學(xué)習(xí)藥事管理學(xué)的感想_第1頁(yè)
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1、學(xué)習(xí)藥事管理學(xué)課程的感想大三第一個(gè)學(xué)期,根據(jù)專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃,我所在的制藥 工程專業(yè)開(kāi)設(shè)了 GMPGMP 與藥事法規(guī)課程,這門(mén)課是藥學(xué)與 管理科學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等互相交叉滲透而形成的 邊緣學(xué)科。 目的是通過(guò)對(duì)我國(guó)藥品管理的法律、 法規(guī) , ,藥品管 理的體制、機(jī)構(gòu)以及藥事活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)及其基本規(guī)律的學(xué) 習(xí),使學(xué)生具備藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用等環(huán)節(jié)管理和 監(jiān)督的能力,并運(yùn)用藥事管理的理論和知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐工作, 為執(zhí)業(yè)藥師考試奠定良好的基礎(chǔ)。該課程也是執(zhí)業(yè)藥師和執(zhí)業(yè)中藥師都必考的科目之一。 藥師管理與法規(guī)的主要內(nèi)容,占執(zhí)業(yè)藥師和執(zhí)業(yè)中藥師 考試總分的比重為 25%25%。其在執(zhí)業(yè)藥師考試中

2、的重要性可見(jiàn) 一斑。這門(mén)課程的飛速發(fā)展和時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)對(duì)人才的需求 是分不開(kāi)的。藥事管理學(xué)是一門(mén)非常實(shí)用的課程,每一位藥 學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后無(wú)論在藥學(xué)工作的哪一個(gè)崗位都 需要了解藥品相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章。一個(gè)學(xué)期的藥事管理與法規(guī)課程下來(lái),我主要對(duì) 一下幾方面有了一些了解: 一、什么是藥事管理及藥事管理學(xué)藥事管理的定義是:為了保證公民用藥安全、有效、經(jīng) 濟(jì)、合理、方便、及時(shí)、有宏觀上國(guó)家依照憲法通過(guò)立法,政府依法通過(guò)施行相關(guān)法律、制定并施行相關(guān)法規(guī)、規(guī)章、以及在微觀上組織藥事依法通過(guò)施行相關(guān)的管理措施,對(duì)藥 事活動(dòng)施行必要的管理,其中也包括職業(yè)道德范疇的自律性 管理。藥事管理不管對(duì)公眾、對(duì)

3、藥事組織都有重要的意義, 一方面藥事管理是保障公民用藥安全、有效、經(jīng)濟(jì)、合理、方便、及時(shí)和生命健康的必要的和有效的手段。另一方面, 為藥事組織提供了法律依據(jù)、法定標(biāo)準(zhǔn)和程序。藥事管理學(xué)是藥學(xué)科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互交叉、滲透形成 的以藥學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主要基礎(chǔ)的藥 學(xué)類邊緣學(xué)科, 是運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的原理和方法研究現(xiàn)代藥學(xué) 事業(yè)各部分活動(dòng)及其管理的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。 它 是藥學(xué)科學(xué)與藥學(xué)實(shí)踐的重要組成部分。它是一門(mén)涉及很多 管理標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科,想學(xué)好以及應(yīng)用好藥事管理學(xué)不是那么容 易的,因而假設(shè)對(duì)這方面比較感興趣,需要多了解一些藥事 管理的法規(guī)。二、 GMPGMP藥品是特殊商品,它

4、關(guān)系到人民用藥安全有效和身體健 康的大事。質(zhì)量好的藥品,可以治病救人;劣質(zhì)的藥品,輕 則延誤病情,重則致人于死地, 所以對(duì)藥品的質(zhì)量要求, 非 同小可, 必須到達(dá) GMPGMP要求。由于藥品生產(chǎn)是一個(gè)十分復(fù) 雜的過(guò)程,從原料進(jìn)廠,到成品制造出來(lái)并出廠,要涉及到 許多生產(chǎn)環(huán)節(jié)和管理,如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)疏忽,都有可能導(dǎo)致藥品質(zhì)量不符合國(guó)家規(guī)定的要求,也就是說(shuō),有可能生產(chǎn)出劣質(zhì)的藥品。因此,必須在藥品生產(chǎn)過(guò)程中,進(jìn)行全過(guò)程 的管理控制,以此來(lái)保證藥品質(zhì)量,要到達(dá)上述藥品質(zhì)量的 要求,這就只有通過(guò)實(shí)施 GMPGMP,才能到達(dá)這個(gè)目的。三十多 年來(lái)的實(shí)踐證明,GMPGMP確實(shí)是一套行之有效的先進(jìn)的科學(xué)管

