電力系統(tǒng)分析

1、河南城建學(xué)院電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計任務(wù)書班 級0912141-2專 業(yè)課程名稱電力系統(tǒng)分析指導(dǎo)教師朱更輝、何國鋒、蘆明電氣與信息工程學(xué)院2015年12月電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計時間及地點1設(shè)計時間：2015年12月2、設(shè)計地點：2號教學(xué)樓二、設(shè)計目的和要求1、設(shè)計目的通過課程設(shè)計，使學(xué)生加強對電力體統(tǒng)分析課程的了解，學(xué)會查尋資料、方案比較，以及 設(shè)計計算、分析等環(huán)節(jié)，進一步提高分析解決實際問題的能力。設(shè)計要求（1）培養(yǎng)學(xué)生認真執(zhí)行國家法規(guī)、標準和規(guī)范及使用技術(shù)資料解決實際問題的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，努力思考問題的能力；（3）進一步理解所學(xué)知識，使其鞏固和深化，拓寬知識視野，

2、提高學(xué)生的綜合能力；（4）懂得電力系統(tǒng)分析設(shè)計的基本方法，為畢業(yè)設(shè)計和步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。三、設(shè)計課題和內(nèi)容課題一：110KV電網(wǎng)的潮流計算（一）基礎(chǔ)資料導(dǎo)線型號：LGJ-95 x1 0.429 /km，b1 2.65 10 6S/km ；線段AB段為40km, AC段為30km，BC段為30km；若假定 A 端電壓 UA=115kV,變電所負荷 SB=（20+j15）MVA, Sc=（10+j10）MVA。某110KV電網(wǎng)（二）設(shè)計任務(wù)1、不計功率損耗，試求網(wǎng)絡(luò)的功率分布，和節(jié)點電壓；2、 若計及功率損耗，試求網(wǎng)絡(luò)的功率分布，和節(jié)點電壓，并將結(jié)果與1比較。 課題二：某電力系統(tǒng)的對稱短路計

3、算（一）基礎(chǔ)資料如圖所示的網(wǎng)絡(luò)中，系統(tǒng)視為無限大功率電源，元件參數(shù)如圖所示，忽略變壓器勵磁支路 和線路導(dǎo)納。Q2OMVA/=!0km1435/10 5k V甘M丁（二）設(shè)計任務(wù)1、畫等值網(wǎng)絡(luò)圖2、求當(dāng)降壓變壓所母線上發(fā)生三相短路時，短路點和各級線路上的沖擊電流和短路電流 最大有效值。課題三：某電力系統(tǒng)的兩相短路計算（一）基礎(chǔ)資料某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導(dǎo)納G1T1I15kvI工60MVAXy-iO.4 0 /km3L5MVA10.5/121 kV05/12lkVi/t%=10 5/=50lcm(7 旳 10 5(a)G2105kV 50MW*-0.125O10 5kV 25

4、MWXi=0 16n（二）設(shè)計任務(wù)1、畫出K點發(fā)生BC相短路時的故障序網(wǎng)圖；2、當(dāng)K點發(fā)生BC相短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。3、當(dāng)K點發(fā)生BC相短路時，求發(fā)電機G1端點（T1低壓側(cè)母線）各相電流和電壓的有效 值（有名值）。課題四：某電力系統(tǒng)的兩相接地短路計算（一）基礎(chǔ)資料某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導(dǎo)納MlT1G-W/-50km(a)/k T：3L5MVA10.5/12 lkVG2-010.5kV 25MW cosD 舫Ai*-O.I25 Xa= 1610.5kV50MW cos* M.S5 AT=O12560MVA 105/12lkV C/k%=10,5（二）設(shè)計

5、任務(wù)1、畫出K點發(fā)生BC相接地短路時的故障序網(wǎng)圖；2、當(dāng)K點發(fā)生BC相接地短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。3、當(dāng)K點發(fā)生BC相接地短路時，求發(fā)電機 G1（ T1低壓側(cè)母線）端點各相電流和電壓的 有效值。課題五：某電力系統(tǒng)的單相短路計算（一）基礎(chǔ)資料某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導(dǎo)納60MVAx=x0A Q flan3L5MVA25MW10.5/121 kV10.5/121kV/=50kmVk%-10.5*2=016(a)小10工 10.5kV4-IL !15kVlO.SkV 丄50MWcos 妒-0.85尤T-0 125 匕電16（二）設(shè)計任務(wù)1、畫出K點發(fā)生A相短路時的

6、故障序網(wǎng)圖；2、當(dāng)K點發(fā)生A相短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。3、當(dāng)K點發(fā)生A相短路時，求發(fā)電機 G1端點（T1低壓側(cè)母線）各相電流和電壓的有效 值。課題六：某發(fā)電廠的兩相接地短路計算（一）基礎(chǔ)資料（1）發(fā)電機：Un=,Sg 50MVA，EG 1，X； X（2）0.1210.5，Yd11接法，中性點接地電抗為 22 Q（二）設(shè)計任務(wù)1、畫k點發(fā)生兩相接地短路時的故障序網(wǎng)圖。2、k點發(fā)生兩相接地短路時，求：（1）短路點各相電流及電壓的有名值（2）發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖（3）變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值（4）變壓器中性點電壓的有名值 課題七：某發(fā)電廠的單相接地

