幼兒園大班音樂活動：樹葉的節(jié)奏_第1頁
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幼兒園大班音樂活動：樹葉的節(jié)奏_第3頁
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文檔簡介

1、大班音樂活動：樹葉的節(jié)奏一、活動目標：1、掌握四分音符、休止符，在此基礎上學習混合節(jié)奏。2、初步嘗試創(chuàng)編新節(jié)奏。3、樂于參加活動，愿意大膽表現(xiàn)，體驗節(jié)奏活動的樂趣。二、活動準備：1、掛圖兩幅、樹葉卡片若干、空白表格五份、樹葉胸飾人手一份。2、打擊樂器若干（鈴鼓、三角鐵、手竄鈴、雙響筒、圓舞板等）。3、背景音樂。三、活動過程：1、導入師：秋天來了，小樹葉和媽 媽一起去做游戲吧。（放背景音樂，師幼一起做律動進場。）2、學習四分音符合休止符（1）出示掛圖一師：我這兒有一棵大樹，秋天來了，大樹媽 媽掉了許多的樹葉，秋風一吹，樹葉會發(fā)出什么聲音？（沙 沙 沙）我們一起來讀一讀。師：那這個房間沒有樹葉，我

2、們用什么表示呢？（抓手 點頭）。（2）指名讀讀樹房子。（3）師幼一起讀樹葉節(jié)奏。師：樹葉說，我除了會發(fā)出沙沙沙的聲音，還會模仿小動物的聲音。指名模仿動物聲音讀節(jié)奏。師：樹葉還說，我的名字叫大，看到我就拍手叫我大。幼兒拍手讀節(jié)奏。師：除了拍手，我們還可以用什么動作表示（跺腳 點頭 抓手）隨機選一種讀一讀。3、創(chuàng)編新節(jié)奏（1）出示一間樹房子和樹葉，交代要求：有的房間可以有一片樹葉，有的房間可以沒有樹葉。（2）指名創(chuàng)編節(jié)奏，其他幼兒認讀。師：秋風吹著，陽光照著，天氣變涼了，樹葉房子有發(fā)生了什么變化？指名回答：滿了。有的房間有兩片樹葉了。師：那兩片樹葉怎么讀呢？誰來試一試。（指名讀）教師示范讀。（3）完整認讀節(jié)奏型。（模仿不同動物的叫聲，加入不同的動作。）4、幼兒創(chuàng)編新節(jié)奏（1）出示四份表格和樹葉卡片，交代要求：五個小朋友一組，共同完成一份，要求每人貼一行，有的房間可以貼一片樹葉，有的房間可以貼兩片樹葉。完成后要讀一讀。（2）幼兒選樹葉卡創(chuàng)編新節(jié)奏。（3）要求幼兒自選打擊樂器敲一敲、打一打。（4）集體交流：指名讀讀

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