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當熟悉的場景在我們眼前當熟悉的場景在我們眼前呈現(xiàn)，或許你會笑，或許你會呈現(xiàn)，或許你會笑，或許你會難過，或許你會想到自己與他難過，或許你會想到自己與他們一樣的故事們一樣的故事等車的隊伍等車的隊伍 坐在車上的他們坐在車上的他們 路途上的他們路途上的他們瞧他瞧他口、手、眼并用口、手、眼并用手機的聚會手機的聚會是聚餐還是是聚餐還是一家人的歡樂時刻一家人的歡樂時刻普通人普通人明星居然也明星居然也明星居然也明星居然也興慶區(qū)回民一小興慶區(qū)回民一小 呂呂 英英與與手機手機有關(guān)有關(guān)的故事的故事 當然，手機也隨時隨地記當然，手機也隨時隨地記錄著我們的成長生活錄著我們的成長生活小學階段，他們的第一個六一兒童節(jié)小學階段，他們的第一個六一兒童節(jié)三年級時，她們?nèi)昙墪r，她們五年級時，他們再展歌喉五年級時，他們再展歌喉寫與手機有關(guān)的故事寫與手機有關(guān)的故事寫對此的認識，想法寫對此的認識，想法寫事：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果寫事：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果寫自己的想法、感悟：通過具體的事例寫自己的想法、感悟：通過具體的事例，邊闡邊闡述，邊述，邊談看法談看法，闡述與，闡述與感悟感悟相結(jié)合。相結(jié)合。要求：題目圍繞要寫的中心來確定。要求：題目圍繞要寫的中心來確定。 內(nèi)容生動具體，段落層次清晰。內(nèi)容生動具體，段落層次清晰。 完成后認真修改、補充、

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