養(yǎng)成教育校長講話稿

1、養(yǎng)成教育校長講話稿文明行為養(yǎng)成教育是一項復雜的基礎性工程，不可一蹴 而就，需要全體師生共同努力，常抓不懈。下面就是XXXX給大家整理的，僅供參考。（一）:尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！今天我們?yōu)榱诉M一步認真貫貫徹落實XX市中小學生養(yǎng)成教育實施細則，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向 前推進，特在此召開 XX學校進一步深化養(yǎng)成教育誓師大會。 多年來，我們在教學上一直致力于學案導學的研究，學生的 學習成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅 僅是教學上的改革所帶來的嗎 ？答案是否定的。這是和我們 堅持的對學生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要 由十二種具體的心理因素所組成（成就

2、動機、求知欲望、學習熱情、責任感、義務感、榮譽感、自信心、自尊心、好勝 心，堅持性、自制性、獨立性。）簡稱三個短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學校而言是通過養(yǎng)成教 育培養(yǎng)學生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及 自信、自立、自強的良好心理素質(zhì)等。在教育過程中，非智 力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要解惑更 要授道，注重的應是學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智 力水平。非智力因素能夠對學生的智力有綜合性的促進作用，有利于促進學生智力的增長從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認 識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六

3、個作用：1動力作用；2、定向作用；3、引導作用;4、維持作用;5、調(diào)節(jié)作用;6、強化作 用。一個人一旦確立了遠大的動機，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強的意志驅使下，必然能堅持不懈為之拼 搏，不達目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實 智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智 力因素來調(diào)動。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我 們周圍確實有不少智商較高的人不能成才，關鍵在于他們的 非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠大的人生目標，對 任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志 薄弱，遇到困難就退縮，行為習慣

4、差，缺少獨立的性格。相 反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極 好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、 勤能補拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強調(diào)非智力因素的 重要。清代彭端淑寫過一篇為學一首示子侄的文章，已選 入中學課文，文章以四川兩個和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力 （聰敏與昏庸）和非智力因素（力學不 倦、奮發(fā)向上與屏棄不用、自甘失敗）的辯證關系。作者指出：力學不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破昏庸的限 制而有所成就；反之屏棄不學，即使天資很高 （即所謂聰與敏） 的人，也會元濟于事的。事實上通過對我校以往逐步

5、進步并取得優(yōu)秀成績的學生的個案分析，這些學生大部分都能夠長期、認真、積極的 參與學校組織養(yǎng)成教育系列活動，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這 說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學是相輔相成、缺 一不可的。同時，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單 純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學生考高分要重要 得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實對學生一生的成 長都具有著至關重要的作用。通過今天的誓師大會，我們要把我校的養(yǎng)成教五項工程 扎實、深入的向前再推進一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極 目標即我校的校園精神海納百川，自強不息所靠近。一、凈化亮化工程：通過這項工程的開展，我校學生的 主人翁精神明顯增強，大部分學

6、生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習 慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學習環(huán)境而努力。上 學期在我們進行緊張的全校規(guī)劃施工建設時，王局長在末事 先告之的情況下，與盧廣金市長來我校視察施工情況，當走 進我校學校大廳時，盧廣金市長當時曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個學校在風沙大，施工建設繁多的情況下，學校正廳 居然一點沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只 是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。本學期我們這項工程向前推進的目標是：減少大型掃除 次數(shù)，培養(yǎng)全體學生保持衛(wèi)生的良好習慣。二、跑步課間操工程：通過跑步工程的實施，我校學生現(xiàn)在上課時注意力較以 前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時

7、不再輕易說 放棄，自信心增強很多?，F(xiàn)在我們學生已經(jīng)通過這項活動養(yǎng) 成了愛鍛煉的好習慣，學生不僅在學校積極參與跑步活動， 而且在假期有大部分學生依然有著跑步的良好習慣。本學期我們這項工程的推進目標是：增加跑步距離，加 大對學生自信心和耐久力的培養(yǎng)。三、文明禮儀工程：通過這項工程的開展，現(xiàn)在我們的學生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了 ；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學生的 儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學生都能按學校的儀容儀表規(guī)范保持學生發(fā)型和穿著校服。本學期這項工程的推進目標是：根據(jù)實施方案中的階段 性目標，

