2020年人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文初一第一學(xué)期期中考試題

1、人教版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題附答案基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（19分）卜面所給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（佇立（zh ）清澈更軍 (y tn)一髻醞釀（ni dng）抖擻流淌（t ong）著落)(2 分)(che)應(yīng)和(he)(j i )蕭瑟(se)(s)蓑衣(su 0 )(zhu o )竦峙(s eng)1、A、炫目（xucn）B>支撐（cheng）C小憩（x1）口玷污（zhm）2、加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（A猝然長(zhǎng)逝（突然）B可望不可即（靠近）C擎天撼地（舉起）D瘦骨嶙峋（瘦削）3.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）具體而微（微?。┗坌奈淬ㄏВ┬⌒囊硪恚ㄖ?jǐn)慎）怡然自得（安適，愉

2、快的樣子）（2分）A十月的九寨溝，是個(gè)旅游的黃金的季節(jié)。B通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，使我的體質(zhì)明顯增強(qiáng)了。C班委會(huì)上，大家認(rèn)真討論并聽(tīng)取了班長(zhǎng)遞交的關(guān)于美化教室的方案。D中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈我的夢(mèng)，受到了觀眾的熱烈歡迎。4 .腹有詩(shī)書(shū)氣自華，考考你會(huì)背多少詩(shī)文。（6分）（1）孟浩然在過(guò)故人莊一詩(shī)中，寫(xiě)出農(nóng)家優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是（2）曹操的龜雖壽千古傳頌，表現(xiàn)其遠(yuǎn)大志向之句是（3）錢(qián)塘湖春行中寫(xiě)出了一種充滿活力的早春景色的詩(shī)句5 .讀下面一段文字，回答問(wèn)題。（3分）狗銜著一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大一塊肉。它于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒(méi)

3、了。這個(gè)故事出自哪部名著？它告訴我們一個(gè)什么道理？6 .仿照下面劃線句中的一個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）生命真是一個(gè)奇跡，一枝從污泥里長(zhǎng)出的荷花，竟開(kāi)出雪一樣的潔白純凈的花朵；一只黑小的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；7 .有一次，馬克吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說(shuō)：“您真漂亮。”夫人傲慢的回答：“可惜我無(wú)法同樣贊美你。”馬克吐溫毫不介意地說(shuō)：“那沒(méi)有關(guān)系，你可以像我一樣說(shuō)句謊話?！闭?qǐng)問(wèn)馬克吐溫說(shuō)這句話的言外之意是什么？（2分）二.綜合性學(xué)習(xí)8、思考下面材料，完成后面探究問(wèn)題。（6分）生活是語(yǔ)文的源泉，語(yǔ)文是生活的鏡子。學(xué)好語(yǔ)文，除了課堂上要認(rèn)真外，還需要在家里，校園里，社會(huì)上處處留心

4、，注意運(yùn)用。某班舉行了一次“漫游語(yǔ)文世界”的活動(dòng)。假如是你經(jīng)歷這些情況，你準(zhǔn)備怎么做？（1）招牌清潔同學(xué)們決定到大街上去找出各個(gè)店鋪、街道的牌匾廣告上的錯(cuò)別字，免得它貽害大眾。下面是各小組收集到的許多錯(cuò)別字。你能幫助這些店鋪老板改正上面的錯(cuò)別字嗎？（2分）例如：寶康藥店：咳不容緩某服裝店：衣衣不舍世紀(jì)房地產(chǎn)公司：萬(wàn)室俱備格力空調(diào)：終身無(wú)汗（2）自我畫(huà)像一位同學(xué)用成語(yǔ)給自己畫(huà)了一幅畫(huà)像；突出的優(yōu)點(diǎn)一一好學(xué)不倦；明顯的缺點(diǎn)一一自以為是；待人接物一一與人為善；理想一一志在四方。請(qǐng)你也用成語(yǔ)給自己“畫(huà)像”，讓大家對(duì)你有一個(gè)初步的印象。（也可以寫(xiě)其他方面情況，如學(xué)習(xí)、友誼等）（2分）。（3）繽紛課堂語(yǔ)文

5、課代表在課堂上深情念了一段感受語(yǔ)文的話：語(yǔ)文是處處聞啼鳥(niǎo)的春；語(yǔ)文是荷花映日紅的夏；語(yǔ)文是仙鶴排云上的秋；語(yǔ)文是梅花獨(dú)自開(kāi)的冬。這段話里包含有四句古詩(shī)，你知道嗎？寫(xiě)出兩句即可。（2分）（三、現(xiàn)代文閱讀。（35分）（一）春（10分）小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼

6、睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里（A）。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地（B）清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天噫亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，（C）出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀

7、疏疏的，在雨里（D）著。9、第二自然段中漏掉了一句，這句話是（2分）O10、請(qǐng)將選段中括號(hào)內(nèi)ABCDH處省去的詞語(yǔ)依次填寫(xiě)在后面ABCD。（2分）11、以上語(yǔ)段細(xì)致生動(dòng)地描繪了春天的四幅動(dòng)人畫(huà)面，它們依次是“、“、“二。（2分）12、第二自然段中劃線句子的含義是（）（1分）A樹(shù)上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實(shí)累累，令人陶醉。B閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實(shí)怎么不叫人陶醉？C陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅(jiān)信未來(lái)一定果實(shí)累累。13、以上語(yǔ)段中用了擬人、比喻的修辭手法，請(qǐng)你任意選出一句寫(xiě)在下面，然后說(shuō)說(shuō)所寫(xiě)的句子用的是什么修辭手法，在表達(dá)上有什么作用？（2分）14、寫(xiě)出含有“雨”字的一句完整的

