小學一年級數(shù)學上冊教學計劃

1、精心整理張家港市旭東學校年級數(shù)學學科教學計劃來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考(20172018 學年第一學期)、班級情況分析:二、 教材內(nèi)容分析：本冊教材充分考慮到課程的基礎性，普及性和發(fā)展性，利用一年級學生已有的知識嚴格 合理的選擇和安排教學內(nèi)容，主要分為以下幾個方面因材施教。1、數(shù)與代數(shù)部分：正確理解加法和減法的含義，了解100以內(nèi)數(shù)的組成，讀法、寫法及 比較大小兩位數(shù)相加減的口算，筆算，求被減數(shù)的實際問題，求減數(shù)的實際問題，求兩數(shù)相 差多少的實際問題。2、空間與圖形，長方形、正方形和圓的直觀認識，三角形和平行四邊形的直觀認識。3、統(tǒng)計與概率：分類整理數(shù)據(jù)，填寫簡單的統(tǒng)計表。4、實踐與綜合應用_

2、(1) 我們認識的數(shù)(用100以內(nèi)數(shù)對生活中的事物做描述，交流和估計)(2) 小小商店(簡單的購物)(3) 假日小隊(用100以內(nèi)的加法計算和減法計算，來解決實際問題)三、 教學目標及要求：1、知識與技能方面：(1) 使學生經(jīng)歷具體情境中抽象出數(shù)， 并探索計算方法的過程，認識和掌握100以內(nèi)數(shù)的口 算和筆算方法，理解是由幾十和幾個一所組成，能解決一些簡單的實際問題。(2)_(3)結合具體情境，直觀圖形，學會分類整理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計表格。2、數(shù)學思考方面：(1) 在認數(shù)過程中，初步發(fā)展思維能力。(2) 在100以內(nèi)加、減法的探索中，注重方法的合理性和靈活性。精心整理張家港市旭東學校年級數(shù)學學科教學計劃

3、來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考(3) 在直觀認識平面圖形過程中，初步建立和培養(yǎng)空間概念。來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考精心整理3、解決問題方面：在教師的指導下，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題運用已學知識解決問 題。4、情感與態(tài)度方面：在教師的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的事物產(chǎn)生興趣和好奇，并能積極的參與觀 察、發(fā)現(xiàn)、解決冋題等活動。四、教學進度安排：周次單元教學內(nèi)容課時數(shù)一一一一一一數(shù)一數(shù)1-二-二比一比2分一分1:-.1四認識位置l l 11;*1 * 1 1 1 1!i 121.三_三五認識1-53認識幾和第幾2四認識03認識、和=2五認識、和=練習1練習一 1/嚴1認識6-93七

4、ij認識102j練習二1六認識圖形（一）1有趣的拼搭1八七2-5的分與合26-7的分與合2練習三1來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考精心整理九8-10的分與合3練習四2十八得數(shù)在5以內(nèi)的加法和減法3練習五2十一得數(shù)是6 7的加法和減法3練習六2十二得數(shù)是8、9的加法和減法3練習七2 , .1 | ijrj十三得數(shù)是10的加法和減法31練習八i 4 _ I2十四連加、連減和加減混合1、1、.1 13練習九2十五復習2豐收的果園1九數(shù)數(shù)、讀數(shù);- . 12十六數(shù)的組成、寫數(shù)210加幾和相應的減法3十七IIJ練習十2十9加幾2練習十一1十八8、7加幾2練習十二3來源網(wǎng)絡，僅供個人學習參考精心整理十九6 5、4、3、2加幾3練習十三1二十復習3十一期末復習2二十一期末復習3分單元復習2二十二全面復習5、f-J J I V _u-.i ；：1五、教學措施：為了提高學生的整體素質(zhì)，發(fā)揮個人的才能，首先選擇現(xiàn)實生活中，貼近兒童而有意義的素 材，從而來吸引學生進入問題的情景，激活學生已有的知識和經(jīng)驗，努力調(diào)動學生的積極性， 使之樂于參與到數(shù)學學習的活動中來，其次為學生創(chuàng)設探索的空間，通