小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題

1、.小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題【】小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，廣闊小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進步數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供的六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題，供大家復(fù)習(xí)時使用!一、填空。1.七折表示如今的售價是_的70%。2._ 叫做圓周率，用公式表示：圓周率=_ _。3.一個數(shù)的 是24，這個數(shù)是_。4.一個圓的半徑是2厘米，它的周長是_。5.把8米長的繩子截成長短兩段，要使短段繩子的長度是長段的25%，短段繩子應(yīng)是_米。6._%=_分?jǐn)?shù)=68=_小數(shù)=_成=_折7.30分鐘是1小時的_。8.一堆煤燒了 ，還剩這堆煤的 。假如燒掉的煤有9噸，那么這堆煤有_噸。9.學(xué)

2、校投保了師生平安保險，保險金額每人5000元，按每年保險費率0.4%計算,每年每人應(yīng)付保險費_元。10.一根長6.28米的鐵絲，圍成一個圓，圓的面積是_平方米。11.每人解兩道應(yīng)用題，六1班有50人，共錯10道題，錯誤率是_。12.男生人數(shù)占全班人數(shù)的 ，女生人數(shù)就相當(dāng)于男生人數(shù)的_。13.半徑是0.2米半圓，它的面積是_。14.有一個環(huán)形，內(nèi)圓半徑是6分米，外圓半徑是10分米，這個環(huán)形的面積是_平方分米。二、選擇。1.圓的對稱軸有 條。a、1 b、2 c、4 d、無數(shù)2.五月份產(chǎn)值比四月份產(chǎn)值增長了一成半，那么五月份的產(chǎn)值是四月份產(chǎn)值的 a、1.5% b、15% c、11.5% d、115%

3、3.一套服裝原價100元，漲價10%以后，又削價10%，如今售價是 a、101 b、100 c、110 d、994.一根鋼管，第一次截去全長的 ，第二次截去全長的 ，這根鋼管還剩下幾分之幾?正確算式是 a、1- b、1- + c、 + d、1-三、計算。能簡算的要簡算2 +2 0.652%+0.648% 4.852+4.85 +4.85 + + 2.4 39 80四、解方程1+10%=2.2 50%+30%=4五、列式計算。1.一個數(shù)的75%是24，這個數(shù)的 是多少? 2.一堆煤有5噸，運走 噸，還剩下多少噸?六、解決問題。1. 水果批發(fā)公司有水果25000千克，賣出 ，賣出多少千克?2.六年

4、級有學(xué)生111人，相當(dāng)于五年級人數(shù)的 ，五年級和六年級一共有多少人?3.五年級有學(xué)生128人，四年級比五年級多 ，又正好是占全校學(xué)生總數(shù)的16%，全校有學(xué)生多少人?4.學(xué)校買來54本新書，其中科技書占 ，文藝書占 ，文藝書比科技書多多少本?5.李老師看一本書，第一天看了全書的20%，第二天看了全書的25%，還剩下88頁沒有看，這本書共有多少頁?6.同學(xué)們采集樹種，四年級采集了16千克，三年級采集的重量是四年級的 ，又是六年級的 ，六年級采集樹種多少千克?7.學(xué)校食堂去年用去煤96噸，今年用去的比去年節(jié)約20%，今年用煤多少噸?老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬

5、。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,

6、或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題，對大家有所幫助!唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等