川教歷史九下東歐劇變和蘇聯(lián)解體教案1

1、第三課 東歐劇變和蘇聯(lián)解體 教學(xué)設(shè)計【課標要求】了解赫魯曉夫改革；知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體；以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動?！窘虒W(xué)目標】一、識記與理解說出赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容；簡述東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因；了解戈爾巴喬夫改革和八一九”事件；歸納仕么是匈牙利模式;初步認識東歐劇變的實質(zhì)和蘇聯(lián)解體的原因。二、能力與方法通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體一課的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分析其變化的原因,提高學(xué)生運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析和歸納問題的能力(主要應(yīng)用主要矛盾和次要矛盾,內(nèi)因和外因.矛盾的主要方面和次要方面的方法)。三、情感態(tài)度與價值觀分析東歐劇變和蘇聯(lián)解體的過程,使學(xué)生認識到社

2、會主義力量雖然遭受重大挫折,但并不意味著社會主義的失敗,它只是表明了蘇聯(lián)模式的失敗,從而堅定社會主義的信念；通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體原因的探討,使學(xué)生明確社會主義的發(fā)展道路不是一帆風(fēng)順的,對帝國主義敵對勢力的和平演變戰(zhàn)要保持高度警惕；總結(jié)東歐劇變和蘇聯(lián)解體的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),使學(xué)生更加深刻地理解中國特色的社會主義道路是符合歷史發(fā)展規(guī)律的,中國必將和平崛起。【重點難點】重點: 東歐劇變和蘇聯(lián)解體。難點: 東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因和歷史經(jīng)驗教訓(xùn)?！臼谡n類型】 新課。【教學(xué)時間】 1課時。【教學(xué)準備】1.課前布置學(xué)生收集東歐劇變和蘇聯(lián)解體的有關(guān)圖片資料。2.教師制作多媒體課件?！窘虒W(xué)方法】討論法，讀書指

3、導(dǎo)法，談話法，情景教學(xué)法?！窘叹呙襟w】 計算機與課件?！窘虒W(xué)過程】 導(dǎo)入新課：學(xué)生朗讀教材導(dǎo)言內(nèi)容直接引入新課（多媒體顯示課題：第3課 東歐劇變和蘇聯(lián)解體）同學(xué)們，本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)和完成的目標如下課件出示教學(xué)目標：目標一：赫魯曉夫改革，匈牙利改革和中國改革的內(nèi)容及結(jié)果。目標二：東歐劇變的慨況，實質(zhì)及原因。目標三：蘇聯(lián)解體的過程，影響及原因首先讓我們探討解決目標一（讓學(xué)生閱讀第一標題的內(nèi)容）。一、社會主義國家的改革（多媒體顯示）1.蘇聯(lián)赫魯曉夫改革 （多媒體顯示）問：他為什么要進行改革？從哪些方面改革？結(jié)果如何？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，（多媒體顯示）原因：克服斯大林時代高度集中的計劃經(jīng)濟體制造成的弊

4、端，發(fā)展經(jīng)濟。 內(nèi)容：農(nóng)業(yè)：減輕農(nóng)民負擔(dān)，大力開墾荒地，大種玉米。工業(yè)：管理體制大改組，權(quán)力由中央下放到地方，后又收回。結(jié)果：沒有取得預(yù)期的效果，沒有從根本上改變蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的狀況，沒有克服計劃經(jīng)濟體制的弊端。過渡：20世紀50年代中期東歐國家為了擺脫蘇聯(lián)模式，也進行了改革，其中，匈牙利的改革具有代表性2.匈牙利改革：問：匈牙利改革的內(nèi)容和結(jié)果如何？什么是“匈牙利模式”？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師強調(diào)：匈牙利改革的改革使國家一段時期濟濟發(fā)展平衡，市場繁榮，人民生活水平提高，但后來幾經(jīng)反復(fù)，未達到目的。過渡：蘇聯(lián)和東歐國家改革，成效不大，中國從1978年十一界三中全會后也進行了改革3.中國的改革：

5、那么中國改革的情況如何？為什么創(chuàng)造了世界經(jīng)濟奇跡？學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師補充：中國改革的成功就是因為我們堅定地走了中國特色的社會主義道路。過渡：東歐社會主義國家的改革，成效不大，國內(nèi)國際因素的影響，國內(nèi)經(jīng)濟形勢惡化，執(zhí)政的共產(chǎn)黨威信下降，東歐國家為什么在那么短的時間里風(fēng)云突變？目標二：東歐劇變（多媒體顯示）（讓學(xué)生閱讀教材，解決目標二提出的問題）問：東歐國家發(fā)生了什么變化？實質(zhì)及影響是什么？（讓學(xué)生說，教師強調(diào)）（多媒體顯示）4.東歐國家劇變（共產(chǎn)黨放棄執(zhí)政黨地位，實行多黨制） 表現(xiàn) 政治：實行議會民主制和多黨制 經(jīng)濟：實行私有化基礎(chǔ)的市場經(jīng)濟 軍事：加入北約實質(zhì)：社會制度的根本性變化。原因：

6、各種內(nèi)外矛盾的總爆發(fā)，最根本的原因是沒有找到一條適合自己國情的建設(shè)社會主義的道路師：我們現(xiàn)在來共同解決目標三（學(xué)生看書，共同探討）5.蘇聯(lián)的解體（學(xué)生敘述，然后歸納）（多媒體顯示）戈爾巴喬夫改革 1985年“八一九”事件 1991年8月19日“獨聯(lián)體”的成立和蘇聯(lián)正式解體 1991年12月影響：使社會主義力量遭受到重大挫折，標志二戰(zhàn)后由美蘇主導(dǎo)的世界兩極格局的結(jié)束。問：作為世界上第一個社會主義國家和超級大國之一的蘇聯(lián)的瓦解，令世界矚目和震驚。那么蘇聯(lián)解體的原因是什么？師：戈爾巴喬夫是這場令人震驚的事件的唯一買單人嗎？讓我們帶著疑問分組討論。（學(xué)生討論發(fā)言，教師點撥）教師總結(jié)：根據(jù)同學(xué)的討論，我

7、們可以把蘇聯(lián)解體的原因歸納為以下三方面：（多媒體顯示）    歷史原因蘇聯(lián)體制上的弊端和政策上的錯誤內(nèi)部原因戈爾巴喬夫錯誤的路線和政策外部原因西方國家的“和平演變”。師：正因為如此，1991年12月25日18時32分，克里姆林宮頂上飄揚的蘇聯(lián)鐮刀和錘子國旗徐徐下降，19時45分，一面俄羅斯的紅，藍。白三色旗升上克里姆林宮。從此，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的歷史宣告終結(jié)。教師總結(jié)：東歐劇變和蘇聯(lián)解體使國際社會主義運動受到了很大的挫折，歷史的經(jīng)驗告訴我們，國際社會主義運動發(fā)展從來不是一帆風(fēng)順的，是在曲折中發(fā)展的。他們的教訓(xùn)為我們提供了借鑒。課堂思考：東歐劇變和蘇聯(lián)解體對我們今天的社會主義改革和建設(shè)有何重要啟示？鞏固練習(xí)：1斯大林逝世后，首先進行改革的領(lǐng)導(dǎo)人是（ ）A赫魯曉夫 B.勃列日涅夫 C. 戈爾巴喬夫 D.葉利欽2. 東歐社會主義國家的改革具有代表性的國家是( )A. 波蘭 B.匈牙利 C. 捷克 D. 羅馬尼亞3. 東歐劇變主要是指( )A.國家名稱變了 B.國家的版圖變了 C.國家的首都變了 D.國家的性質(zhì)變