8、對學生進行更符合年齡特點的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個年齡段就讓學生掌握這個年齡段應該知道的 文明禮儀標準。四、中華經(jīng)典誦讀工程：通過近一年來的活動開展，我們學生逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法，課上所表現(xiàn) 出來的思維能力更是有所提高，對中華傳統(tǒng)美德的理解更加 深入，學生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的 意外收獲是學生的寫作能力有所提高，在平時的寫作中居然 能用到古詩文篇目中的經(jīng)典詞句，增加了學生在寫作時引經(jīng) 據(jù)典的能力。本學期這項工程向前推進的目標是：改變學生背誦時喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對學生 背誦技巧的指導，讓學生能夠有節(jié)奏、有韻律的進行誦讀， 能正確的斷詞

9、斷句，讓學生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊 含的藝術魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學習技巧和學習方 法，對學生進行多思維能力的培養(yǎng)。五、寫字工程：通過近一年的寫字教學的開展我們學生 性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重，課堂上聽講的耐心有所增加，能 夠靜下心來思考問題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學 生養(yǎng)成了良好的寫字習慣，初步具備了基本的寫字技能，對 中國的書法藝術能有大概的了解，懂得了寫字對人一生的益 處是什么。本學期這項工程的推進目標是：讓學生能在其它學科的 書寫中能用寫字課上指導的書法字體進行書寫，讓學生對寫字教學更有親合力，同樣也加深寫字教學所帶給學生品性修 養(yǎng)的提升。（二）：各位領導、同學們：大家

10、好！同學們現(xiàn)在進入初中階段學習已經(jīng)有一個月的時間了， 為了讓同學們盡快適應初中的學習生活，走好初中的第一 步，今天召開我們年級開學教育大會， 到會的領導有：校長: 政教主任：；教務主任：，同學們掌聲歡迎。請大家安靜，接下來請講話。感謝幾位領導為我們提出的要求和建議，在今后的學習 和生活中，同學們一定要努力做到， 不要辜負校領導的期望。下面就本次養(yǎng)成教育動員大會，我給大家提幾點要求： 第一點：每位同學都要嚴格遵守乃東中學校紀校規(guī) 班主任已經(jīng)對你們提出很多要求，其目的就是規(guī)范同學 們的行為，養(yǎng)成好習慣，實現(xiàn)你們的理想。雖然內(nèi)容較多， 但是只要同學們生活的態(tài)度是積極的、上進的，你就應該相 信自己：我

11、一定能做得到，并且會做得更好。我強調(diào)以下幾 點，希望同學們一定要自覺地做好：1、及時到校，不準遲到；學校實行半封閉式管理，走讀 生不到放學時間，不得私自出校門，住校生無故不得出校自覺將校服穿戴整齊。2、中午午休及時進教室，不得打鬧、追逐，不得去操場打籃球、踢足球3、要抓緊時間，認真上好早讀和晚自習，提高學習效 率。4、講究衛(wèi)生：校園衛(wèi)生靠大家共同維持，要有良好的 衛(wèi)生習慣和保潔意識，不亂拋亂扔紙屑、果殼，養(yǎng)成不吃零 食的好習慣。5、尊敬老師：認真學好老師教的功課 ；服從老師教 育與管理，不與老師頂撞；見到老師主動問好，進出教室、 上下樓梯要讓老師先走。6、愛護公物：要把學校當成自己的家，把班級

12、當成自 己的家，愛護學校的一草一木，愛惜班級課桌凳、門、窗、 電燈、開關、墻壁、水管、掃把等公物，故意破壞不僅是賠 償錢的問題，而是思想品德問題。7、遵紀守法：以下幾條校規(guī)絕對不能觸犯。無故曠課，（病假、事假要履行手續(xù)，向班主任請假 ）；打架斗毆: 以大欺小污辱同學抽煙賭博 ；小偷小摸。8、住校生要遵守就寢紀律：不準私自出校，留外人住 宿，搞好個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生。有的同學可能會想：這個中學怎么這么多規(guī)矩呀， 是的，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。如果你上課講話，就侵犯了別人 的學習權利；如果你隨便亂丟廢物，就會造成學校環(huán)境臟、 亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會對別人安全帶來隱患。所以學校要重

