小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)題

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)題一、選擇題1. 一個圓的半徑擴(kuò)大4倍，面積擴(kuò)大 倍。A、4B、8C、16D、322. 在推導(dǎo)圓的面積公式時,把一個圓分成假設(shè)干等份后，拼成一個近似長方形，這個長方形的長是。A、圓的半徑B、圓的直徑C、圓的周長D、圓周長的一半3、以下各數(shù)中，可以寫成百分?jǐn)?shù)的是 。A、一根繩長米B、甲是乙的1.5倍C、小紅的體重比小明輕千克4、下面每組中兩個數(shù)的積在1/4和5/8之間的是 。A、1/4×1/2B、3/5×5/6C、7×3/14D、11/12×15、一件羊毛衫，先打九折，后來又把價格進(jìn)步10%，如今的價格與最初的價格相比 。A、廉價了

2、B、貴了C、一樣6、體育場內(nèi)跑道總長是400米，其中彎道部分與直道部分長度之比為23，彎道部分比直道部分短 。A、66.6%B、50%C、33.3%7、某班女生人數(shù)減少1/3就與男生人數(shù)相等，下面 是不正確的。A、女生是男生的150%B、女生比男生多20%C、女生占全班的3/58、假設(shè)a,b,c都大于0，且 a×6/7b÷2/3c÷2，下面排列正確的選項(xiàng)是 。 A、abcB、cbaC、acbD、cab二、判斷題1、乙是甲的，也可以說乙與甲的比是45。 x 2、兩個端點(diǎn)都在圓上的線段叫做直徑。 x 3、所有梯形都不是軸對稱圖形。 × 4、甲比乙多25%，乙

3、就比甲少25%。 × 5、因?yàn)?/3×1/4×3/21，所以這三個數(shù)互為倒數(shù)。 × 6、假如正方形的邊長等于圓的直徑，那么正方形面積大于圓的面積。 × 7. 45的后項(xiàng)增加10，要使比值不變，前項(xiàng)應(yīng)增加8。 × 8. 在3/2、0.67、66.7%中最大的數(shù)是66.7%。 ×9. 一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的商一定比原來的數(shù)大。 × 10. 定價100元的商品，先提價20%，再降價20%，還是原價。× 12. 甲數(shù)除以乙數(shù)，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。 × 三、填空1. 全世界有200來個國家，其中缺水的國家有1

4、00多個，嚴(yán)重缺水的國家有40多個。缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的 ，嚴(yán)重缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的 。2. 某飯店十月份的營業(yè)額是30萬元，假如按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，該飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅 元。3、直徑為10分米的半圓，周長是 分米。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授

5、經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。4. 80%的倒數(shù)是/，12/3的倒數(shù)是/。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。5. 在100克水中參加25克鹽，那么鹽水的含鹽率是 。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我