7、短路計算（一）基礎(chǔ)資料（1）發(fā)電機：Un=,Sg 50MVA，E； 1，X； X（2）0.1210.5，Yd11接法，中性點接地電抗為22 Qo1、畫k點發(fā)生單相接地短路時的故障序網(wǎng)圖。2、在k點發(fā)生單相接地短路時，求：（1）短路點各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖（2）發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖（3）變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值（4）變壓器中性點電壓的有名值課題八：某發(fā)電廠的兩相短路計算（一）基礎(chǔ)資料（1）發(fā)電機：Un=,Sg 50MVA，E； 1，Xd X（2）0.121、畫k點發(fā)生兩相短路時的故障序網(wǎng)圖10.5，Yd11接法，中性點接地電抗為22 Qo2、k

8、點發(fā)生兩相短路時，求：（1）短路點各相電流及電壓的有名值（2）發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖（3）變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值（4）變壓器中性點電壓的有名值課題九：220KV電力系統(tǒng)環(huán)式網(wǎng)絡(luò)潮流計算（一）基礎(chǔ)資料Zi 16 j120 ，Z2 33 j89 ，Z3 48 j120 ，Z4 60 j152170 j40MVA，S250 j30MVA，S340 j15MVA Ua 242KVA1 1某220KV電網(wǎng)接線圖（二）設(shè)計任務(wù)1、網(wǎng)絡(luò)的自然功率分布；2、網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟功率分布3、實現(xiàn)經(jīng)濟功率分布，每年節(jié)省的電能。4、說出幾種常用的調(diào)整潮流措施。四、設(shè)計方法和步驟1、設(shè)計方法

9、：查閱資料、教師指導(dǎo)、分組設(shè)計、分組答辯2、時間安排（第十六周，星期一 星期五）序號設(shè)計內(nèi)容所用時間1布置任務(wù)及調(diào)研1天2方案確定天3設(shè)計2天4撰寫設(shè)計報告書1天5答辯天合計5天五、設(shè)計成果的編制設(shè)計報告、計算書、參考文獻等。六、評分標準及成績評定1、考核辦法：提交課程設(shè)計報告；回答教師所提出的問題；考勤情況。2、成績構(gòu)成（1）理論方案設(shè)計及設(shè)計報告，占總成績 60%；（2）平時表現(xiàn)，占總成績40%。（3）答辯，占總成績20%3、評定評定：成績評定采取五級記分制，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在設(shè)計 中的綜合情況和評分標準確定成績。4、評分標準（1）優(yōu)秀：遵守紀律，設(shè)計報告詳

10、實、內(nèi)容認真，字跡工整，認識深刻、具體；（2）良好：遵守紀律，設(shè)計報告完整，內(nèi)容完整無缺，實習(xí)報告充實，分析較具體；（3）中等：遵守紀律，設(shè)計報告較完整，內(nèi)容比較詳細，分析較具體；（4）及格：遵守紀律，設(shè)計報告完整，內(nèi)容簡單，分析粗淺；（5）不及格：不遵守紀律，設(shè)計報告不完整，內(nèi)容簡單，分析粗淺。七、設(shè)計指導(dǎo)教師及分組情況1、指導(dǎo)教師：朱更輝、何國鋒、蘆明2、分組情況：該年級共有 74人，其中 0912141班 35 人， 0912142班 39 人 兩班分 8組，每組 3 人，每組從第 1-9候選課題中選擇一個設(shè)計課題，每人完成一份設(shè)計 報告（手寫）。設(shè)計報告格式見附件。 （前兩頁用 A4

11、紙打印，正文用設(shè)計報告紙手續(xù)，無需裁減，書 寫順序按照附件第 3 頁格式要求）電氣與信息工程學(xué)院2015年 12 月20日附件:電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計課題：* 設(shè)計（二號字、黑體）系別：電氣與信息工程學(xué)院系（三號字、宋體）專業(yè)：電氣工程及其自動化（三號字、宋體）姓名：XXX （三號字、宋體）學(xué)號：091213XXX （三號字、Times New Roman字體）指導(dǎo)教師：XXX （三號字、宋體）河南城建學(xué)院2015年12月31日、指導(dǎo)教師評語（根據(jù)學(xué)生設(shè)計報告質(zhì)量、答辯情況及其平時表現(xiàn)綜合評定）、成績指導(dǎo)教師簽字一、設(shè)計目的 （四號字、宋體、加粗）XXX（小四號字、宋體）二、設(shè)計要求 （四號字、宋體、加粗）1、XXX（小四號字、宋體）2、XXX（小四號字、宋體）3、（小四號字、宋體）三、總體設(shè)計 （四號字、宋體、加粗）1、設(shè)計的總體原理框圖（小四號字、宋體）2、工作原理 （結(jié)合原理框圖對其工作過程進行簡要說明）四、各部分電路設(shè)計 （四號字、宋體、加粗）1、XXX電路（小四號字、宋體）（給出電路圖及其簡要文字說明）2、XXX電路