小班上學期班主任工作計劃

1、小班上學期班主任工作計劃一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間 及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和 同伴一起游戲。 此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)， 如： 幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成 人在游戲中進一步引導(dǎo)；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用 勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。二、目標生活1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的 孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。2.在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。

2、4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。5.愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。6.能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。7.愿意學習做事，對自己有信心。游戲1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲 的快樂。2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。 愿意大膽地表達自己的想法。3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處。鍛煉1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模 仿操。2.樂于在

3、教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬 行、雙腳跳。3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師 訴說。4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。三、主要教學活動1.兒歌：有禮貌、寶寶長得快、我和毛巾是朋友 、眼睛 、玩具回家、學系扣、看圖書2.故事：小鴨有禮貌、好乖乖、跟著媽媽不亂跑 、我愛小 椅子3.音樂：秋天、小雞、小老鼠、叫聲4.美工：漂亮的圍巾撕紙 、運果子的小刺猬印畫 、秋天的葉子5.游戲：我有一雙小香手、喂喂小動物、過小河、小雞吃米、小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄四、家園共育1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證 適量的戶外

4、游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松 緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會， 激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言 發(fā)展。5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學 習分享，體驗友愛的快樂。6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩 具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好?！酒恳弧鄾r分析本班幼兒共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，本班幼兒 大部分都是第一次

5、踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉 的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此 對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng) 新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了 新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用 自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛 在孩子心中超過父母的愛。二、本學期班級工作重點1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。2、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習簡單的禮貌用語和交往

6、方式。3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需， 開展形式生動、 有趣的 主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。4、抓好班級常規(guī)， 增強幼兒集體意識。 培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié) 作精神。5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。三、班級管理1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境， 以德育為核心， 讓班級成為孩子健康成 長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進 幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形 成良好的積極向上的班級風氣。2、抓住孩子身上的閃光點， 注重教育的差異性， 因勢利導(dǎo)， 使每 個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子

7、都 有鍛煉的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時了 解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進 行教育引導(dǎo)。3、隨時豐富、 完善幼兒的成長檔案冊， 多收集幼兒日?；顒又械?點點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助， 做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內(nèi)容要互相商討， 不互相學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好 每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、 改進，使班級工作能更好的開展。四、安全及衛(wèi)生保健工作小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)

8、在生活 中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的 培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂 老師的指令等。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的 常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好 良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的 常規(guī)。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及 平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣， 能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三 干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會

9、將脫下的衣物疊放整齊，放在 指定位置。 學會把自己使用后的玩具、 圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多 提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉， 使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等 形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了 怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在 的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。五、家長工作家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要?/p>

10、 著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間得 知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能 更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長，我 們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己的努力把本學期 的工作爭取做的更好！【篇三】一、班況分析新學期開始了，本學期共有xx位孩子與我們共同步入小班的生活。大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教 育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異 懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等

11、不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會 思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、 一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組 計劃為依據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。二、班級工作目標 本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合綱要精神，促使幼兒在五 大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、平等的環(huán)境； 寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作，縮短差 距，從而更好地促進孩子健康地成長。三、保教工作1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作，

12、預(yù)防傳染病的發(fā)生， 嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理 好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán) 境，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。 教育幼兒注意個人衛(wèi)生， 不能把臟 東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做 一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。四、主題活動 據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預(yù)設(shè)了以下一 些主題活動：1、幼兒園真好2、一起玩（我們都是好朋友）3、.甜甜蜜蜜4、快樂的六個寶5、好吃的水果6、落葉飄飄7、親親小動物8、轱轆轱轆9、小不點兒（安全教育）五、教育教學策略1、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并

13、作出適時的反映。尊 重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)，對兒童 發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，并給予 具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒 對自己產(chǎn)生充分的信心。2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。 長舌表演區(qū)、 美工區(qū)等。 提供多種藝術(shù) 表現(xiàn)材料、工具，引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動，尊重兒 童藝術(shù)長早成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域 活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀 興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐 頁翻讀、學習，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時，增加活動材料的

14、投 放，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi) 容。3、充分保證兒童各類游戲， 特別是角色游戲的開展。 要保證兒童 有足夠的游戲的時間、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相 合作，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予 恰當?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為，以提高兒童 游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育， 對個別幼兒進行重點知道。 有 認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛 巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食， 精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱 口；能

15、安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的 地方，安靜就寢，睡姿正確。5、幼兒學習穿衣服、 扣扣子。 結(jié)合主題活動的開展， 教給幼兒正 確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一 個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。6、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好， 離園時互說再見。學會使用謝謝、請等禮貌用語。學會正確 的收放玩具，并按要求放到固定地點。六、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教 師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作， 提高家園共育的效果：1、做好新生入園的家訪工作， 認真做好家訪的調(diào)查記

16、錄， 了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式， 以及在生活自理方面的一些情況。2、每月認真填寫幼兒成長手冊 ，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、及時聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況。4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況， 加強交流， 以便 更好地做到家園共育。七、衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不 好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將以嚴 謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學 習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行 個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和 消毒等等

17、。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼 兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害?！酒摹恳?、情況分析本班幼兒共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均為本學期剛 剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上 過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分 幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。另外有 部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女 不無關(guān)系。 有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫

18、助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力 培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。隨著樓層不斷的向高空發(fā)展， 小朋友的生活、 活動區(qū)域也不斷的 隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的 交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交 往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小 的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、 自私、自控能力差。二、總目標1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其 愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒

19、遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力， 能參加簡單的勞動， 做自己能 做的事。4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、 小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處， 知道應(yīng)該 關(guān)心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、 公共等概念， 學寫有關(guān)有利與集體、 公共等的 基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密 切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成 品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能 力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、

20、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游 戲興趣，依據(jù)本班實際， 建立合理的活動區(qū)規(guī)則， 密切配合教學需要， 定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手 工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則， 尊重幼兒， 平等地 對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益 和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一 切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的 信任。2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心 態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展