人教版音樂七年級上冊飛來的花瓣 課件 (2)

1、第一單元第一單元 我們是中我們是中學(xué)生啦！學(xué)生啦！ 中學(xué)時(shí)代，一個花季的年代，一個中學(xué)時(shí)代，一個花季的年代，一個青春激昂的時(shí)代，一個可以為了實(shí)現(xiàn)夢青春激昂的時(shí)代，一個可以為了實(shí)現(xiàn)夢想敢于嘗試的年代想敢于嘗試的年代飛來的花瓣飛來的花瓣 飛來的花瓣飛來的花瓣由我國著名女作曲家瞿希賢創(chuàng)作的混聲由我國著名女作曲家瞿希賢創(chuàng)作的混聲合唱，歌頌了美好的師生情誼，表達(dá)了學(xué)生對老師的真合唱，歌頌了美好的師生情誼，表達(dá)了學(xué)生對老師的真摯謝意及無比崇敬之情。摯謝意及無比崇敬之情。 歌曲旋律優(yōu)美，與語言的節(jié)奏、聲調(diào)結(jié)合非常貼切，歌曲旋律優(yōu)美，與語言的節(jié)奏、聲調(diào)結(jié)合非常貼切，其和聲效果使音樂的意境更富于詩意。其和聲效果

2、使音樂的意境更富于詩意。 歌唱老師的歌很多，除了歌唱老師的歌很多，除了飛來的花瓣飛來的花瓣，還有，還有每每當(dāng)我走過老師窗前當(dāng)我走過老師窗前、我為老師唱支歌我為老師唱支歌、長大后長大后我成了你我成了你、好大一顆樹好大一顆樹、蓓蕾之歌蓓蕾之歌、老師老師我總是想起你我總是想起你、師恩如歌師恩如歌 唱吧，一個音符就是一朵飛來的花瓣。唱吧，一個音符就是一朵飛來的花瓣。音樂欣賞教師引導(dǎo)教師引導(dǎo) 同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點(diǎn)什么？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？學(xué)生活動學(xué)生活動 與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)

3、表見解。 播放錄音播放錄音 飛來的花瓣（合唱），認(rèn)真聆聽，感受作品的意境。教師引導(dǎo)教師引導(dǎo) “你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？學(xué)生活動學(xué)生活動 結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。請欣賞請欣賞飛來的花瓣飛來的花瓣 飛來的信件，飛來的信件，像那彩色的花瓣，像那彩色的花瓣，一片一片，一片一片，寄來赤誠的懷念，寄來赤誠的懷念，是寫給老師的問候，是寫給老師的問候，是送來優(yōu)秀的答卷。是送來優(yōu)秀的答卷。片片花瓣，片片花瓣，在春風(fēng)里傾吐芬芳，在春風(fēng)里傾吐芬芳，回答老師，回答老師，回答老師，回答老師，回答老師當(dāng)年的祝愿回答老師當(dāng)年的祝愿 飛來的花瓣，飛來的花瓣，織成繽紛的畫卷，織成繽紛

4、的畫卷，一張一張，一張一張，展現(xiàn)祖國的春天。展現(xiàn)祖國的春天。是寫給老師的問候，是寫給老師的問候，是送來優(yōu)秀的答卷，是送來優(yōu)秀的答卷，片片花瓣，片片花瓣，在春風(fēng)中傾吐芬芳，在春風(fēng)中傾吐芬芳，回答老師，回答老師，回答老師，回答老師，回答老師當(dāng)年的祝愿。回答老師當(dāng)年的祝愿。校園的早晨校園的早晨校園的早晨校園的早晨 請欣賞請欣賞校園的早晨校園的早晨校園的早晨校園的早晨 欣賞校園歌曲 蘭花草 讀書郎 童年 踏浪等 本課時(shí)是由一組關(guān)于中學(xué)時(shí)代的歌本課時(shí)是由一組關(guān)于中學(xué)時(shí)代的歌曲組合而成，通過這些具有代表性的歌曲組合而成，通過這些具有代表性的歌曲讓學(xué)生感受到他們將擁有一個歡快熱曲讓學(xué)生感受到他們將擁有一個歡快熱烈、充滿活力、非富多彩的美好中學(xué)時(shí)烈、充滿活力、非富多彩的美好中學(xué)時(shí)代，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。代，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 通過教唱教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)期的通過教唱教育