初中生物——綠色植物的光合作用

1、一、選擇題一、選擇題1.1.生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠工廠”，它，它是是( )( ). .所有植物所有植物 . .綠色植物綠色植物. .人類人類 . .太陽太陽【解析】【解析】選。本題考查綠色植物的光合作用。綠色植物能選。本題考查綠色植物的光合作用。綠色植物能夠通過葉綠體利用光能制造有機物，是生物圈中生產(chǎn)有機物夠通過葉綠體利用光能制造有機物，是生物圈中生產(chǎn)有機物的天然的天然“工廠工廠”。. .在探究在探究“綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物”的實驗中，先把盆栽天的實驗中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片竺葵放在黑暗處一晝夜，

2、目的是讓葉片( )( )A.A.合成淀粉合成淀粉 B.B.將淀粉運走、耗盡將淀粉運走、耗盡C.C.產(chǎn)生二氧化碳產(chǎn)生二氧化碳 D.D.產(chǎn)生氧氣產(chǎn)生氧氣【解析】【解析】選。本題考查暗處理的目的。暗處理的目的是為選。本題考查暗處理的目的。暗處理的目的是為了使葉片中原有的淀粉運走、耗盡，保證用碘液檢測到的淀了使葉片中原有的淀粉運走、耗盡，保證用碘液檢測到的淀粉是綠葉在實驗中通過光合作用重新制造的，以排除原有淀粉是綠葉在實驗中通過光合作用重新制造的，以排除原有淀粉對實驗的干擾。粉對實驗的干擾。. .在在“綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物”的實驗中，向漂洗后的葉片的實驗中，向漂洗后的葉片滴加碘液的

3、目的是滴加碘液的目的是( )( ). .溶解葉片中的葉綠素溶解葉片中的葉綠素 . .給葉片進行染色給葉片進行染色. .檢測是否有淀粉產(chǎn)生檢測是否有淀粉產(chǎn)生 . .給葉片提供營養(yǎng)給葉片提供營養(yǎng)C.(2010.(2010福州學業(yè)考改編福州學業(yè)考改編) )植物體能夠進行光合作用的部位植物體能夠進行光合作用的部位是是( )( ). .整個植物體整個植物體 . .綠色的葉綠色的葉. .所有綠色的部分所有綠色的部分 . .只有莖和葉只有莖和葉C C5 5在在“綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把葉片放在盛有的實驗中，把葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，酒精的作用是酒精的小燒杯中隔水加熱

4、，酒精的作用是( )( )A.A.溶解葉片中的脂肪溶解葉片中的脂肪B.B.溶解葉片中的葉綠素溶解葉片中的葉綠素C.C.溶解葉片產(chǎn)生的淀粉溶解葉片產(chǎn)生的淀粉D.D.溶解葉片中的葉綠體溶解葉片中的葉綠體B B.“.“綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物”實驗的正確順序是實驗的正確順序是( )( )把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在光下照射用黑紙片把天竺葵葉片的一部分從上下兩面遮蓋住用黑紙片把天竺葵葉片的一部分從上下兩面遮蓋住把天竺葵放在黑暗處一晝夜把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片把部分遮光的葉片摘下，去掉

5、黑紙片用清水漂洗葉片后滴加碘液用清水漂洗葉片后滴加碘液A.A. B. B.C.C. D. D. .張新同學是個實驗小能手，在學習了光合作用后，他在同張新同學是個實驗小能手，在學習了光合作用后，他在同一棵樹上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片、一棵樹上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片、，將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果應(yīng)該是、，將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果應(yīng)該是( )( ). . . . . . .8.8.用燒杯裝一些活水綿和清水，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)用燒杯裝一些活水綿和清水，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過較長一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)這些水綿過較長一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)這些水綿( )

6、( ). .生長正常生長正常 . .停止生長停止生長. .全部死亡全部死亡 . .生長的更好生長的更好【解析】【解析】選。本題考查植物光合作用的條件及意義。植物選。本題考查植物光合作用的條件及意義。植物的光合作用必須在光下進行，制造的有機物為自身的生長、的光合作用必須在光下進行，制造的有機物為自身的生長、發(fā)育和繁殖提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，把水綿放到黑暗處，水綿發(fā)育和繁殖提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，把水綿放到黑暗處，水綿因缺少光照而無法進行光合作用，長時間不能進行光合作用，因缺少光照而無法進行光合作用，長時間不能進行光合作用，水綿體內(nèi)的有機物會消耗掉，最終因缺乏有機物而死亡。水綿體內(nèi)的有機物會消耗掉，最終因

7、缺乏有機物而死亡。課堂練習課堂練習1 1、在利用青菜來進行、在利用青菜來進行“探究陽光與有機物的關(guān)系探究陽光與有機物的關(guān)系”的試驗中，正確的試驗順序是的試驗中，正確的試驗順序是_（1 1）向葉片上滴加碘液）向葉片上滴加碘液（2 2）將葉片的一部分進行遮光處理）將葉片的一部分進行遮光處理（3 3）用清水漂洗）用清水漂洗（4 4）觀察顏色反應(yīng)）觀察顏色反應(yīng)（5 5）用酒精脫色）用酒精脫色（6 6）暗處理一晝夜）暗處理一晝夜(6)(2)(5)(3)(1)(4)(6)(2)(5)(3)(1)(4)2 2、在上述實驗中（）、在上述實驗中（）A.A.沒有對照實驗沒有對照實驗 B.B.葉片未遮光的部分是對照

