七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理想隨堂練習(xí)（期中考前練習(xí)）

1、.七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理想隨堂練習(xí)期中考前練習(xí)同學(xué)們覺得功課學(xué)起來(lái)有難度呢?查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家編輯了七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文理想隨堂練習(xí)，幫助大家輕松愉快地學(xué)習(xí)功課，請(qǐng)同學(xué)們參考下文! 1.給以下加點(diǎn)字注音：3分 倔強(qiáng)洗濯玷污 詛咒碌碌終生 2.怎樣理解"理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲"這兩句詩(shī)的含義?4分 3.探究這首詩(shī)的脈絡(luò)。3分 詩(shī)的2、3兩節(jié)意思相近，可以用""來(lái)概括。 詩(shī)的4、5、6、7節(jié)意思相近，可以用""來(lái)概括。 詩(shī)的8、9、10、11節(jié)意思相近，可以用""來(lái)概括。 可見，全詩(shī)主要贊揚(yáng)理想的意義，從歷史意義

2、，到人格意義和人生意義。 4.最后一節(jié)說(shuō)"請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程"，這句詩(shī)的意思是什么?4分 5.理想有時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的理想，如今你的理想是什么呢?請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談一談。4分 6、為什么說(shuō)理想是"石"，是"火"，是"燈"，是"路"，是"羅盤"，是"船舶"?這幾句詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理?4分 7、應(yīng)當(dāng)怎樣理解"理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心"?4分 8、"理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使

3、你頭白仍然天真。"用一句古詩(shī)對(duì)該句進(jìn)展詮釋，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)4分 A、烈士暮年，壯心不已B、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏 C、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄D、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 讀下面這首詩(shī)，完成9-10題： 斷章卞之琳 你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢(mèng)。 9.對(duì)這首詩(shī)的講解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)3分 A.本詩(shī)寫了兩組意象，第二組意象的意思是：明月的銀光裝飾了你的窗戶，而你的形象或許又進(jìn)入別人夢(mèng)中裝飾了別人的夢(mèng)。 B.詩(shī)人如同與讀者面對(duì)面的聊天，"你"指的是讀者，全詩(shī)明白如話，但又蘊(yùn)含深意，耐人尋味。 C.詩(shī)歌把前一句的結(jié)尾作為后一句的開頭，使詩(shī)行間的邏輯關(guān)系十清楚確。 D.詩(shī)中主要詞語(yǔ)"你""看""風(fēng)景""裝飾"等反復(fù)出現(xiàn)，造成一種回環(huán)往復(fù)的情調(diào)。這不使人動(dòng)情，卻令人深思。 10.對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分 A.這首詩(shī)表現(xiàn)了一種被別人或社會(huì)當(dāng)作裝飾品的深沉的人生悲哀。 B.這首詩(shī)以超然而珍惜的感情，寫了一剎那的意境，寄寓了深化的哲理。 C.這首詩(shī)表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、互相依存、互相作用的關(guān)系。 D.這首詩(shī)以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻、暗示著人生中許多"相對(duì)&quo