5、理制度, 特別對(duì)消滅藥品生產(chǎn)過(guò)程中的污染、 混淆和過(guò)失的 隱患, 保證藥品質(zhì)量起到重要的作用。三、制藥專業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向 醫(yī)藥行業(yè)是朝陽(yáng)行業(yè),是永不衰落的行業(yè),特別是我國(guó)WTOWTO 的加入,國(guó)家急需大量中高級(jí)醫(yī)藥專門(mén)人才。制藥專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)可以面向醫(yī)藥系統(tǒng)的公司、藥廠、藥房、藥 檢所及衛(wèi)生系統(tǒng)的藥劑部門(mén)、 防疫部門(mén), 今后的身份將是藥 師或執(zhí)業(yè)藥師。藥事管理的就業(yè)面很廣,并不局限于醫(yī)藥代 表。男生做醫(yī)藥代表的比較多, 女生更多的是去做注冊(cè), QAQA, 藥店經(jīng)理培訓(xùn)生。四 課程收獲與體會(huì) 在課堂上我們學(xué)習(xí)了藥事管理學(xué)科的發(fā)展、性質(zhì)和內(nèi)容,包括這門(mén)學(xué)科在我國(guó)藥事管理的發(fā)展情況,了解了我國(guó)國(guó)

6、家 藥物政策及其監(jiān)管; 在課堂中蔣老師還教導(dǎo)我們藥師和藥學(xué)其他職業(yè)的相關(guān)情況、法規(guī),以及作為一名藥師和藥學(xué)從業(yè) 者所應(yīng)有的職業(yè)道德;并對(duì)各種藥事組織做了簡(jiǎn)單的介紹,包括藥品監(jiān)管組織、藥學(xué)教育科研組織和社會(huì)團(tuán)體、國(guó)外要是管理體制和結(jié)構(gòu);而且,我們還學(xué)到了我國(guó)藥品管理立法的相關(guān)細(xì)則和藥品管理的一些規(guī)定,包括藥品管理立法、藥品注冊(cè)管理、特殊藥品管理、中藥管理、藥品信息管理、制 藥工業(yè)與藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷與藥品流通監(jiān)督 管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理;并且老師還對(duì)醫(yī)藥知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保 護(hù)做了系統(tǒng)的講解,包括藥品專利保護(hù)、藥品商標(biāo)保護(hù)等。在課堂授課中,老師著重強(qiáng)調(diào)藥師的重要性,說(shuō)明只有 藥師才具有開(kāi)具處

7、方的資格,并且鼓勵(lì)我們?nèi)タ紙?zhí)業(yè)藥師資 格證,對(duì)我們將來(lái)就業(yè)有很大的啟迪作用。 特別為我們介紹 了考取執(zhí)業(yè)藥師資格證書(shū)所應(yīng)準(zhǔn)備的科目和注意事項(xiàng),以及 相關(guān)的信息,這為我們以后畢業(yè)之后參加國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格 考試打下了基礎(chǔ), 是我們更有目的的去準(zhǔn)備,而不是盲目的 涉獵知識(shí)。在課間和有些相關(guān)課程的授課過(guò)程中,蔣老師還為我們 介紹了醫(yī)生各類處方的開(kāi)具方法和注意事項(xiàng), 包括中藥和西 藥開(kāi)處方的區(qū)別、口服藥和注射藥開(kāi)處方的區(qū)別,并對(duì)一些 醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和藥品專業(yè)代號(hào)做出詳實(shí)的介紹,而且還現(xiàn)場(chǎng)為我 們展示開(kāi)處方的過(guò)程,實(shí)地開(kāi)出了幾份處方讓我們找出其中 存在的問(wèn)題, 這讓我們更加記憶深刻,對(duì)于以后從事醫(yī)學(xué)、 藥學(xué)工作十分有幫助。五、課程建議對(duì)于 GMPGMP 與藥事法規(guī)這門(mén)課程,我們了解了很多, 都得益于老師生動(dòng)形象的講解,用自己的實(shí)際經(jīng)歷為我們做 剖析。我們也在蔣老師的課上獲益匪淺,蔣老師誨人不倦的 敬業(yè)精神尤其值得我們學(xué)習(xí)。課堂上稍微嚴(yán)格一些。總結(jié):這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)是十分必要的,對(duì)我們畢業(yè)后的畢業(yè)設(shè) 計(jì)、就業(yè)擇業(yè)

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