中班健康領(lǐng)域體育活動教案-(2245)_第1頁
中班健康領(lǐng)域體育活動教案-(2245)_第2頁
中班健康領(lǐng)域體育活動教案-(2245)_第3頁
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文檔簡介

1、安康領(lǐng)域：好玩的盒子體育活動中二班一、設(shè)計思路：授課人：肖麗富盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比擬適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進展創(chuàng)意， 與同伴一起合作探索 “紙盒 的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法。二、活動目標(biāo)1、喜歡體育活動，樂于與同伴交流，體驗活動的樂趣。2、與同伴一起合作探索“紙盒的多種玩法，分享游戲中的喜悅。3、學(xué)會聽指令在場地做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意

2、傾聽的反響力和手腳的靈活性。三、活動準(zhǔn)備1、幼兒每人一個紙盒。2、紙制皮球假設(shè)干。3、活動所需音樂。四、活動過程一 開場局部準(zhǔn)備活動：在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。二展開局部。1、 幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。教師：“今天教師給小朋友每人帶來了一個盒子，咱們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎？請幼兒自由玩盒子 。2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。教師：“你剛剛是怎么玩的？請個別幼兒演示，講述自己的玩法，其他幼兒也學(xué)習(xí)這種玩法 。3、學(xué)習(xí)障礙走。教師；“剛剛教師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎？教師示范： 一只腳站在第一個盒子里， 第二只腳站在第二個盒子里，依次這樣走下去。 在活動過程中教師可根據(jù)幼兒對游戲的反響程度更新游戲的玩法 。4、游戲：“聽音撿球。幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車 紙盒將教師散落在地上的彩球放在自己的小貨車里。 游戲可重復(fù)直到彩球全部被幼兒搶完。三 完畢局部 。1、請幼

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