江蘇省無錫市梅里中學八年級數(shù)學上冊 《2.7勾股定理的應用》課件2 蘇科版

1、勾股定理的應用勾股定理的應用 1 1、圖中的、圖中的x x、y y、z z分別等于多少？分別等于多少？2 2、你能利用這張圖，畫出長分別為、你能利用這張圖，畫出長分別為 的線段嗎？與同學交流。的線段嗎？與同學交流。765、1111XYZ1 1、在右圖中的直角三角形，利、在右圖中的直角三角形，利用勾股定理可知用勾股定理可知X=X= 根據(jù)已知條件，你還知道哪根據(jù)已知條件，你還知道哪些與這個三角形有關(guān)的數(shù)據(jù)信些與這個三角形有關(guān)的數(shù)據(jù)信息嗎？息嗎？11X2 2、已知等邊三角形的邊長為、已知等邊三角形的邊長為a,a,求它的高求它的高. .求它的面積求它的面積. . BACD1 1、在、在RtRtABCA

2、BC中中,ACB=90,ACB=90，AC=4,BC=3.AC=4,BC=3.求求RtRtABCABC斜邊上的高斜邊上的高 ABCD3 3、已知：如圖所示，折疊長方形的一邊、已知：如圖所示，折疊長方形的一邊ADAD，使點使點DD落在落在BCBC邊的點邊的點F F處，已知處，已知AB=8cm AB=8cm ，BC=10cmBC=10cm，求，求ECEC的長的長ABCDEF1、小明家住在、小明家住在18層的高樓，一天，他與媽媽去買竹竿。層的高樓，一天，他與媽媽去買竹竿。買最買最長的長的吧！吧！快點回家，快點回家，好用它涼衣好用它涼衣服。服。糟糕，太糟糕，太長了，放長了，放不進去。不進去。如果電梯的

3、長、寬、高分別是如果電梯的長、寬、高分別是4尺、尺、3尺、尺、12尺，那么，你能尺，那么，你能幫小明估計一下買的竹竿至少是多少尺嗎？（結(jié)果取整數(shù)）幫小明估計一下買的竹竿至少是多少尺嗎？（結(jié)果取整數(shù)）431212ABCABCDB43DCx2、在長長30cm30cm、寬、寬50 cm50 cm、高、高40 cm40 cm的木箱的木箱中，如果在箱內(nèi)的A處有一只昆蟲，它要在箱壁上爬行到B處，至少要爬多遠？ CDA.B.305040圖305040CDA.B.ADCB3050408000408022CCDA.B.ACBD圖3040503040509000903022CCDA.B.圖50ADCB40303040507400705022課堂練習課堂練習課本：課本：P P6767 練習練習1-31-33 3、在上面的木箱中，如果在箱外的、在上面的木箱中，如果在箱外的A A處有一只昆蟲處有一只昆蟲. .它要在箱壁上爬行到箱內(nèi)的它要在箱壁上爬行到箱內(nèi)的DD處，處，至少要爬多遠？至少要爬多遠？它要在箱壁上它要在箱壁上爬