8、組葉片未遮光的部分是對照組C.C.不需要對照實驗不需要對照實驗D.D.葉片遮光的部分是對照組葉片遮光的部分是對照組D D、（、（20102010樂山中考）下列有關(guān)光合作用的敘述中，樂山中考）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是不正確的是( )( ) A A光合作用的條件之一是必須要有光照光合作用的條件之一是必須要有光照 B. B. 光合作用是一切生物生存的根本保障光合作用是一切生物生存的根本保障 C C光合作用的場所是葉綠體光合作用的場所是葉綠體 D. D. 綠色植物所有的器官都能進行光合作用綠色植物所有的器官都能進行光合作用D D、（、（20102010金華中考）在驗證金華中考）在驗證“綠葉

9、在光照下制造淀綠葉在光照下制造淀粉粉”的實驗中，說法錯誤的是的實驗中，說法錯誤的是( ) ( ) A. A.實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜 B. B.脫色過程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱脫色過程中應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱 C. C.遮光時應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔遮光時應(yīng)用不透光的黑紙或鋁箔 D. D.滴加碘液后直接觀察滴加碘液后直接觀察D D（20102010濰坊學業(yè)考）小李穿的白褲子被綠色的菠濰坊學業(yè)考）小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（ ）A A普通洗衣粉普通洗衣粉 B B酒精酒精 C C沸

10、水沸水 D D肥皂水肥皂水B B. .如圖為如圖為“綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，請對此實的實驗過程，請對此實驗進行分析并回答問題：驗進行分析并回答問題：(1)A(1)A表示表示_。(2)B(2)B是在植物葉片的一部分上下兩面均用黑紙片遮住，其目的是是在植物葉片的一部分上下兩面均用黑紙片遮住，其目的是_。(3)D(3)D操作的目的是操作的目的是_。(4)F(4)F是在葉片上滴加是在葉片上滴加_。(5)G(5)G葉片上變藍的部分是葉片上變藍的部分是_，沒變藍的部分是，沒變藍的部分是_。(6)(6)實驗說明，光合作用的產(chǎn)物是實驗說明，光合作用的產(chǎn)物是_，光合作用，光合作用必

11、須在必須在_條件下進行。條件下進行。暗處理暗處理 讓遮光部分徹底不見光，使實驗結(jié)果準確可靠讓遮光部分徹底不見光，使實驗結(jié)果準確可靠除去葉片中的葉綠素，便于觀察除去葉片中的葉綠素，便于觀察碘液碘液 未遮光部分未遮光部分 遮光部分遮光部分淀粉淀粉 光照光照.(2009.(2009濟南中考濟南中考) )如圖表示把銀邊天竺葵如圖表示把銀邊天竺葵( (葉片邊緣部分細胞中無葉綠葉片邊緣部分細胞中無葉綠體體) )放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回

12、答問題：(1)(1)經(jīng)酒精脫色后，葉片經(jīng)酒精脫色后，葉片B B處變成了什么顏色？處變成了什么顏色？_。(2)(2)滴加碘液后只有滴加碘液后只有B B處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是_。葉片。葉片A A處不變藍的原因是處不變藍的原因是_。(3)B(3)B、C C構(gòu)成一組對照實驗，變量是構(gòu)成一組對照實驗，變量是_，得出的，得出的結(jié)論是結(jié)論是_。變藍變藍淀粉淀粉沒有葉綠體，無法進行光合作用。沒有葉綠體，無法進行光合作用。光照光照光照是綠色植物進行光合作用的條件。光照是綠色植物進行光合作用的條件。 . 右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部

13、分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將c處兩面遮蓋，處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱加碘液后出現(xiàn)的變移入光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱加碘液后出現(xiàn)的變化。分析回答：化。分析回答：（1）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成 色，這是因色，這是因為葉片中為葉片中 的的 溶解到酒精中去了。溶解到酒精中去了。（2）滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：）滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：a處處 ； b處處 ；C處處 。（3）a、b構(gòu)成一組對照實驗，變量是構(gòu)成一組對照實驗，變量是 ，得出的結(jié)論是，得出的結(jié)論是 。（4）

14、b、c構(gòu)成一組對照實驗，變量是構(gòu)成一組對照實驗，變量是 ，得出的結(jié)論是，得出的結(jié)論是 。（5）實驗前將植株放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是）實驗前將植株放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是 。黃白黃白葉綠素葉綠素不變藍不變藍變藍變藍不變藍不變藍葉綠體葉綠體綠色植物制造有機物需要葉綠體綠色植物制造有機物需要葉綠體光光光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件將葉片內(nèi)原有的淀粉消耗盡將葉片內(nèi)原有的淀粉消耗盡9（7分）某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下分）某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳

15、）實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 _ ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是_裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明可以證明_是光合作用的原料。是光合作用的原料。(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，

16、乙裝置必須放在置必須放在_環(huán)境中，其目的是防止植物進行環(huán)境中，其目的是防止植物進行_。 (3)在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的_，水，水分是通過葉片上的分是通過葉片上的_ 散失的。散失的。將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡 乙乙 二氧化碳二氧化碳 黑暗黑暗 光合作用光合作用 蒸騰作用蒸騰作用 氣孔氣孔 10.（2011蘭州）28.下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖。請根據(jù)圖回答問題：（1 1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B B為氧氣，為氧氣

17、，則則A A為為_，C C為為_。(2)(2)在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的片的 _ _作用。在此作用過程中，作用。在此作用過程中，B B為為_，參與了生物圈，參與了生物圈的水循環(huán)。的水循環(huán)。 有機物有機物 二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用水蒸氣水蒸氣四、實驗探究題1.（2011南安）39某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：（6分）將銀邊天竺葵置于暗處48小時；將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。（1）步驟將銀邊