8、詩(shī)句（要求有連續(xù)性的上下句）（1分）（二）孩子，請(qǐng)系好鞋帶（12分）那時(shí)，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來(lái)，記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲很簡(jiǎn)單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。我終于也掙得了一張票，便興沖沖去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗臺(tái)，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過(guò)獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺(jué)手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品！還來(lái)不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了一一獎(jiǎng)品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見(jiàn)身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊

9、道：“把獎(jiǎng)品還給我！”他邊走邊嚷：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰(shuí)能搶到就是誰(shuí)的了，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧?！彼偷赝崎_(kāi)我，沒(méi)想到竟把我翹越在地，他一溜煙跑掉了。從地上爬起來(lái)，我再也忍不住委屈大哭起來(lái)。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！母親聽(tīng)我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說(shuō)：“孩子，先系好你的鞋帶吧。"我低頭一看，真的，鞋帶不知在什么時(shí)候已松開(kāi)了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒(méi)想到她卻平靜地說(shuō)：“走吧，我們回家”這件事早已過(guò)去，我始終沒(méi)能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，心里不止一次埋怨母

10、親。然而，隨著漸漸長(zhǎng)大，十多年來(lái)也曾經(jīng)受了許多成敗與得失，現(xiàn)在我才恍然明白，當(dāng)年的母親用心良苦！她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)?，我確實(shí)應(yīng)該這樣做。如果我任由自己哭鬧，我可能會(huì)一輩子對(duì)此事耿耿于懷，無(wú)法釋然。生活中本來(lái)就有好多我們想要的東西卻無(wú)法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一一當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡心情對(duì)待生活。我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣知道，對(duì)待磨難也并非系好鞋帶就難解決這么簡(jiǎn)單，但我明白生活的真諦就在于此

11、一一無(wú)論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。15 .找出表明本文屬于回憶性文章的標(biāo)志性語(yǔ)言。（2分）16 .母親讓我系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中那些句子來(lái)解釋？（2分）17 .你覺(jué)得本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析一下。（2分）18 .你覺(jué)得文中的母親是一個(gè)什么樣的人？（2分）19 .“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽闹心赣H的一句話影響了“我”的一生。是啊，正確的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。同學(xué)們，在這十多年的成長(zhǎng)歷程中，父母對(duì)你說(shuō)的那些話你最難忘？這句話對(duì)你有什么影響呢？（4分）最難忘的一句話：這句話的影響：三、（8分）閱讀論語(yǔ)十

12、則，完成下面20-23題。論語(yǔ)十則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（為政）（為政）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸坝桑d女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯）子曰：“歲寒，然后知松柏之

13、后凋也?！保ㄗ雍保┳迂晢?wèn)日：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ㄐl(wèi)靈公）20下面不含通假字的一項(xiàng)是（）（2分）A.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？B.誨女知之乎C.知之為知之，不知為不知，是知也D.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?21下列句子中加點(diǎn)詞的詞義不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A己所不欲，勿施于人日不知為不知C溫故而知新D吾日三省吾身仁以為己任然后知松柏之后凋也故時(shí)有物處之趣見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也22.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。23、簡(jiǎn)答。（2分）請(qǐng)從文中提煉出四個(gè)成語(yǔ)：O如果有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不肯動(dòng)腦子，請(qǐng)

14、你從上文中選取一句格言來(lái)勸勉他。（四）讀下面的古詩(shī)文完成24-26題。（5分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。24 .用|劃分節(jié)奏。（1分）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，25 .這首元曲的中心句是。（2分）26 .這首元曲用九個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成一幅畫(huà)面，極力渲染悲涼的氣氛，表現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵心情，讀了以后，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)把它描述出來(lái)。（2分）四.作文（40分）時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間你已進(jìn)入初中兩個(gè)多月了，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你看到了什么?聽(tīng)到了什么？一定有許多感受吧！請(qǐng)以“這里有"為題寫(xiě)一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充

15、完正整，橫線上可填“歡樂(lè)、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景”等詞語(yǔ)。（2）要寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，抒發(fā)真情實(shí)感。（3）字?jǐn)?shù)在600字左右。附答案一.積累與運(yùn)用1.B2.C3.D4.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。老驥伏相，志在千里。幾處早鶯真暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。5.伊索寓言貪得無(wú)厭的結(jié)果是什么也得不到6.一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花?；蛞恢缓敛黄鹧鄣镍B(niǎo)兒，在樹(shù)上竟唱出遠(yuǎn)勝揚(yáng)琴的樂(lè)曲。7你并不漂亮二.綜合性學(xué)習(xí)8 （1）刻依事撼（2）優(yōu)點(diǎn)一一擇善而從缺點(diǎn)一一避重就輕做事一一一絲不茍交友一一志同道合（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)三.閱讀9 .紅的像火，粉的像霞，白的像雪10.A醞釀B賣(mài)弄C烘托D靜默11.春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖12.C13.14略15.那時(shí)我還在讀初一；這件事早已過(guò)去（兩處各一分）16.無(wú)論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一天，我能用生命的帶子系住幸福。17.呼告式，顯得親切，鞋帶，一語(yǔ)雙關(guān)，含義深刻，給人啟迪。（其他角度也可以，合情（1）復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)合理即可）18.沉著冷靜大度明理教子有方19.略20.A21.C22.的知識(shí)可以得到新的理解