教科小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元:植物的生長(zhǎng)變化1、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的，但有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。2、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同。3、播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。播種植物時(shí)要注意：1、要挑選那些飽滿的、沒有受過傷的種子；2、要將一塊小瓦片放在花盆的出水處；3、種子放在深度約1厘米的小坑后再用土蓋上；之后澆上適量水放溫暖處；4、已經(jīng)成株的植物要等土壤差不多干時(shí)再澆花，要澆就要澆透。4、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉；植物的根向下的方向生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度很快。5、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)“葉子

2、”是子葉。鳳仙花的葉子都是平展的，而且在植株上交叉生長(zhǎng)，是為了吸收更多的陽光。6、種子萌發(fā)的條件是：水分、溫度和空氣。綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育需要：陽光、土壤（不是必須如：浮萍、水葫蘆）、適量的水分、適宜的溫度和空氣等7、植物根的作用：1、能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)；2、能將植物固定在土壤中。8、光合作用是植物綠葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。陽光公式：二氧化碳水氧氣養(yǎng)料葉綠體9、植物莖的作用：支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。運(yùn)輸水分的方向是從下向上，運(yùn)輸養(yǎng)料的方向是從上向下。植物生長(zhǎng)初期莖的生長(zhǎng)速度較快，中期生長(zhǎng)速度最快，后期較慢最后幾乎停滯。10、在植物生長(zhǎng)過程中

3、，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。11、鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。葉緣有小鋸齒，葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)呈紡錘形，有白色茸毛，成熟時(shí)果皮能裂開，顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的，呈褐色。一株鳳仙花大概能結(jié)出二十多個(gè)果實(shí)，每個(gè)果實(shí)一般有十七八粒種子。12、綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果。13、鳳仙花等植物的莖是垂直地面向上生長(zhǎng)，叫直立莖；牽?；ǖ那o纏繞在其它物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫攀緣莖

4、；紅薯的莖平臥在地面蔓延生長(zhǎng)，這樣的莖叫匍匐莖。14、研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯恐参锔淖饔梦业牟孪耄褐参锏母哂形账值淖饔?。?shí)驗(yàn)材料：油、試管、水，有根的一株植物實(shí)驗(yàn)步驟：1.在試管中加入適量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面處做標(biāo)記。3.每天定時(shí)進(jìn)行觀察記錄4.整理實(shí)驗(yàn)器材，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢（ 減少 ）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根（ 具有 ）吸收水分的作用。15、把一只老鼠和一盆花放在一個(gè)密閉的玻璃罐內(nèi)，放在陽光下，老鼠會(huì)憋死嗎？答：不會(huì)，因?yàn)槔鲜髸?huì)呼出二氧化碳，而綠色植物的葉子能利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣供老鼠呼吸。第

5、二單元:動(dòng)物的生命周期1、蠶的生命是從蠶卵開始的，蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的，像芝麻那么大。蠶卵的顏色變化：淡黃色-玫瑰紅色紫黑色?？煲趸鲂Q寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。蠶的生命周期大約為56天2、養(yǎng)蠶竅門四步驟。移動(dòng)桑葉新鮮“房間”清潔不噴殺蟲劑3、為什么要在蠶窩上扎小孔，灑水？（因?yàn)檫@樣能夠保證蠶窩內(nèi)的含氧量，以及提高蠶對(duì)桑葉的采食量和吸收率。）4、食物、氣溫、有害氣體、疾病等都會(huì)影響蠶的生存。蠶的一生總共要蛻6次皮，其中幼蟲期要蛻4次皮。5、蠶的一生要經(jīng)歷：蠶卵-蠶-蛹-蠶蛾（卵-幼蟲蛹成蟲）四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。6、雌蛾和雄蛾的區(qū)別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；

6、雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長(zhǎng)，翅大，爬行較快，翅振動(dòng)飛快，腹部后端稍突起，翅稍舉起。7、蠶繭用熱水浸泡，用竹簽把絲頭挑出來，將絲一圈一圈地繞在紙板上，就可以知道絲有多長(zhǎng)。在蠶繭內(nèi)，除蛹外，還有一層蛻掉的皮。養(yǎng)蠶，抽取蠶絲織成絲綢，是我國(guó)古代偉大的發(fā)明之一8、昆蟲的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。9、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。常見的變態(tài)昆蟲：蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、蝴蝶、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、青蛙、蟾蜍等。從卵孵化而來：蚊子、蒼蠅、蝗蟲、魚、青蛙、雞 由母親直接生下來：貓、狗、人、牛、豬

