2016年秋季學(xué)期人力資源管理期末考試復(fù)習(xí)資料

1、北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2016年秋季學(xué)期人力資源管理課程期末考試復(fù)習(xí)范圍注意事項：一、填空題1 .從現(xiàn)代經(jīng)濟管理的角度看，經(jīng)濟活動有六個要素或六項資源，包括物資資源、人力資 源、資本、管理、技術(shù)和信息。2 .威廉配第指出，勞動是財富之父,土地是財富之母。3 .從現(xiàn)實應(yīng)用的形態(tài)看，能力要素包括體力智力知識技能。4 .人力資源的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)主要包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)。5 .提高人力資源質(zhì)量的舉措主要有。6 .按照PEST分析法，總體上影響人力資源開發(fā)與管理諸多的社會大環(huán)境因素即公共環(huán)境, 歸結(jié)為等四個基本方面。7 .古希臘醫(yī)生提出人的氣質(zhì)可分為等四種。8 . 一般來說，社會保障制度包括等幾

2、大內(nèi)容。9 .社會保險具有三大原則。10 .政府在人力資源市場運行中的主要職責(zé)有。11 .工資差距的主要內(nèi)容包括。12 .馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高可以分為等七個層次。13 .人才資源戰(zhàn)略的舉措主要包括。14 .人力資源素質(zhì)測試的原則主要有等。15 .面試的類型有等。16 .甄選的原則主要有。17 .組織的培訓(xùn)需求具有三個層面。18 .培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容包括。19 .霍蘭德根據(jù)職業(yè)活動將人格分為等六種基本類型。20 .影響歸屬感的因素主要有。21 人是存在多種屬性的客體，具有等方面的性質(zhì)。22古希臘醫(yī)生提出人的氣質(zhì)可分為等四種。23我國現(xiàn)行社會保險的內(nèi)容為等五個項目。24 職業(yè)安全制度主要包括。2

3、5 進(jìn)行工作分析時，要細(xì)化到某職務(wù)的等七個方面。26就業(yè)政策主要包括。27失業(yè)的類型包括。28我國的人工成本包括等。29戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)容主要有等。30組織的培訓(xùn)需求具有等三個層面。31 影響職業(yè)生涯成功的因素主要包括。32勞動爭議的處理原則主要有。33從個人在組織之中的角色角度，一般可以把員工分為等五大類型。34帕塞爾(Purcell) 和西森 (Sisson) 提出的“五種管理風(fēng)格”學(xué)說指的是。35 影響歸屬感的因素主要有。36 影響績效的因素主要有。37 常用的績效考核方法有。38 直接薪酬包括等。39 影響薪酬水平的內(nèi)部因素包括。40外部征聘的途徑主要包括。二、名詞解釋總要求：名詞

4、解釋重點回答名詞的定義，但還要回答關(guān)于此名詞的特點、分類、要素等之類的相關(guān)內(nèi)容，以較全面地解釋此名詞。否則，5 分的名詞解釋只能得2-4 分。一般一個名詞解釋起碼得要一二百字左右，不是一句話能解釋的。1 人力資源管理資源、人力資源、人力資源管理的概念人力資源管理的特點和功能2能力概念要素(體力、智力、知識、技能)3 .五大人格論科斯塔和麥克雷提出的五大人格”或大五人格”(five-factormodel , FFM)理論。這一理論把人格分為五個大的因素類別，依此也制成了大五人格測驗工具。內(nèi)容：親和性(agreeableness)可靠性(conscientiousness)、外向性(extrov