13、點抓學生的養(yǎng)成教育。一切的違紀 行為將記入學籍檔案，在新課程學生綜合素質(zhì)評價中評 定等級將會很差，初中畢業(yè)政審制度將不能通過。第二點：關于學校的安全工作對你們的要求：每學期，都有不少同學在校園內(nèi)因各種原因受傷。其中 有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷 的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自 己不小心摔跤或是被別人撞到的。為了避免同學們在校內(nèi)意 外受傷，排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真 正地快樂、無憂無慮，希望大家做到以下幾點要求：1）不要在走廊、樓道里打球、追逐打鬧；2）集體上下樓時，講秩序、不互相擁擠；3）不拿棍棒或其他小物件互相丟著玩，或者打來打

14、去4）打掃衛(wèi)生時不準用勞動工具打鬧 ；5）不要攀高或從高處往下跳；不登上窗臺擦抹教室無 走廊一側的玻璃窗戶；6）不準趴陽臺、從陽臺上往下扔東西，不準高空拋物7）不攀爬圍墻、操場圍欄、教室門 ；8）上體育課時不在教室里逗留或不守課堂紀律；9）進出校門注意安全：讓一讓，等一等。要遵守交通規(guī) 則；10）增強安全意識，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為這幾天，我發(fā)現(xiàn)有些同學喜歡從樓梯上跳下來；部分男同學喜歡從樓梯扶手上滑下來；甚至有同學還在操場上、草 地邊爬樹,這些行為都是非常危險的。像這樣的危險舉動我 們都該避免去做和不做。我們學校為了方便同學們更好的鍛 煉身體，馬上就要安裝一批體育器材，在這

15、里我要提醒大家 課間休息時間不要隨意去攀爬體育設施，體育器材使用不當 其實也很危險，一不小心跌斷了腳，那可不好受。同學們，校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。 可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。所以請同學們 從自身做起，遵守紀律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患 從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂 ！第三點：盡快適應初中學習生活，養(yǎng)成良好學習習慣同學們，中學階段是人生的關鍵時期，切不可虛度年華，現(xiàn)在你已經(jīng)站在了三年后中考的人生第一次選擇的起跑線 上，至于能夠跑多遠，取得怎樣的成績，就看你心中的是否 有目標了，接下來就是如何努力和表現(xiàn)了。在學習方面我送 給大家?guī)拙湓挘部梢哉f是幾點

16、建議：第一句話是：“一切從頭來”。同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現(xiàn) 在表現(xiàn)如何、你能不能把握今天。同學們應該勇于告別過去 的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力 在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦 勤奮的新形象。 第二句話是：“成人才能成才”。中學時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你 可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。 俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會， 僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、 高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我

17、們要以中學 生守則和中學生日常行為規(guī)范、校紀校規(guī)為行為準則， 時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。 真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。嚴以律己，就 一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。第三句話是：“實干加巧干”。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是 要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。巧， 就是要合理地分配時間靈巧地學習。但這不是投機取巧，而 是要掌握科學的學習方法， 以求得最佳的學習效益。 同學們， 要把學習搞好，沒有捷徑可走，努力做到“五認真”就是最 好、最科學的方法：認真預習 ；認真上課；認真作業(yè) 認真復習；認真考試；第四句話是：愛拼才會

18、贏。同學們，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。要有不甘落后的思想和強烈的競爭意識，要有十分頑強的毅力和敢于吃苦的精神。第五句話是：養(yǎng)成良好的學習習慣 ，不斷提高學習效率要培養(yǎng)良好的學習習慣，丟掉學習上的依賴思想，養(yǎng)成自主學習和自我評價的好習慣 ；要克服課堂上注意力不集中 的壞習慣，養(yǎng)成全神貫注的好習慣 ；要丟掉粗心大意的壞習 慣，養(yǎng)成認真仔細的好習慣。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。要想取得新成績，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今 天做起，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，做一個合格的中學生， 共同創(chuàng)造輝煌的未來！請同學們記住這樣的一句話：播種一種行動，收獲一種 習慣；播種一種習慣

