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新課導(dǎo)入:新課導(dǎo)入:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性導(dǎo)入01水鄉(xiāng)人家在河流上游淘米洗菜,下游洗澡洗衣,還會進(jìn)行適當(dāng)捕魚等??墒撬匀缓芮宄?。少量砍伐森林中的樹木,森林的結(jié)構(gòu)功能會不會遭到破壞?思考與討論1.水鄉(xiāng)人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣,河水為何仍能保持清澈? 2.森林為什么遭遇砍伐卻不會破壞結(jié)構(gòu)呢? 導(dǎo)入02學(xué)生們還記得生物圈號嗎?討論下列問題:1.科學(xué)家們?yōu)槭裁匆ㄔ臁吧锶I號”并進(jìn)行實驗?zāi)兀?.在“生物圈II號”中模擬生物圈建立了哪些生態(tài)系統(tǒng)?里面有哪些成分?3.八位科學(xué)家原打算在“生物圈II號”中自給自足生活兩年,為什么中途撤出了?這個實驗過程中出現(xiàn)了什么問題?4.生物圈1號出現(xiàn)這些問題了嗎?“生物圈II號”實驗失敗說明了什么問題?退出

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