學(xué)校教科處(室)主任述職報告

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載學(xué)校教科處（室）主任述職報告本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！尊敬的蔡董事長、李校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，后 勤的朋友們：大家下午好！我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：小部門，大管理”、多反思，少抱怨”、先做事，后說話”。可能要較長時間，因為做起來不容易，說起來也難。、小部門，大管理”工作完成及職責(zé)履行情況在民辦學(xué)校

2、或某些勢利人眼中，教研是個無足輕 重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會 和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來，開展了一系列 工作，現(xiàn)作簡要匯報，并請此次大會評議。、作為在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格 履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想， 不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)智慧，管理 要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論 調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和 本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神， 以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需

3、本文，請下載研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積 極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實際初 步確立了有我校特色的 校本教研思想，教研格局因 而也初步形成。2、 領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了組長工 作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。3、 深入推進(jìn)了每周四 教研活動日”的活動，注重 了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有 籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個 老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。4、 積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué) 觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材， 改進(jìn)教學(xué)

4、，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的 聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的 由教研室制作下發(fā)的廣豪學(xué)校聽課記錄，便不難看 出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？5、 高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試 題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的 學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果 進(jìn)行了評估，本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)， 為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。6、 認(rèn)真

5、完成了廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武” 活動，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴(yán) 謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、 選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我 校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。7、 不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的 教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研 活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅持做到 花小錢，辦大事”，不 花錢，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費(fèi)）。從 老師們期末交來的教研總結(jié)來看，普遍反映有一 定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便 說一下，除了個別老師實屬巧合的與他人雷

6、同之外， 今年老師們的教研總結(jié)寫得認(rèn)真、中肯、有水平， 這也說明了我們教研活動的某些成功之處。8加大了對實驗班的研究管理工作，以抓制作” 為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否 領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核 點(diǎn)，把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載伐。9、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘 試講客觀評審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克

7、己奉 公。二、多反思，少抱怨”一-工作中的不足及其 思考在我們的工作中，我們需要處理好幾個 大和小”、 多和少”、先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨 事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。 在教研工作中還存在如下問題：、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，他們 往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使 其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要 性，、由于學(xué)?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚 需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的 空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源 不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時 間保證，好比在夾縫中搞教研。3、 有些教

8、研資源的相對匱乏也影響著教研工作的 進(jìn)行和開展。二、先做事，后說話”今后工作思路和工作展望要改變一個人早已養(yǎng)成的教學(xué)行為是很難的， 而要改變一個人的教學(xué)思想更難，我們的教研就是在 做這樣的難事 通過教研在改變著一個人的教學(xué)思 想，因為我們不是本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載鼠目寸光只圖眼前，不是井底之蛙 故步自圭寸，我們?yōu)榈氖俏覀儗W(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展大計。先 做后說”是我們干好工作的前提。、今后思維要定大局，管理要抓細(xì)節(jié)，我覺得教 研就是一堆細(xì)節(jié)。2、 深入闡釋并灌輸校本教研”思想，進(jìn)一步打造 適合于我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研 制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀 求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。3、 大力倡導(dǎo)勤勤懇懇教書， 踏踏實實教研的風(fēng)氣。以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。4、 會同人事處和教務(wù)處，對英語教師的分工進(jìn)行 改革，使之更符合學(xué)?，F(xiàn)狀和發(fā)展需要，提高我校英 語教學(xué)成績。5、 加強(qiáng)校園信息化工程”建設(shè)， 優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資