幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作計(jì)劃

1、幼兒園中班實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作計(jì)劃在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn) 工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大 會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅(jiān) 定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨(dú)特的 形式為我們上了第一次課， 我們玩了久違的游戲， 認(rèn)識(shí)了更多的朋友， 好像又回到了學(xué)生時(shí)代從班主任的課程介紹中我認(rèn)識(shí)到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨 干教師，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 我將倍加珍惜。 希望通過自身的努力， 理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、自我現(xiàn)狀分析1

2、、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級(jí)職稱。工 作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡 階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施 五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教科 研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效 策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū) 級(jí)獲獎(jiǎng)。2、不足：理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)， 理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實(shí)。 指 導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)， 提高師德修養(yǎng)， 樹立科學(xué)的幼教理念， 增 強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。2、提高專業(yè)水平。 學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼

3、兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。 能 駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。3、提高教科研能力。 通過幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究 的 專題研究，積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操 作性強(qiáng)的研究方法與手段，提高自身教科研能力。4、提高指導(dǎo)教師能力， 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 與姐妹園的骨干教 師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)施措施1、自主學(xué)習(xí)： 閱讀幼教專業(yè)理論書籍。 認(rèn)真撰寫讀書筆記、 教育 活動(dòng)隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平， 更新教育理念。備選書目如下：*教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改

4、造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)教育 科學(xué)與兒童心理學(xué)等。*幼教文集：爬上豆蔓看自己 、窗邊的小豆豆、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié) 、給教師的建議 、成長(zhǎng)在路上 、教師的20項(xiàng)* 、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等。*幼教雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。*各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過程中， 認(rèn)真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流， 學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。3、小組研修： 結(jié)合小組研究課題 繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究 的 專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研

5、方法，為科研 提供理論依據(jù)，開展課題關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與研究。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力。4、向?qū)＜?、指?dǎo)教師學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念， 并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升： 認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容， 勤思考，多實(shí)踐， 在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長(zhǎng)的專家型教 師。我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛 心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)，引入新的教學(xué)理念，提高自 己的教學(xué)水平，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍?！酒?選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)閷?duì)孩子的喜愛，為了更好的開

6、展新學(xué)期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出 發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以 適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自 我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作 為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、思想政治方面：在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不 斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師 的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的規(guī)程與綱要指南，領(lǐng)會(huì) 他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適

7、應(yīng) 幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請(qǐng)教，及時(shí)做 好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中 的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系 實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作 出研究的計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。三、教育教學(xué)工作方面：我深刻體會(huì)到，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教 師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子， 教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心， 教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，

8、以兒童的發(fā)展 需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多 方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的 經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán) 格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼 兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、 合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛 在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教 育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一 學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。四、家長(zhǎng)工作方面：家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的

9、有用橋梁，只有做 好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和 家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴， 充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議，滿足家長(zhǎng)的合理 要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的 更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向 家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更 好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師?！酒吭谶@春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn) 開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會(huì)珍惜 這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。一

10、、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位，努力的工作換來 了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn)，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在經(jīng)驗(yàn)中生活，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為 真正的骨干教師。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理*底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章， 不斷提高自身綜合素質(zhì)。3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、 組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，

11、用專業(yè) 的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動(dòng)， 不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為。4、及時(shí)記錄讀書、 學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感， 不斷反思、 分析、調(diào)整。 簡(jiǎn)單的一句話， 就是通過學(xué)習(xí)， 提升理念、 掌握方法、 突破自我， 讓自己有質(zhì)的飛躍。三、具體措施1、讀書計(jì)劃（1）俗話說的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書的時(shí)候， 要及 時(shí)做好記錄 （書中的內(nèi)容和自己的感悟） ，讓讀書成為自覺地行動(dòng)， 成為生活中不可缺少的一部分（2）多與他人的交流， 在交流中書中的理念、 方法就逐漸成為自 己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。（3）每月精讀一本書、 每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，

12、并及時(shí)的反思、 寫出體會(huì)，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有 所得。（4）讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合， 做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念， 及時(shí)反思。讀有所悟、悟有所用、用有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃 我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自 主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守 成規(guī)的老樣子，做到：（1）認(rèn)真聽專家的講座， 做好記錄和反思， 不明白的及時(shí)向?qū)＜?請(qǐng)教，并與實(shí)踐相結(jié)合。（2）積極參與小組的各項(xiàng)研討， 多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、 多聽取借鑒 他人的見解，感受集體的力量并達(dá)成共識(shí)，做到取舍、內(nèi)化成自己的 理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。（3）每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思、

13、內(nèi)化，寫出感悟。（4）感悟的集體的智慧和力量， 欣賞每位老師的才華， 等待自己 的成長(zhǎng)與突破。3、專題研究計(jì)劃我們組的專題研究是 區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究 ，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略如何開展家長(zhǎng)工作感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。（1）制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。（2）在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐， 請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo)， 同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗(yàn)。（3）與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。（4）及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)、多交流、多 提升，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相 結(jié)合，促進(jìn)

14、自我的全面發(fā)展?！酒摹繍勖恳粋€(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們 的責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂 的成長(zhǎng)。未來的道路還很長(zhǎng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做 的更完美、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有，只有更好！以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃， 有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、 老師們 批評(píng)指正。1、提高自身的水平首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也 是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛 護(hù)著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在 在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己。依次提高自己的 專業(yè)

15、素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參 加公開活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段 輔助教學(xué)，利用PPT投影儀讓幼兒觀察到活的知識(shí)，光對(duì)著書本 會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、 合作的精神 教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長(zhǎng)的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨 地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開展，并*的結(jié)束。做到工作的有始有終。 于此，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工 作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿意。3、 知識(shí)方面知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒有充分的知識(shí)做后盾，那么我們 就不

16、可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來時(shí)要不斷的充實(shí)自 己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多 讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注幼兒 教育早期教育 等幼教雜志， 增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫） 。關(guān)注一切與 教育有關(guān)的信息。 擴(kuò)充自己的視野。 其次：多看一些幼教的案例分析， 結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討，提出自己的見 解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生 活中， 我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。 在快樂中學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中去 感受快樂，讓自己的明天更美好。4、家長(zhǎng)工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作

17、也 就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題 反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)了解情 況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng) 滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師 給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累 積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。 從不敢說到主動(dòng)交流， 從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到 了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解 幼兒園工作，我們每學(xué)期召開12次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安 排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配

18、合。在家長(zhǎng)開放日，班里還組 織家長(zhǎng)觀摩課堂， 親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況， 了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙 手為他們打造一個(gè)美好的明天。讓他們?cè)陉柟獾你逶∠伦聣训某砷L(zhǎng)。 今天我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東方的希望之光！【篇五】 在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制 定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不 斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的

19、工作還需要不斷的努力與 學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師 合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班 組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并 以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成 就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有 自尊與自信。再次，善于接受每個(gè)人提供的方法，并在工作中不斷修 正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班組 成員，商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法， 尋求集體智慧的化。 最后，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng) 地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合；根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭 親子游戲活動(dòng)。二、努力提高自己