《走向高考考點強化訓(xùn)練》2016高考物理二輪專題復(fù)習(xí)檢測二十力學(xué)實驗Word版含解析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上考點強化練20力學(xué)實驗1(2015·福建理綜)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗。(1)圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數(shù)為7.73 cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量l為_cm；(2)本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項中規(guī)范的做法是_；(填選項前的字母)A逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重B隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重(3)圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量l與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏

2、離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是_。答案：(1)6.93(2)A(3)鉤碼重力超過彈簧彈力范圍解析：(1)l14.66cm7.73cm6.93cm(2)應(yīng)逐一增掛鉤碼，不能隨意增減，A項正確。(3)彈簧下端鉤碼對彈簧的拉力過大，使彈簧形變量超過了彈簧的彈性限度。彈簧的伸長量不再是線性變化。2(2015·浙江理綜)甲同學(xué)準備做“驗證機械能守恒定律”實驗，乙同學(xué)準備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗(1)圖1中A、B、C、D、E表示部分實驗器材，甲同學(xué)需在圖中選用的器材_；乙同學(xué)需在圖中選用的器材_。(用字母表示)(2)乙同學(xué)在實驗室選齊所需器材后，經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙

3、帶和。紙帶_的加速度大(填“”或“”)，其加速度大小為_。答案：(1)ABBDE(2)(2.5±0.2)m/s2解析：(1)“驗證機械能守恒定律”實驗，需要在豎直面上打出一條重錘下落的紙帶，即可驗證，故選儀器AB，“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗需要鉤碼拉動小車打出一條紙帶，故選BDE。(2)紙帶中前第1、2點與第2、3點的位移差為三個點的位移差為x1(32.4030.70)(30.7029.10)0.1 cm。紙帶中前第1、2點與第2、3點的位移差為三個點的位移差為x1(30.6529.00)(29.0027.40)0.05 cm，根據(jù)逐差法xaT2可得紙帶的加速度大，大小為a2

4、.5 m/s2。3(2015·課標)某同學(xué)用圖(a)所示的實驗裝置測量物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖(b)所示，圖中標出了五個連續(xù)點之間的距離。(1)物塊下滑時的加速度a_m/s2，打C點時物塊的速度v_m/s；(2)已知重力加速度大小為g，為求出動摩擦因數(shù)，還必須測量的物理量是_(填正確答案標號)。A物塊的質(zhì)量B斜面的高度C斜面的傾角答案：(1)3.251.79(2)C解析：(1)根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)可知：加速度a3.25 m/s2；打C點時物塊的速度vC1.79 m/s。(2)由牛頓第二定律得：加速度agsin

5、gcos ，所以要求出動摩擦因數(shù)，還需測量的物理量是斜面的傾角。4(2015·江西八校聯(lián)考)為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計)(1)實驗時，一定要進行的操作是_。A用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量B將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力C小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)D改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶E為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M(2)該同學(xué)在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出)，已知打

6、點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的aF圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為，求得圖線的斜率為A，則小車的質(zhì)量為_。A2tanBCkD答案：(1)BCD(2)1.3(3)D解析：(1)由實驗原理圖可以看出，由彈簧測力計的示數(shù)可得到小車所受的合外力的大小，故不需要測砂和砂桶的質(zhì)量，也不需要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M，A、E錯；為保證繩上拉力提供合外力，必須平衡摩擦力，B對；小車應(yīng)靠近打點計時器，先接通電源，再放小車，同時讀出彈簧測力計的示數(shù)，C對；為了多測幾組

7、數(shù)據(jù)，需改變砂和砂桶的質(zhì)量多做幾次實驗，D對。(2)由逐差法可得：小車的加速度a，將T×3s0.06s，代入可得a1.3m/s2(3)由題圖結(jié)合牛頓第二定律，有2FM·a，得a·F則圖象斜率k，得小車的質(zhì)量M，故A、B、C錯，D對。5(2015·山東理綜)某同學(xué)通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則。實驗步驟：將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向。如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時，將橡皮筋兩端的位置標記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測量并記錄O1、O2間的距離(即橡

8、皮筋的長度l)。每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50 N，測出所對應(yīng)的l，部分數(shù)據(jù)如下表所示：F(N)00.501.001.502.002.50l(cm)l010.9712.0213.0013.9815.05找出中F2.50 N時橡皮筋兩端的位置，重新標記為O、O，橡皮筋的拉力記為FO O。在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達到O點，將兩筆尖的位置標記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB。完成下列作圖和填空：(1)利用表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出Fl圖線，根據(jù)圖線求得l0_cm。(2)測得OA6.00 cm，OB7.60 cm，則FOA的大小為_N。(3)根據(jù)給出的標度，在圖丁中作出FOA和FOB的合力F的圖示。(4)通過比較F與_的大小和方向，即可得出實驗結(jié)論。答案：(1)如圖甲所示10.0(9.8、9.9、10.1均正確)(2)1.80(3)如圖乙所示(4)FOO解析：(1)作出Fl圖象，求得直線的截距即為l0，可得l010.00 cm。(2)可計算彈簧的勁度系數(shù)為