學校學習踐行《弟子規(guī)》總結

1、學校學習踐行弟子規(guī)總結弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)經典文化，其中的一詞一句，都 教育人們?yōu)槿颂幨缿撱∈氐囊?guī)范，學習后，讓每一個人都 受用一生，讓每個孩子那純潔的心靈都有一顆感恩之心。我 校根據上級要求，積極開展學習實踐弟子規(guī)活動中，堅 持理念先行，領導先行，教師先行，家長與子女同行，以求 真務實的工作作風，積極開展“踐行弟子規(guī)，構建和諧校園”創(chuàng)建活動。傳統(tǒng)經典文化弟子規(guī)如春風雨露沐浴 著校園，讓關心教育者、管理者、教育者和受教育者都真切 感受到傳統(tǒng)經典文化弟子規(guī)的魅力，努力開創(chuàng)學校德育 工作新局面?，F將活動開展情況總結如下。一、領導重視深入落實我校在全校范圍內廣泛深入開展了弟子規(guī)學習的系 列活動，并把此

2、項活動作為師生德育工作的主要內容。由校 長親自參加各階段的部署工作。組織教師付共同分享交流學 習弟子規(guī)的心得體會，結合生活實際以及故事案例等詳 細講述了學習弟子規(guī)的重要意義和如何開展弟子規(guī) 教育等問題，引導學生學會謙恭、學會感恩，要求學生做到 思想上有認識、行動上有付出，在生活中自覺規(guī)范言行舉止 和養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德， 引領智慧人生。二、做好宣傳工作營造活動氛圍首先與通過校園文化得到彰顯，在我校教學樓二樓正廳 制作了學習踐行弟子規(guī)的宣傳板，意在潛移默化的教育影響 每名學生。第二是學生與家庭方面的宣傳，我們通過家長學 ?；顒訉W生家長進行學習弟子規(guī)內容培訓，開展感恩

3、 教育專題講座，說明學習實踐“弟子規(guī)”活動的意義，從而 使每個學生的家長初步了解 弟子規(guī)，認識到學習實踐 “弟 子規(guī)”活動的重要性，為配合學校開展學習實踐“弟子規(guī)” 活動打下基礎，收到良好的效果，如在開展感恩教育時許多 家長和孩子都流下了眼淚，心靈受到了震憾。第三我校利用 紅領巾廣播站播放 弟子規(guī) 內容，感恩歌曲、 感恩小故事， 如烏鴉反哺等，對孩子們進行孝道教育，開展形式多樣 的主題班會來營造活動氛圍，引導全校師生積極投入到學習 實踐“弟子規(guī)”活動中三、采用多種形式師生共同學習、堅持晨讀： 學校統(tǒng)一安排要求利用晨讀時間，由班主任老師帶領學 生誦讀，朗誦是背誦和理解的基礎， 通過誦讀， 讓學生

4、理解，讓弟子規(guī)的精華滲透到思想中去，變成一種自覺行為。 誦讀弟子規(guī)以來，學生們受到了中華文化經典的熏陶， 較系統(tǒng)地學習了在家、出外、待人、接物和學習上應恪守的 行為準則和道德規(guī)范。2、課堂講解在校本課程及各個學科中都滲透弟子規(guī)教育，并結合禮 儀教育，教師們循循善誘， 引經據典， 分析說理。 為了使弟 子規(guī)中的精辟論述，能被學生理解，老師在講述時，理論 與實際結合。所謂教學相長，在傳統(tǒng)文化的熏陶下，教師的 文化修養(yǎng)、教學能力、職業(yè)道德有了進一步提高。3、師生齊背經典 教師指導和學生共同背誦，使師生關系更為和諧。學生 上課精神了，坐立姿勢端正了，課堂注意力集中了，學習主動性增強了，很多學生克服了學

5、習上的惰性，學習積極性大 大提高，不完成作業(yè)作業(yè)的現象很少了， 弟子規(guī)教育讓 學生懂得尊重老師，讓老師懂得尊重學生，這樣師生關系更 為和諧。教師節(jié)很多學生給老師發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂.學生的行為讓老師們無比感動。 弟子規(guī)教育在促進了學 生的全面發(fā)展的同時，也豐富了學生的情感，和諧了師生關 系，有利于教學成績的提高。4、舉辦學習心得體會展 學習實踐弟子規(guī)活動，全校各班或朗讀，或背誦， 或寫周記分享體會，或訓練學生定力等各種方式落實學習 弟子規(guī)，教師從中了解學生的思想動態(tài)，學習情況和生 活情況，學生也在活動中懂得了最做人的基本道理，為形成 正確價值觀、人生觀奠定了基礎。師生寫出心得體會共同展 出，共

6、同分享學習之感受，體會感受學習的樂趣。5、班會分享我校要求各班利用班會課組織學習 弟子規(guī) 分享活動 由學生自行組織，教師指導參與，一開始的效果并不是很理 想。但隨著學習的深入，學生們能夠結合自己的實際進行探 討，發(fā)表看法，慢慢地，大家就在不知不覺中學到了最基本 的做人道理，并敢于拿出來與同學們一起分享。特別是我校 的以學習踐行弟子規(guī)為主題的兩節(jié)班會分別榮獲了市、區(qū)優(yōu) 秀班會。6、家校聯系，共同成長 我校踐行弟子規(guī)活動開展以來，家長和孩子共同參與落 實“孝”行。家長做孩子們行孝的模范， 給孩子行孝的機會。 孩子在待人接物，感恩父母等基本道德意識和行為上發(fā)生了 明顯的變化。隨著學習踐行弟子規(guī)活動的深入開展與家 長、學校教育的結合，孩子父母有很多自己的感想，家長們 紛紛來信、致電反映孩子的顯著進步并表達對學校的感激之 情。四、今后工作設想學習弟子規(guī) ，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落 實到一言一行中去。在以后的工作中將深入落實教育活動， 讓學生懂得做人處世的道理、學習安身立命的人生哲學，讓 學生知道應該去愛周圍的人，以及懂得如何去愛周圍的人。學習弟子規(guī) ，不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更 是一個思想升華的過程。中國古代經典博大精深，這是祖先 留下來的巨大財富，承傳