7、10、動(dòng)物分類方法2種，一種按變態(tài)和不變態(tài)分類；另一種按卵生和胎生（由有母親直接生下）分類。11、自然界中的動(dòng)物和人類都有生命周期，都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。不同動(dòng)物在生長(zhǎng)過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長(zhǎng)短也不相同。12、15歲以下稱為兒童，16歲至35歲稱青年，36歲至60歲稱中年，60歲以上稱老年閱讀資料：1、蠶寶寶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個(gè)小孔，為吐絲孔。胸部3對(duì)足，能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對(duì)足，幫助身體運(yùn)動(dòng)。后端的背側(cè)有一個(gè)突起，稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶的呼吸

8、器官（氣門），蛻皮之前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運(yùn)動(dòng)，好像睡著一樣，這樣的現(xiàn)象叫做“眠”2、蠶到了五齡末期體現(xiàn)出老熟的特征：先是排出的糞便由硬變軟，由墨綠色變成葉綠色；食欲減退，食桑量下降；前部消化管空虛，胸部呈透明狀；繼而完全停食，體軀縮短，腹部也趨向透明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動(dòng)尋找營(yíng)繭場(chǎng)所。3、蠶蛹的體形粗短，身體呈紡錘形，分為頭、胸、腹三個(gè)部分，長(zhǎng)有黑色的眼睛，眼睛下面有一對(duì)觸角的原始體。胸部長(zhǎng)有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有環(huán)節(jié)。胸部背面有一盾片，從盾片生出兩對(duì)翅。鼓鼓的腹部長(zhǎng)有9個(gè)環(huán)節(jié)，從第2個(gè)-7個(gè)腹節(jié)兩側(cè)都有發(fā)達(dá)的氣門。體色呈褐色。蠶蛹被繭包裹，繭能起到

9、保護(hù)蛹的作用。4、蠶蛹經(jīng)過1015天會(huì)變成蠶蛾，蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)著眼睛和1對(duì)觸角，口器退化。胸部長(zhǎng)著2對(duì)翅和3對(duì)足。由于兩對(duì)翅較小，已失去飛翔能力，腹部已無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。第三單元 溫度和溫度計(jì)1、物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度（）表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測(cè)量溫度的。2、測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選擇合適的溫度計(jì)。我知道的溫度計(jì)有水溫計(jì)、室溫計(jì)、體溫計(jì)、高溫計(jì) 、數(shù)字溫度計(jì)等，一般的室內(nèi)溫度計(jì)量程：15100，測(cè)量的最小刻度

10、是1。3、用溫度計(jì)前要弄清楚的3個(gè)問題：是什么溫度計(jì)？單位？每個(gè)刻度是多少？測(cè)量的最高、最低溫度是多少？讀數(shù)：25攝氏度可以寫成25，25可以讀為25攝氏度。（零下攝氏度的讀寫：25可以讀為零下25攝氏度）4、體溫計(jì)的刻度一般在35-42之間，每一攝氏度細(xì)分成10個(gè)小格，所以溫度計(jì)上的每一刻度表示0.1.人的正常體溫平均在36-37之間，超過這個(gè)溫度就是發(fā)熱（發(fā)燒）。5、溫度計(jì)越往下數(shù)字越大，說明是零攝氏度以下，讀數(shù)時(shí)要從上往下數(shù)，寫溫度時(shí)前面加“”，表示零下。溫度計(jì)越往下數(shù)字越小，說明是零攝氏度以上，讀數(shù)時(shí)從下往上數(shù)。6、測(cè)量水溫的方法：（1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不

11、能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計(jì)凹液面持平。（4）在液體不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。（5）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。7、冰與水的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：它們都是同一種物質(zhì)，都是無色、無味、透明、有一定的體積、會(huì)占據(jù)空間、有一定重量。不同點(diǎn)：冰有固定的形狀、不會(huì)流動(dòng)，比較堅(jiān)硬，是固體。水沒有固定的形狀、會(huì)流動(dòng)、是液體。水變成冰后體積變大，能浮在水面。8、水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤屗Y(jié)冰我的猜想：常溫下水在0時(shí)開始結(jié)冰實(shí)驗(yàn)器材：2條毛巾、一個(gè)500ml燒杯,一個(gè)量杯、一支試管、一支溫度計(jì)、一些冰、一些食鹽實(shí)驗(yàn)步驟：1、在試管里裝1/2水，并用溫度計(jì)測(cè)量水溫； 2、將試管豎直放入燒杯中，并在燒杯里裝