5、ersion)、情緒穩(wěn) 定性(emotionalstability)、經(jīng)驗的開放性 (opennesstoexperience)。4 .波特勞勒綜合激勵模型波特勞勒模型是以期望理論為基礎(chǔ)，認(rèn)為一定的激勵會產(chǎn)生一定的努力，并導(dǎo)致相應(yīng)的 工作績效；通過達(dá)到一定績效，可以獲得所期望的外在性與內(nèi)在性獎酬，這些二階結(jié)果是 工作者的真正目標(biāo)。5 .社會保障制度概念內(nèi)容6 .基尼系數(shù)提出者含義指標(biāo)7 .勞動關(guān)系概念處理勞動關(guān)系的原則和解決勞動糾紛的途徑。8 .培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析的含義層次（組織分析、工作分析、個人分析）方法（任務(wù)分析法、績效分析法）9 基尼系數(shù)基尼系數(shù)是意大利經(jīng)濟學(xué)家基尼提出的。含義：

6、是指社會居民人數(shù)與其收入量對應(yīng)關(guān)系的計量指標(biāo)，是用來判斷社會收入分配平等程度的尺度，取值在01 之間。當(dāng)基尼系數(shù)接近0 時，收入便接近于絕對平等；當(dāng)基尼系數(shù)接近1 時，收入便接近于絕對不平等。基尼系數(shù)越大，表示收入越不平等。從世界各國情況來看，基尼系數(shù)小于0.2 時，表示收入差距非常??；基尼系數(shù)在0.4 以上，則表示收入差距比較大；通常的基尼系數(shù)為0.20.4。10 工資等級表工資的含義等級等級表（水平、結(jié)構(gòu)）11 社會保障制度含義內(nèi)容12 情商含義主要內(nèi)容13 工作分析含義6W1H三、簡答題總要求：簡答題要求問什么，就回答什么，只答要點，不須展開論述，但要求先答題目中核心名詞的定義。1 影響

7、人力資源開發(fā)與管理的環(huán)境有哪些?人力資源（宏觀、微觀）2列舉工作分析與人力資源開發(fā)與管理各個環(huán)節(jié)的關(guān)系。工作分析的含義。工作分析的內(nèi)容6W1( H 做什么(what) 、 為什么做(why) 、 誰來做 (who) 、何時做 (when) 、在哪里做(where) 、為誰而做(for whom) 、如何做(how) )工作分析與人力資源開發(fā)與管理各個環(huán)節(jié)的關(guān)系3人力資源培訓(xùn)的具體工作環(huán)節(jié)有哪些?培訓(xùn)的含義培訓(xùn)的環(huán)節(jié)(準(zhǔn)確的培訓(xùn)需求分析、精細(xì)的培訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計、嚴(yán)密的培訓(xùn)組織實施和全面深入的培訓(xùn)工作評估)4簡述組織培訓(xùn)需求的層次和培訓(xùn)需求分析的方法。培訓(xùn)的含義層次(組織、工作、人員)方法5. 試

8、分析就業(yè)的目標(biāo)體系。就業(yè)的含義目標(biāo)體系6簡述績效考核的基本流程?？冃Э己说暮x基本流程：制定考核計劃；進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備(確定考核標(biāo)準(zhǔn)、選擇考核方法)；選拔考核人員；收集資料信息；考核分析評價；考核結(jié)果應(yīng)用。7. 分析收入政策的內(nèi)容及措施。收入及收入政策的含義收入政策的內(nèi)容措施8與工資薪酬相關(guān)的“勞動三形態(tài)”是什么?薪酬、勞動的含義勞動三形態(tài)，對應(yīng)的薪酬（潛在勞動一一可能的貢獻(xiàn)；流動勞動一一現(xiàn)實的付出）9個人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵點有哪些?職業(yè)生涯發(fā)展的含義關(guān)鍵點10簡述人的能力包括哪些要素。能力的含義要素（體力、智力、知識、技能）11 簡述勞動爭議處理的程序。勞動爭議的含義處理的程序（調(diào)解、仲裁、訴訟