19、，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一 種人生。通過同學們?nèi)甑呐屠蠋煹慕逃?、培養(yǎng)，使自 己養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，成為讓乃東中學驕傲的人。我的講話結束了，謝謝大家!（三）:親愛的老師們、同學們：大家好！今天興師動眾，把全校師生召集到這里， 開“養(yǎng) 成教育”大會，我想講的話題是：中學生應加強日常行為規(guī) 范養(yǎng)成教育。一、什么是養(yǎng)成教育？養(yǎng)成教育包括那些內(nèi)容？所謂養(yǎng)成教育，概括而言，即是指學生良好行為習慣、良好學習習慣，良好健體習慣的養(yǎng)成。通俗的講“養(yǎng)成教育”， 就是要讓學生知道什么時間做什么事，使學生合理安排學 習、生活和鍛煉時間，并形成習慣”。抓好養(yǎng)成教育就是要教育學生“學會做人、學會求知、 學會辦

20、事、學會健體”?！皩W會做人”就是要求學生養(yǎng)成良 好的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德行為習慣。二、我們?yōu)槭裁匆沭B(yǎng)成教育 ？中共中央國務院把文明習慣的養(yǎng)成教育，作為中小學德 育工作重點之一，培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國的具有社 會公德、法制意識、文明行為習慣的遵紀守法的好公民。把 規(guī)范行為習慣作為未成人思想道德建設的四項主要任務之 一，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。使學生身心和諧發(fā)展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。市、縣教育局把養(yǎng)成教育列為 XX工作重點，把加強學 生行為習慣的養(yǎng)成教育作為教育系統(tǒng)開展各項教育教學的 主題活動。我們學校把加強學生行為習慣養(yǎng)成教育作為工

21、作重點， 使學校形成良好學風、教風和校風，使學生形成良好行為習 慣和健康的人格。學校專門成立領導組制定方案，實施細則，評估細則，從規(guī)范學生的行為習慣做起，倡導愛國守法、明 禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，引導學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人，懂得為人處事的基本道理， 具備文明、科學的基本素養(yǎng)，形成良好的安全行為習慣、生 活習慣、學習習慣。使學生在學校做一個有個性、會學習、 知榮辱的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理擔責任的好 孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養(yǎng)，如果我們不 注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養(yǎng)成，我們將難以 適應

22、社會的要求。每一名同學只有從小學養(yǎng)成良好的做人習 慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。全校廣大 師生一定要充分認識開展養(yǎng)成教育的重要性和必要性，認真 扎實地抓好這項教育活動，努力把學生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng) 提高一個新的層次。三、怎么樣搞好養(yǎng)成教育 ？我主要說兩點：首先，也是最重要的一點，搞好養(yǎng)成教育主要得靠同學 們自己。同學們！習慣的養(yǎng)成，重在自律。守則和規(guī)范 是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學 生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創(chuàng)造幸福人生， 實現(xiàn)人生社會價值和個人價值的前提和基礎。我們有的同學 初中沒學好，不是不聰明，而是因為沒有形成良好的習慣。 正如人們所說

23、“思想決定行為，行為決定習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。這里，我希望全體同學都能夠自覺遵 守學校紀律，學規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范，把守 則和規(guī)范作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人 格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，堅持在老師的教導下， 由易到難，由小到大，從有形到無形，從校內(nèi)到校外，從他 律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強自身修養(yǎng)，為把 自己培養(yǎng)成為適應時代發(fā)展要求的文明學生而做出自己最 大的努力。第二、搞好養(yǎng)成教育還得靠全體教師，靠高效的監(jiān)督管 理機制，來確?；顒尤〉脤嵭?。文明行為習慣養(yǎng)成教育是一項事關新形勢下加強和改進學校德育工作的基礎性工作。因此，政教處要切實加強這 次活動的具體組織工作， 真正做到有安排，有檢查，有落實， 有評比。要以