語文三年級(jí)上冊(cè) 語文園地六 教案

1、.語文園地 六 第一課時(shí)口語交際教學(xué)目的1理解我國的物產(chǎn)和風(fēng)光資料，讓學(xué)生感受祖國的美麗富饒2訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)才能。教學(xué)重點(diǎn)1理解我國的物產(chǎn)和風(fēng)光資料，讓學(xué)生感受祖國的美麗富饒2訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)才能。教學(xué)準(zhǔn)備祖國風(fēng)光的圖片。教學(xué)過程一、提醒交際話題：風(fēng)景優(yōu)美的地方。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^或最想去哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？二、大家去過的或想去的地方真不少！假設(shè)你去過那個(gè)地方，你能把欣賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假設(shè)你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？三、可是怎么向大家介紹呢？學(xué)生討論，老師板書：結(jié)合照片或圖片說詳細(xì)說清楚語言生動(dòng)形象四、生生交際?？梢耘c自己同座交流，也可以自由組合成小組進(jìn)展交流。五、全班

2、展示交流。學(xué)生自由上臺(tái)介紹，互相評(píng)說。六、拓展延伸。1祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采，大家想想看，我們?cè)鯓邮棺鎳纳礁?，水更美?學(xué)生互相討論，談感想，出主意。老師鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。3老師小結(jié)： 同學(xué)們精彩的介紹，讓我感受到了祖國的美麗與富饒。而大家關(guān)于環(huán)境保護(hù)的種種好主意也值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。課后請(qǐng)同學(xué)們整理好交流的材料，準(zhǔn)備辦一期手抄報(bào)。板書設(shè)計(jì) 第二、三課時(shí)習(xí)作、講評(píng)教學(xué)目的增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國壯麗河山的感情，培養(yǎng)書面表達(dá)的才能。教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國壯麗河山的感情，培養(yǎng)書面表達(dá)的才能。教學(xué)準(zhǔn)備祖國風(fēng)光的圖片。教學(xué)過程一、聯(lián)絡(luò)口語

3、交際導(dǎo)入。上節(jié)課，同學(xué)們有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓我們大開眼界。假如把它寫下來，就會(huì)讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。二、老師聯(lián)絡(luò)本組課文詳細(xì)指導(dǎo)。按順序?qū)懬宄?富饒的西沙群島?：海面海底海灘海島?美麗的小興安嶺?：春夏秋冬?東方之珠?：萬國市場(chǎng)美食天堂旅游勝地?zé)舻暮Ｑ笞寣W(xué)生背背印象深的語句。三、學(xué)生構(gòu)思，自主習(xí)作。老師對(duì)有困難的同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)。四、學(xué)生自我修改，同桌互改。五、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出修改方向。六、學(xué)生再次修改習(xí)作，謄抄在作文本上。第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn) 日積月累教學(xué)目的1理解一字多義的語言現(xiàn)象和幾

4、種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時(shí)自覺積累詞語。2背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時(shí)的讀寫中應(yīng)用。3會(huì)照樣子寫詞語。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)習(xí)一字多義。2會(huì)背優(yōu)美的古詩名句，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩句的欣賞才能。3會(huì)照樣子寫詞語。教學(xué)準(zhǔn)備詞語卡片。教學(xué)過程我的發(fā)現(xiàn)學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點(diǎn)的字。老師提問：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)字在不同的句子里意思不同。引導(dǎo)學(xué)生查字典，理解“深和“封的多義。海水有深有淺。 深與“淺的意思相反。夜深了，老師還在工作。深久，時(shí)間長。他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。封封起來的或用來封東西的紙袋。紙包。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。封密閉。拓展延伸?！胺?/p>

5、和“深除了這兩個(gè)意思外還有哪些意思？還可讓學(xué)生舉例說說，還有哪些字也有好幾個(gè)意思。日積月累一、讀讀背背借助拼音自由讀讀列出的詩句。指名讀。集體齊讀。學(xué)生試著說說詩句的大概意思。學(xué)生自由地背一背詩句，可以互相抽查。指名背誦。小組背誦。集體背。你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。二、讀讀記記學(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語，并說說這些詞語的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。全班交流。老師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語的構(gòu)成特點(diǎn)。AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來來往往舒舒適服確確實(shí)實(shí)ABAC式：不松不軟又香又脆又唱又跳又說又笑不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問學(xué)生讀讀記記這三組詞語。學(xué)生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點(diǎn)，再說幾個(gè)這樣的詞語，看誰說得又多又準(zhǔn)確。寬帶網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人風(fēng)光、富饒物產(chǎn)的資料。