9、）12在市場經(jīng)濟條件下，影響人力資源報酬水平的因素有哪些?人力資源報酬的含義影響因素：（外部因素：人力資源市場供求狀況；國家的法律和政策。內(nèi)部因素：組織的生產(chǎn)經(jīng)營狀況；組織的理念與薪酬政策；組織的工資管理制度；員工的績效狀況）四、應(yīng)用題（ 20 分）2什么是績效考評？介紹某組織（或部門）現(xiàn)行的績效考評現(xiàn)狀，運用所學(xué)理論分析其存在的問題以及產(chǎn)生問題的原因，并針對性地提出解決這些問題的方案。此題相當(dāng)于一篇小論文，分三個部分作答，一定要提前準(zhǔn)備，否則肯定無法作答。第一部分簡要介紹績效考核基本理論，包括績效、績效考核的概念，績效考核的原則、內(nèi)容、主要方法、流程、反饋等。第二部分介紹本單位（或某部門、某

10、類人）績效考核現(xiàn)狀，存在問題，問題的影響，產(chǎn)生問題的原因等。第三部分針對存在問題及產(chǎn)生問題原因，提出其實可行的本單位（或某部門、某類人）績效考核的新方案。（方案要包括考核內(nèi)容、指標(biāo)體系、考核者、考核周期、結(jié)果確定及應(yīng)用等基本內(nèi)容）2 .什么是薪酬設(shè)計？介紹某組織（或部門）現(xiàn)行的薪酬制度，運用所學(xué)理論分析其設(shè)計存在的問題以及產(chǎn)生問題的原因，并針對性地提出解決這些問題的方案。此題相當(dāng)于一篇小論文，分三個部分作答，一定要提前準(zhǔn)備，否則肯定無法作答。第一部分簡要介紹薪酬管理基本理論，包括薪酬水平、結(jié)構(gòu)及調(diào)薪準(zhǔn)則等。第二部分介紹本單位（或某部門、某類人）薪酬管理現(xiàn)狀，存在問題，問題的影響，產(chǎn)生問題的原因

11、等。第三部分針對存在問題及產(chǎn)生問題原因，提出其實可行的本單位 （或某部門、某類人）薪酬管理的新方案。（起碼包括薪酬水平、薪酬結(jié)構(gòu)、調(diào)薪準(zhǔn)則，做一個薪酬體系表）3 .什么是員工培訓(xùn)？介紹某組織（或部門）現(xiàn)行的員工培訓(xùn)現(xiàn)狀，運用所學(xué)理論分析其設(shè) 計存在的問題以及產(chǎn)生問題的原因，并針對性地提出解決這些問題的方案。此題相當(dāng)于一篇小論文，分三個部分作答，一定要提前準(zhǔn)備，否則肯定無法作答。第一部分簡要介紹員工培訓(xùn)理論，包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)流程、效果評估等。第二部分介紹本單位（或某部門、某類人）員工培訓(xùn)現(xiàn)狀，存在問題，問題的影響，產(chǎn)生問題的原因等。第三部分針對存在問題及產(chǎn)生問題原因，提出其實可行的本單位 （或某部門、某類人）培訓(xùn)的新方案。（起碼包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)流程、效果評估，制作一份培訓(xùn)計劃表）4 .什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？請聯(lián)系本人實際，制作一份職業(yè)生涯規(guī)劃表。職業(yè)生涯規(guī)劃的含義（5）職業(yè)生涯規(guī)劃表（25）第次生涯計劃上次計劃時間：年 月日姓名員工編號年齡性別所學(xué)專業(yè)學(xué)歷目前任職崗位崗位編號目前所在部門部門編號計劃制定時間年 月日部門負(fù)責(zé)人職業(yè)類型（在選定種類的題號上畫鉤，可選擇兩個或以上）2.管理2.技術(shù)3營銷 4.操作5.輔助如選擇的職業(yè)類別更具體、細(xì)化，請進(jìn)一步說明：人生目標(biāo)人生目標(biāo)結(jié)構(gòu)：2 .崗位目標(biāo)：3 .技術(shù)等級目