三角形三邊的關(guān)系_第1頁(yè)
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1、 三三 角角 形形 三邊三邊 的的 關(guān)關(guān) 系系 西師版四年級(jí)上西師版四年級(jí)上(3)(4)(2)(1)(5)(6)(7)(3)(4)(2)(1)(5)(6)(7)(3)(4)(2)(1)(5)(6)(7)(3)(4)(2)(1)(5)(6)(7)(3)(4)(2)(1)(5)(6)(7)三角形家學(xué)校(2)(1) 要求：（1）小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，幾人擺三角形，一人記錄。 （2）按表格要求完成相應(yīng)的欄目。思考：請(qǐng)觀察表格，有的為什么能能圍？有的為什么不能不能圍？ 三角形 紅 黃 藍(lán) 白 能圍成三角形嗎？ 計(jì) 算我們發(fā)現(xiàn)了我們發(fā)現(xiàn)了 1 1、小組合作，量一量，算一算：把你、小組合作，量一量，算一算：把

2、你們擺出的每個(gè)三角形邊的長(zhǎng)度量出來(lái)，們擺出的每個(gè)三角形邊的長(zhǎng)度量出來(lái)，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表中。（并將測(cè)量的數(shù)據(jù)填入表中。（注意，得到的注意，得到的數(shù)據(jù)要數(shù)據(jù)要取整厘米取整厘米。）。） 2、根據(jù)量出的數(shù)據(jù)，感受三邊數(shù)據(jù)之根據(jù)量出的數(shù)據(jù)，感受三邊數(shù)據(jù)之間有什么關(guān)系。間有什么關(guān)系。 3、動(dòng)手算一算。動(dòng)手算一算。 三角形兩邊之和大于第三邊。家學(xué)校(2)(1)學(xué)校是我家，我為學(xué)校出點(diǎn)子學(xué)校是我家，我為學(xué)校出點(diǎn)子： 學(xué)校游樂(lè)園要建一個(gè)亭子，亭子上部是三角形木架（如右圖）?，F(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備了兩根3米長(zhǎng)的木料，那么第三根木料該準(zhǔn)備多長(zhǎng)？并說(shuō)出你的理由。思考思考: 從 5 根長(zhǎng)分別為 3cm、4cm、8cm 、 9cm、10cm的小棒中任意取出3根，可以擺成幾種不同的三角形？（先獨(dú)立思考有幾種情況，再用擺一擺的方法來(lái)來(lái)驗(yàn)證） （3、8、9） （3、8、10） （3、9、10） （

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