小學(xué)五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)題訓(xùn)練

1、.小學(xué)五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)題訓(xùn)練為進(jìn)一步進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能,在暑假期間,您可以根據(jù)實際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的小學(xué)五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)題，希望對大家有幫助。1、計算：1562-1552 = 2、計算：22242 -2223×2225 = 3、計算：12+22+32+42+52+112 = 4、計算：1×3+2×5+3×7+9×19 = 5、計算： 13+23+33+103 = 6、計算：22+42+62+.+2 22 = 7、計算：1×2+2×3+3×4+4×5

2、+5×6+9×10 = 8、計算：1×2×3+2×3×4+3×4×5+ 9×10×11 = 9、牧場上有一片青草，可供21頭牛吃12天或供23頭牛吃9天，假如每天青草的生長速度一樣，那么這片青草可供27頭牛吃 天.10、一只船發(fā)現(xiàn)漏水，已經(jīng)進(jìn)了一些水，水勻速進(jìn)入船內(nèi)，假如有14人舀水，2小時舀完，10人舀水，3小時可舀完，假如要求8小時舀完，需要 人舀水，11、某海洋貨場不斷有外洋輪船卸貨下來，又不斷用汽車將貨物運走，假如5輛車40小時可以清場，用6輛車30小時可以清場。假如4輛車運30小時以后

3、，又增加2輛車，再過 小時就可以清場。12、有106名學(xué)生答復(fù)A、B兩題，有l(wèi)0人兩題都錯，有75人答對A題，83人答對B題，A、B兩題都對的有人。13、幼兒園有108名小朋友，其中59人學(xué)鋼琴，42人學(xué)小提琴，49人學(xué)畫畫，20人既學(xué)小提琴又學(xué)畫，有29人既學(xué)鋼琴又學(xué)畫畫，31人既學(xué)鋼琴又學(xué)小提琴，有12人三樣都學(xué)，問三樣都不學(xué)的有 人。14、買大小椅子20把，共用100元，大的每把6元，小的每把4元，大椅子買了 。15、雞兔同籠，上有20頭，下有52足，那么雞有 只。16、給小朋友們分一批蘋果，每人8個多10個，每人9個，少2個，有 個蘋果。17、有90個乒乓球分別裝入大、小兩種盒子，每個

4、大盒子裝12個，每個小盒子裝5個，恰好裝完，小盒子 個。18、從甲地到乙地，可以乘汽車，也可以乘輪船，還可以乘火車。一天中火車有5班，汽車有4班，輪船有3班。那么一天中乘坐這些交通工具從甲地到乙地，共有 種不同走法?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。19、桌上有32本數(shù)學(xué)書，18本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，小雪要任取一本，有 種不同取法。家庭是幼兒語言

5、活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。20、桌上有32本數(shù)學(xué)書，18本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，小雪要每種各取一本，有 種不同取法?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?