12、滿碎冰，然后用毛巾將燒杯包裹好； 3、在燒杯里加上一些食鹽，加快試管里的水凝結(jié)的速度 4、觀察并記錄 5、整理實(shí)驗(yàn)器材，并得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：常溫下水在0時(shí)開始結(jié)冰實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：9、水燒開時(shí)的溫度大致是100；水結(jié)冰時(shí)的溫度是 0 ；冰水混合物的溫度是0 。10、對(duì)一個(gè)物體來說，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得熱量，溫度上升。通過測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。11、水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。12、水的溫度下降到0攝氏度時(shí)，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。冰的溫度升至0攝氏度時(shí)開始融化，冰在

13、融化過程中，冰水混合在一起，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0攝氏度，直至完全融化成水。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水滴。13、為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因?yàn)榭諝庵械乃魵?，遇冷的杯壁，慢慢凝結(jié)成小水滴。14、云：水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，飄浮在高空 露：水蒸氣遇到冷凝結(jié)在所接觸的物體上 霧：水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水珠，飄浮在低空        霜：低空的水蒸氣在0以下受冷凝華成的冰晶 雪：高空的水蒸氣在0以下受冷凝華成的冰晶15、水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循

14、環(huán)變化，促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。水的水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)；水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)；冰的溫度上升變成水的過程叫融化。三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時(shí)存在。16、如果在冰中加入大量的鹽，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？答：玻璃杯壁上出現(xiàn)一層冰霜。因?yàn)楸蟹披}后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到0以下的玻璃杯就直接變成了小冰晶。在碎冰里加入較多的食鹽可以制造更低的溫度。第四單元 磁鐵1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。一般情況下，磁鐵的磁力大小是固定的。磁鐵有各種各樣的形狀（條形、U形（蹄形）

15、、環(huán)形、圓餅形等）。2、磁鐵除了能吸引鐵制品以外，還能吸引鈷、鎳可以被吸引。3、磁鐵能吸引哪些物體實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看盆F能吸引哪些物體我的猜想：磁鐵能吸引鐵制品實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵一塊，一些生活中的常見材料實(shí)驗(yàn)步驟：1、將被測(cè)物體放在桌面上，2、用磁鐵的一端慢慢的靠近被測(cè)材料，重復(fù)做三次，觀察并記錄現(xiàn)象，3、整理實(shí)驗(yàn)器材，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：磁鐵能吸引鐵制品實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：4、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。5、磁鐵什么的地方磁力強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看盆F什么的地方磁力強(qiáng)我的猜想：磁鐵的兩極磁力最強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵一塊，一根細(xì)線，一個(gè)鐵架臺(tái)，一些回形針實(shí)驗(yàn)步驟：1、在條形磁鐵上取四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，并標(biāo)注；2、

16、將條形磁鐵水平掛在鐵架臺(tái)上；3、用回形針依次測(cè)試四個(gè)點(diǎn)分別能吸幾個(gè)回形針，重復(fù)做三次，觀察并記錄現(xiàn)象，4、整理實(shí)驗(yàn)器材，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：磁鐵的兩極磁力最強(qiáng)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：6、磁鐵磁力兩端強(qiáng)，中間弱，磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，每塊磁鐵有兩個(gè)磁極。7、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。8、兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，叫相互吸引；有時(shí)會(huì)往兩邊推，叫相互排斥。（我們稱為同極相斥，異極相吸）9、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)增大；把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起，磁力會(huì)減小。10、指南針是利用磁鐵能指示南北的性質(zhì)制成的。 指南針

17、0; 是我國(guó)四大發(fā)明之一。一般的指南針都由（磁針 支架 方位盤 盒子）組成。2000多年前，我國(guó)古人制成了“司南”。11、做一個(gè)指南針實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐谱饕粋€(gè)簡(jiǎn)易指南針實(shí)驗(yàn)器材：鋼針、磁鐵、大頭針（鋼針）、指南針、吹塑紙、水槽、水、塑料杯、線實(shí)驗(yàn)步驟：1、做磁針：用大頭針（鋼針）在強(qiáng)力磁鐵的一端，沿一個(gè)方向摩擦30-50次；2、用吸引回形針的方法測(cè)試是否磁化成功；3、用懸掛法或者用一塊標(biāo)明南北極的磁鐵（指南針）判斷磁針的南北極；4、用自己喜歡的方式使磁針能水平自由旋轉(zhuǎn)（懸掛、水浮、支起）；5、與指南針比較自制指南針是否準(zhǔn)確，并思考改進(jìn)方案；6、整理實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：12、用指南針定方向的方法：（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）待磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S），北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。（3）對(duì)照方位盤確定出各個(gè)方向。13、指南針方位盤上字母的含義是：N北；S南；W西；E東；NE東北；SE東南；SW西南；NW西北。14、磁懸浮列車是利用相同磁極相互排斥的磁力懸浮起來的。15、在生活中，我們經(jīng)常可以看到有門的地方常常