2021年蘇教版一下《識字8》教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版一下識字8»教學(xué)設(shè)計蘇教版一下識字8教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目的：1、學(xué)生學(xué)會本課4個生字以及由這些生字組成的詞,認識1個偏旁，I、。2、讓學(xué)生利用字族文識字的特點記憶字形，理解字義。3、發(fā)展學(xué)生積累知識，運用知識的能力。教學(xué)用具：1、課件2、字盤3、生字筆順紙4、生字描紅紙教學(xué)過程：一、課前說：1、用字盤玩游戲：找朋友2、看偏旁，并說說這些偏旁跟什么有關(guān)。相機教學(xué)新偏旁偏二、課內(nèi)悟：1、課件由示一寫著“青”的孩子在哭。讓學(xué)生認讀。2、激趣：“青”看見“也”找到了這么多好朋友，他也很想找一些朋友玩，我們愿意幫幫他嗎？3、游戲：找朋友。利用字盤組成：請、清、情、晴、睛、蜻，拿相應(yīng)卡片

2、的學(xué)生走出來。教師相機貼帶拼音的生字。師：幫人幫到底，你們能把這些字讀準確給小朋友聽嗎?4、指導(dǎo)觀察6個生字的拼音都有后鼻音ing，要注意讀準。5、生自讀，指名讀，開火車讀，小組讀（多種形式讀）6、理解字義：A猜字（把上面6個生字的偏旁變成圖形）,說說為什么？B揭示形聲字的特點：6個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，它們的讀音都與右邊的“青”有關(guān)，意思都與左面的偏旁有關(guān)，因此青是聲旁，偏旁是形旁，這些字就叫形聲字。C鞏固讀音。7、四人小組選一個生字組詞，說一句話。師生示生字詞，認讀。8、游戲：對號入座：把能夠組成詞的字放在對應(yīng)的車里，學(xué)生合作完成。齊讀。9、指導(dǎo)書寫：觀察清、情、晴、睛的字形相同：左右結(jié)構(gòu)，

3、右面是青，左窄右寬不同：偏旁不同復(fù)習“青”的寫法，在田宇格上寫2個。自學(xué)生字筆順（派生字筆順表）師范寫“情”（實物投影儀）學(xué)生描紅，師巡視，糾正寫字姿勢。學(xué)生臨寫每個兩個，展示優(yōu)秀作業(yè)11、總結(jié)（看課件，小朋友笑了）：今天，我們作了一件很有意義的事情-幫“青”字找了6個好朋友（齊讀）希望我們做個有心人，注意積累，幫更多的字找朋友，好嗎？三、課后練：1、選字填空：請清晴情睛青（）天（）客（）草事（）眼（）（）假2、下面的字加偏旁組成新字，再組詞。3、自己動手制作一個字盤，跟朋友玩一玩課上的游戲。想一想，你還可以利用字盤復(fù)習哪些相近的字呢？教學(xué)后記：學(xué)生對轉(zhuǎn)盤識字很感興趣。第二課時教學(xué)目的：1、繼

4、續(xù)鞏固生字，并學(xué)習剩余的生字。2、正確、流利地朗讀詞語和兒歌。教具準備：生字卡片、課件教學(xué)過程：一、復(fù)習：1、說說“情、潔”的筆順。2、指名認讀詞語。二、指導(dǎo)看圖，初讀兒歌：1、圖上畫的是什么？2、課文是怎樣寫這幅圖的？師范讀。3、學(xué)生借助拼音自讀課文。4、檢查讀音。三、朗讀課文，背誦課文：1、指名讀課文，要求：讀正確、流利。2、指導(dǎo)讀，做到邊讀邊想象池塘環(huán)境的優(yōu)美和小蜻蜓忙著捉蚊蟲的景象。相機進行保護益蟲的教育。3、邊背邊進行表演。四、教學(xué)生字：1、看筆順描紅“坐、事、捉”。2、反饋檢查：“事、坐”的筆順。3、給“事、坐”找朋友。4、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田宇格的位置。5、生描紅。五、教學(xué)后記：1 .學(xué)會本課生字，認