培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)

1、優(yōu)質(zhì)文檔指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師材料培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)-關(guān)于指導(dǎo)青年教師劉小溪、汪可的總結(jié)材料教師是學(xué)校的人才資源， 更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。 而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望。 但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位， 工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足， 往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)， 才能成為可用之材。 為了提高教學(xué)質(zhì)量， 增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。劉小溪、汪可老師是我培養(yǎng)和指導(dǎo)的青年教師。 培養(yǎng)和指導(dǎo)項(xiàng)目的課堂教學(xué)、備課等。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：一、加強(qiáng)新老師的理論學(xué)習(xí)，提高他們的自身素質(zhì)。為了豐富理論知識(shí)， 更好的搞好教育教學(xué)工作，

2、他們首先閱讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等書(shū)籍。大量理論書(shū)籍的閱讀，使他們學(xué)到了很多的理論知識(shí) , 非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤(pán)， 廣泛吸收借鑒別人的精華， 不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。 經(jīng)過(guò)努力，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。二、備課、上課、互相評(píng)課。學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課， 互相多聽(tīng)課， 聽(tīng)后多提意見(jiàn)的計(jì)劃。工作中，我們也是這么做的。一學(xué)期來(lái)，我一共聽(tīng)了她們10 節(jié)課左右，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。新來(lái)的老師也經(jīng)常聽(tīng)我的課。 每次聽(tīng)完， 我都會(huì)提出很多的寶相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔貴意見(jiàn)，幫助他們不斷進(jìn)步。 我還利用

3、課余時(shí)間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料， 探討化學(xué)新課的教學(xué)方法。 另外還利用學(xué)?；瘜W(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)其他教師的公開(kāi)課吸取其優(yōu)點(diǎn)， 彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)， 兩位年輕教師的課堂教學(xué)， 備課和授課等方面都有較大提高， 已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、 指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過(guò)該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助， 他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可， 目前，已經(jīng)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過(guò)程中盡心盡力， 體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。 在指導(dǎo)學(xué)生考試的過(guò)程中， 能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識(shí)水平和心理特點(diǎn)， 組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。 經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和指導(dǎo)， 經(jīng)過(guò)自己的努力和同志們的幫助， 他們的工作取得了顯著的成績(jī)，