈4麻繩中型粗細(xì)20米5棉花、絲棉