讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

1、讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)一、指導(dǎo)思想:結(jié)合我?！敖ㄔO(shè)特色學(xué)校、打造書(shū)香校園、提高學(xué)校辦學(xué)效應(yīng)”的活動(dòng)，我班積極響應(yīng)，為了營(yíng)造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。二、活動(dòng)計(jì)劃:小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀應(yīng)該以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生內(nèi)部動(dòng)力的生成，形成課外閱讀場(chǎng)。同時(shí)，以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生不同年齡段的身心特點(diǎn)，提供適合其閱讀的讀物，讓小學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。為了開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料

2、，從根本上提高學(xué)生語(yǔ)文能力，特制定以下語(yǔ)文課外閱讀計(jì)劃。1、張貼讀書(shū)名言，讓孩子們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。2、設(shè)立圖書(shū)角。通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)館借閱和學(xué)生自帶，使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍，再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書(shū)一次。3、開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng)。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦兩本好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。4、保障閱讀時(shí)間。每周五下午的第一節(jié)課作為閱讀課。每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩(shī)、美文、同步閱讀。每天中午定為自由讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間，每天自覺(jué)看書(shū)30分鐘。5、教給學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解字義，把識(shí)字與閱讀結(jié)合

3、起來(lái)。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，每天摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段，并和家長(zhǎng)交流5分鐘。6、進(jìn)行閱讀評(píng)比。制作一份閱讀評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行周評(píng)，于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在班級(jí)評(píng)價(jià)表中，以供互相學(xué)習(xí)，進(jìn)取。定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，每月評(píng)出一名“閱讀之星”，頒發(fā)喜報(bào)。7、提倡親子閱讀。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨。三、活動(dòng)內(nèi)容。1、古詩(shī)文誦讀。古

4、典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。我在班級(jí)里開(kāi)展了競(jìng)賽機(jī)制，每學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生首先背誦學(xué)校下發(fā)的古詩(shī)，而后開(kāi)始背誦三字經(jīng)唐詩(shī)宋詞千字文等古代經(jīng)典。2、課外閱讀。名著是偉大作家的偉大作品，展現(xiàn)的是偉大的精神境界;能幫助人們抵抗丑惡、遠(yuǎn)離虛無(wú)、改造貧乏。人類(lèi)最美好的創(chuàng)造都匯集其中，人類(lèi)精神文明的成果，就是通過(guò)各類(lèi)學(xué)科的“名著”的閱讀而代代相傳。在這個(gè)意義上，受教育的基本途徑就是“讀名著”。在這樣的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生從閱讀西游記開(kāi)始，慢慢地接觸紅樓夢(mèng)水滸魯濱遜漂流記等中外名著。(2) 時(shí)文閱讀。在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，必須安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息

5、、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。閱讀中的厚古薄今、重經(jīng)典，輕時(shí)文，已經(jīng)成為一種時(shí)弊?，F(xiàn)代兒童作家如楊紅英、梅子涵、鄭淵潔等人的作品，有的描寫(xiě)校園生活的兒童小說(shuō)，有的是富有情趣的童話(huà)故事，幽默、輕松，深受孩子的青睞。(3) 科普閱讀。人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)從來(lái)就是一對(duì)孿生姐妹。在高科技突飛猛進(jìn)的今天，把握時(shí)代的科技進(jìn)展，關(guān)注科普閱讀是學(xué)生科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神培養(yǎng)的必然要求。4、做好讀書(shū)筆記。通過(guò)閱讀課或語(yǔ)文實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)的指導(dǎo)。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｃ恐苓M(jìn)行展覽評(píng)比，進(jìn)行讀書(shū)心得的交流。把優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱讀長(zhǎng)廊中展覽。5、保證閱讀時(shí)間。

6、除了在閱讀課以外，每天可以閱讀至少半小時(shí)，可以把讀書(shū)當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項(xiàng)。6、勤練筆。為配合課外閱讀讓孩子們準(zhǔn)備一個(gè)小練筆本，每周末寫(xiě)一篇練筆，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫(xiě)作能力。7、為學(xué)生提供閱讀交流、展示的平臺(tái)?？陬^交流是一種直接、省時(shí)，參與面廣、收效快的學(xué)習(xí)方式之一。語(yǔ)文課開(kāi)始時(shí)，可在課前5分鐘說(shuō)話(huà)訓(xùn)練活動(dòng)?？梢宰寣W(xué)生通過(guò)猜謎語(yǔ)、說(shuō)詞語(yǔ)或講故事的形式開(kāi)展說(shuō)話(huà)訓(xùn)練活動(dòng);還可以以作品賞析為主，即指名學(xué)生上臺(tái)讀他人或自己寫(xiě)的佳作?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”，因此我們要求在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生在傾聽(tīng)的同時(shí)，也必須認(rèn)真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫(xiě)作方法，或者是作品的主要內(nèi)容等等;“學(xué)而不思則惘